当代教育论坛杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
当代教育论坛杂志创刊于2002，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代教育论坛杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
当代教育论坛杂志创刊于2002，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 德育 第一课
德育从哪里讲起?这个问题是不是值得讨论一下了?这个问题也可以是：道德的起点在哪里?
关键词: 中小学音乐教育 音乐教育专业 国家重点课题 研究成果 改革研究 高师 2004年12月 述评 福建师范大学 教育科学规划 教育教学改革 北京师范大学 华南师范大学 首都师范大学 星海音乐学院 教育委员会 课题鉴定
由福建师范大学王耀华教授主持的,有北京师范大学等17所院校音乐学院(系)参加的全国教育科学"十五"规划重点课题"中小学音乐教育的发展与高师音乐教育专业教育教学改革"(课题批准号:ALA010032),已于2004年12月4日通过了全国教育科学规划办公室组织的课题鉴定,鉴定组专家有教育部艺术教育委员会副主任杨瑞敏、华南师范大学校长王国健教授、华南师...
关键词: 教师专业发展 农村中学 现状与对策 教师资格制度 专业知识 专业技能 发展环境 伦理教育 知识结构 技能培养 教师进修 成就感
农村中学教师专业发展的现状不容乐观,表现为缺少成就感、专业知识普遍不足、专业技能强弱不均、专业发展环境不良.据此本文提出严格教师资格制度、加强专业伦理教育、完善知识结构、重视技能培养、鼓励教师进修等措施以促进教师专业发展.
关键词: 管理主体 义务教育阶段 公立学校 教育行政部门 农村 学校管理 主体资格 监护人 投资主体 管理体制 农民身份 管理系统 成功经验 管理权 可能性 学生 不对等 农业税 校内
学生既是学校管理的客体,又是管理的主体;监护人作为教育的投资主体之一,同样具备管理主体资格.但在现行的管理体制下,他们的管理权被动地委托给了教育行政部门和学校.这既是对学生和监护人管理权的侵犯,也不利于学校管理的高效运行和管理目标的实现.农民身份的学生和监护人与教育行政部门和学校处于一种不对等的地位,随着农业税的逐年取消,他们...
关键词: 问题及对策 教育管理体制 农村社会经济 乡镇教育 两级管理 健康发展 教育改革 办学
当前,乡镇教育大都沿袭"以县为主体,乡为基础,三级办学,两级管理"的基础教育管理体制.这一体制曾发挥过巨大的作用.但是,随着农村社会经济的快速发展,这一体制中存在的许多令人忧虑、值得人们深思的问题日渐显露出来.如何正视这些问题,化解矛盾,促进乡镇教育健康发展,是教育改革不断深入必须认真面对的课题.笔者试就三个方面谈谈自己的看法,以期...
关键词: 农村中小学 理念 缺失 学校管理 课程开发 表现形态
在农村中小学课程开发和学校管理中,"校本"理念的缺乏已是较普通的现象.本文对农村中小学"校本"理念缺乏的表现形态、原因进行了分析,并提出了相应的对策.
关键词: 诚信教育 农村小学 认识 学生家长 教育实践 理论指导 学校 孩子
开展诚信教育,学校责无旁贷.但是,如何结合学生家长和当地实际,抓住重点、攻克难点、消除疑点,让诚信真正走进孩子的心灵,学校还必须自觉地开展研究,用理论指导教育实践.
关键词: 学习心理障碍 打工族 教育对策 农村高中 子女 成因 教育教学质量 农村中学 学生群体 学校 家长
据调查,目前许多农村中学中,学生中有80%以上的家长长年在外打工.因此,在学校里打工族子女是最大的学生群体,他们中存在的学习心理障碍也就成为了最突出最普遍的问题.只有解决这个问题,才能大面积提高学校的教育教学质量.
关键词: 效益评价指标体系 教育支出 财政性教育经费 产出效益 财政资金投入 财政性资金 办学条件 师资队伍 教学管理 教学水平 教育领域 人力资源 物力资源 使用 学校 效率
对基础教育支出效益评价的目的和重点是评价学校对当年(或某一年)财政性教育经费的产出效益和使用效率(不是评价学校的办学条件、师资队伍、教学水平和教学管理),即通过建立评价指标体系对各个学校的实际数据进行测算,得出各个学校使用财政性资金产出效益和使用优劣的结论.
关键词: 教师教育体系 全面建设小康社会 现代 实践 教师培养 教师培训院校 教师教育模式 师范院校 定向招生 定向培养 基础教育 教育事业 教育需求 教育发展 不适应
教师教育主要包括教师培养与教师培训两个方面.长期以来,我国教师培养与教师培训相互分离.教师培养主要由师范院校独立承担,按照定向招生、定向培养、定向分配的模式进行,这种模式在一定时期满足了我国基础教育的需要,为我国整个教育事业的发展奠定了良好的基础.
关键词: 标的 培养目标定位 教育培养目标 义务教育 精英主义 具体表现 学科专家 现实社会 合格标准 导向 批判性 追求 强调 公民 德育 智育 理想
当前我国义务教育培养目标定位存在着过多强调追求优秀的精英主义倾向,具体表现在德育上以培养社会楷模为导向,智育上以培养学科专家为导向,体育上以培养运动健将为导向.其根源在于从"理想的新人"中寻找义务教育的目标.实际上,义务教育培养的是现实社会中的公民.因此,当前我国义务教育培养目标应从过多强调追求优秀转变为"合格优先,兼顾优秀",从...
关键词: 学习型组织 组织变革 学校组织 理想 自我超越意识 学习型团队 管理模式 内外环境 学校教师 心智模式 共同愿景 系统思考
学习型组织是一种有效的管理模式.当前学校组织的内外环境决定了学校组织走向学习型组织是必然的趋势.学校组织建立学习型组织可从培育学校教师的自我超越意识、优化学校组织的心智模式、建立学校组织的共同愿景、建设学习型团队和培养系统思考的能力五个方面做起.
关键词: 时代意义 校本研究 基础教育改革 发展战略 办学自主权 自主发展 重要举措 贯彻落实 校本管理 校本课程 校本德育 校本培训 校本评价 中小学 主动性 积极性 创造性 尊重 学校
在中小学办学自主权逐步得到尊重,学校自主发展的主动性、积极性、创造性得到发挥的前提下,"以校为本"开始成为中小学的发展战略.校本研究是贯彻落实校本发展战略的重要举措,是实施校本管理、校本课程、校本德育、校本培训、校本评价的重要保障,对于促进新世纪的基础教育改革具有深远的时代意义.
关键词: 情商教育 课题 重要组成部分 基础教育阶段 关键时期 学校教育 心理发育 国家建设 健康成长 人生观 价值观 世界观 成败 学生 过渡 孩子
基础教育是我国学校教育的重要组成部分,处于基础教育阶段的学生正经历着生理和心理发育和成长的关键时期,也是他们人生观、世界观和价值观形成的关键时期.在这个阶段,他们将实现童年向少年,再向青年的过渡,将实现他们成为国家建设的有用人才的梦想.可以这么说,基础教育的成败关系到年轻一代的健康成长,关系到国家的兴盛成败,任何成功都不能弥补...
关键词: 不容忽视 教师减负 话题 2003年10月 黑白电视机 媒体报道 女教师 君山区 岳阳市 塑料布 讲台 学校 老师
2003年10月17日,岳阳市君山区濠河学校年仅42岁的女教师付小荣在讲台上殉职.付老师从教20年,家里唯一的电器是一部黑白电视机,用来防风防尘的"楼顶"居然是用塑料布搭的![1]此事经新闻媒体报道后,在本地引起了震动,关于教师的敬业、教师的待遇、教师的负担一时又成了热门话题.
关键词: 自能发展 中学生 外在因素 教育对象 发展基础 自觉性 自主性 主体 个性化 持续性 超越性 新时代 取向 建构
一、自能发展是中学生的根本取向 自能发展是指教育对象在客观外在因素的作用下凭借本体属性能够在实践中建构自我和提升自我.自能发展突出一个"白"字--主体的自主性和自觉性,依靠一个"能"字--主体自身的本能、功能和智能,落实"发展"的目标--建构具有个性化、超越性和持续性发展基础的主体.新时代的中学生要以自能发展为根本取向.
关键词: 体罚 发展关系 儿童 父母 研究领域 亲子关系 道德内化 心理健康 认知能力 影响因素 研究者
体罚是亲子关系研究领域中一个最有争议的话题,赞成体罚的研究者认为体罚不会对儿童的发展产生消极后果,而反对者认为体罚与儿童的道德内化、侵犯、心理健康、认知能力等都有密切关系.作者从体罚的效果、影响因素等方面对其进行了阐述.最后,指出以往的研究缺陷、值得进一步探讨的问题及展望.
关键词: 学习型社会 幼儿园教育 以学习者为中心 终身教育体系 学习化社会 学习型组织 可持续发展 发展理念 国际社会 国家战略 终身学习
学习型社会(也作学习化社会)为一种发展理念,受到国际社会的广泛重视,许多国家制定相应的国家战略,积极构建.
关键词: 提高教学质量 加强管理 教学质量管理 教育管理活动 质量监督 合格人才
教学质量管理,主要就是通过一定的手段和方法,对教学进行质量监督、检查、监控,并采取切实措施,保证和提高教学质量,进而培养合格人才的一种教育管理活动.
关键词: 敬畏 学会 信仰 人类 中国人 上帝 尼采 青年
尼采说:"上帝死了."从此以后,世界的信仰开始崩溃."五四"时期的青年们高喊:"打倒孔家店!"从此以后,中国的信仰开始动摇.当人类失去信仰的时候,人类就无所敬畏.当中国失去信仰的时候,中国就无所敬畏.不过,当尼采说"上帝死了"的时候,有人就说"人还活着",人类仍然在信奉着自己的信仰;当五四青年喊出"打倒孔家店"不久,中国人又发出了"民主"和"科学"...
关键词: 科学发展观 现代教育事业 人的全面发展 中国共产党 执政理念 领导集体 指导思想 以生为本
科学发展观是中国共产党新一代领导集体提出的执政理念,同样也是我国现代教育事业的指导思想.科学发展观的核心--"以人为本",以实现人的全面发展为目标,体现在教育上就是"以学生为主体"即"以生为本",促进学生的全面发展和进步.
关键词: 研究性学习 实施问题 审视 反思 中学 学习活动 主动探究 教学过程 科学研究 生产过程 处理信息 学会学习 分析问题 创造能力 解决问题 学生 理念 学科 课程 创设
一、研究性学习的界定 什么是研究性学习?从广义上理解,研究性学习指学生主动探究的学习活动.它是一种学习的理念、策略、方法,适用于学生对所有学科的学习.从狭义看,作为一门独立的课程,研究性学习指在教学过程中以问题为载体,创设一种类似科学研究的情境和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受和体验知识的生产过程,进而了解社...
关键词: 多重角色 教师 定位思考 学生 绿叶 讲台 教室
教师既是蜡烛,又是粉笔;既是梯子,又是绿叶.多重的荣誉决定着教师要进行多种身份的塑造.三尺讲台,一方教室,是一片小天地."一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切",要求教师通过多重角色撑起学生头顶的一片蓝天.
关键词: 课堂教学氛围 马克思理论课 教学效果 重要途径 教学实践 学生
良好的课堂教学氛围是提高马克思理论课教学效果的重要途径.在教学实践中,与学生一道创造"情"、"理"、"做"、"兴"的情境,可取得较好的教学效果.
关键词: 人本教育 学生干部 教育问题 健全人格 人本主义心理学 塑造 人本主义教育 70年代 20世纪 教育思想 直接影响 以人为本 自我实现 心理健康 学校德育 创造性 优等生 文笔 成绩 老师 父母
现代人本主义教育是指20世纪60～70年代盛行于美国,在人本主义心理学的直接影响和作用下形成的一种教育思想.其核心是以人为本,强调发展人的潜能和树立自我实现观念,主张教育是为了培养心理健康,具有创造性的人.本文笔者不想把人本教育泛化,只从学校德育角度谈谈对中学生干部的人本教育.学生干部是学生中的一个重要群体,他们普遍成绩好,他们是学...
关键词: 非权力因素 班主任 心理认同 社会心理学 心理障碍 教育效果 知识能力 人与人 效应 学生 思维 学校 顺应 人格
社会心理学认为:人与人之间信息的交流与传递,需要在良好的心理认同的基础上进行.心理认同便于入耳、入脑、入心,形成"共振"效应.相反,则会出现思维盲点,产生心理障碍,影响教育效果,形成"阻抑"效应.这就要求班主任在开展工作时,不能把自己当作一家之长,将学校赋予班主任的权力变成生硬的、死板的、教条的方式,而应顺应时代的要求和学生的实际,充...
关键词: 普通话教学 培养学生 语感 普通话水平测试 双音节词语 语言缺陷 心理素质 单音节 应试 字词
在普通话水平测试中我们发现,很多应试人在读单音节字词和双音节词语时,声、韵、调的发音较准确.但一到语流中就漏洞百出,应试人的一些比较隐蔽的语言缺陷毫无遮掩地暴露出来.这与应试人的学识、心理素质、方言等因素有关.但笔者认为最重要的原因在于"语感缺乏".
关键词: 教育模式 劳动技术教育 生产劳动结合 发展阶段 基础教育 课程理念 课程改革 课程体系 课程结构 与时俱进 中学
一、研究的背景 当前,我国基础教育进入了一个新的发展阶段,新一轮的课程改革在课程理念、课程体系、课程结构等方面都发生了新的巨大的变化.新的情况、新的问题、新的挑战均对中学劳动技术教育提出了新的要求.中学劳动技术教育应该与时俱进.新的形势"要求我们教育与生产劳动结合的内容上、方法上不断有新的发展".
关键词: 排列次序 德育 智育 体育 社会主义现代化建设 生产劳动相结合 历史 社会主义事业 全面发展的人 全面发展教育 1998年 教育方针 受教育者 整体结构 相互关系 次序排列 接班人 建设者 置疑
1998年颁布的《高等教育法》第四条规定:"高等教育必须贯彻国家的教育方针,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人."培养全面发展的人,施行全面发展的教育,这一点毋庸置疑,同时,"全面发展"作为一个整体结构,其要素组成及其相互关系也以"德、智、体等方面"作了界定,...
关键词: 道德教育模式 重要意义 科学界定 理论与实践 德育研究 教育研究 感性认识 局限
道德教育模式虽已成为德育研究的热点,但还很少有人对道德教育模式进行过明确具体的界定.究其原因,我分析主要有三个:其一,有些人根本不承认有道德教育模式,认为道德教育是一个非常复杂的问题,没有必要也难以用一个模式来规范和界定.
关键词: 回归 德育 社会化大生产 日常生活世界 衣食住行 生活领域 技术操作 经营管理 公共事务 活动领域 生产领域 广义 政治 经济 精神
本文所讲的德育回归的生活世界系指广义的生活世界."广义的生活世界包括两部分,一是以衣食住行、饮食男女、婚丧嫁娶、言谈交往等为主要内涵的日常生活领域;二是指人们所从事的政治、经济、技术操作、经营管理、公共事务、社会化大生产等非日常的、有组织的社会活动领域和由科学、艺术、哲学等构成的非日常的、自觉的精神生产领域,即非日常生活...
关键词: 模式建构 参照 理论和实践 德育理论 德育效能 德育空间 道德功能 德育理念 教育机制 融合
德育模式建构是德育理论和实践中的重要论题."生活德育"理念完善了德育理论,提升了德育效能,拓展了德育空间,在生活德育理念指导下的德育模式建构应以道德功能相融合,教育机制相融合,知情交融等原则为指导.
关键词: 德育方式 德育实效 基础教育课程改革 学校德育工作 教育观念 素质教育 以人为本 中小学校 基本理念 教师 分数 名次 升学 应试
目前,传统的教育观念依然根深蒂固,不少地方和学校"全面推进素质教育,深化课程改革"的口号震天,"学生争分数,教师比名次,领导看(升学)个数"的现象仍然存在,学校德育工作依然被忽视、受排斥,不仅内容和时间难以保证,而且作为"应试"的工具,德育方式也被扭曲.笔者认为,在全面推进"以学生发展为本"的基础教育课程改革中,各中小学校和教师必须真正落...
关键词: 素质教育 课堂教学评价 人的主体性 基本素质 根本特征 教育改革 优化内容 创新方法 知识结构 思维空间 个性特长 自身素质 创新能力 能动性 主渠道 尊重 环节 学生
素质教育是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和能动性,注重开发智慧潜能,形成健全个性为根本特征的教育.全面推行素质教育是当前教育改革的核心.课堂教学作为实施素质教育的主渠道,发挥着其它环节无法替代的作用,我们要进一步优化内容、创新方法,使其成为学生完善知识结构,拓展思维空间,发展个性特长,掌握技能,提高自身素质,...
关键词: 人的主体性 素质教育 现代社会发展 主体性素质 科学与人文 主体性地位 现代教育 全面素质 培养学生 教育改革 当代中国 传统教育 现实选择 素质养成 主旋律 主题
弘扬人的主体性是现代社会发展的主题,现代教育最重要的特征就是高扬人的主体性.实施素质教育,培养学生的全面素质,已成为当代中国教育改革的主旋律.素质教育有别于传统教育,从人的主体性看实施素质教育是我们的现实选择,弘扬人的主体性素质,是我们的教育向着科学与人文的整合而发展的方向,人的自身素质养成与主体性地位得到真正提升之日,也就是...
关键词: 教育科研 育人功能 中小学教师 科研成果 不容忽视 科研论文 不合理 不规范 表述
当下,各中小学在"科研兴校"、"科研兴教"、"向科研要质量"口号的鼓舞下热火朝天的开展教育科研,也取得了许多有价值、有分量的科研成果.然而,一个不容忽视的问题是许多教师的"科研"不能称其为科研,存在着大量的问题.
关键词: 素质教育 科学教学 科学教师 科学课程标准 发展纲要 教育改革 中共中央 教育转轨 教育领域 重要任务 思想认识 教学理念 教学方式 教育效果 中小学
随着中共中央《中国教育改革和发展纲要》的颁布,我国基础教育领域内由"应试教育"向素质教育转轨的深刻变革在中小学轰轰烈烈地展开.
关键词: 课程体系 现代教育理念 城镇规划 重构 现代教育观 知识经济 经济社会 教育观念 培养目标 教育质量 教学方式 教育时间 教学体系 主动适应 运行体制 市场经济 应用学科 封闭式 高教 学校
近年来,随着我国经济社会的飞速发展和知识经济的日益逼近,人们的教育观念也在不断变化.主要体现在培养目标、教育质量、教学方式、教育时间等观念方面的一系列转变.但是,从总体来看,我国的高教仍未走出封闭式的教学体系,而市场经济的运行体制要求学校必须主动适应这一形式的变化.针对这一趋势,应用学科特别是规划类学科如何根据现代教育观及社...
关键词: 课堂教学评价 新课程标准 教师专业成长 学生发展 教学质量 评价标准 评价理念
课堂教学评价具有促进学生发展、教师专业成长和教学质量提高的多种功能.本文在这一思想的指导下,提出了课堂教学的评价理念和评价标准及其说明.
关键词: 板书设计 小学语文 课堂教学内容 课堂教学过程 新课程理念 学习过程 教材分析 认知水平 教学方式 学生学习 辅助手段 不容忽视 书面化 科学性 艺术性 形象性 教师 师生
在新课程理念的指导下,板书,应该是师生在学习过程中写在黑板上的文字或其他符号.它是教师对教材分析和理解之后,从学生的认知水平考虑,在课堂上引领学生学习的一种教学方式;是教材要点和学习的主要内容的书面化体现;是教师帮助学生理解学习重、难点,达成学习目标的辅助手段.作为课堂教学内容的浓缩和结晶,其科学性、艺术性、形象性不容忽视.
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