关键词：英语教学策略 新课程 课堂教学策略 教材内容 学习困难生 

摘要：一、备课分层次 英语教师备课时要认真钻研教材,对教材内容融会贯通,熟知教材的重点、难点和关键,对于知识的复现情况,难度递增特点,前后教材内容的联系等要心中有数.在此基础上,根据学生的学习实际,包括学生的知识缺陷、接受水平、学习兴趣方法与习惯、以及英语基础差异等情况,确定具体的课堂教学策略.

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