当代教育论坛杂志

还是要讲“效率优先，兼顾公平”

关键词: 效率优先  兼顾公平  教育改革与发展  社会交往  人大代表  政协委员  全世界  两会  教育界  胜利  信息  满意  

今年的"两会"在全国乃至全世界目光的关注下,徐徐落下了帷幕.如果人们用"畅所欲言的大会"、"团结的大会"、"胜利的大会"来赞誉之,虽然或许有略显老套陈词之嫌,但的确真真实实地代表了人民的心声.从各种媒体、会议和社会交往中得到的信息看,人们对今春"两会"的圆满成功,是打心底里感到满意而又满足的.作为教育界的一员,我对"两会"人大代表、政协...

建设农村小康社会的必由之路

关键词: 农村小康社会  农村成人教育  全面建设小康社会  可持续发展  基础工程  农民素质  农民致富  因地制宜  分类指导  培训策略  积极作用  支撑体系  多样化  引导  

农村成人教育是解决"三农"问题,全面建设小康社会的基础工程.农村成人教育要以提高农民素质、引导农民致富为根本目的,采取因地制宜、分类指导、多途径、多样化的培训策略,发挥社会各层面的积极作用,构建促进农村成人教育稳定、健康、可持续发展的支撑体系.

国家课题“中西部地区产业结构调整对高等教育专业结构调整的影响及对策研究”研究成果述评

关键词: 专业结构调整  产业结构调整  中西部地区  对策研究  高等教育  研究成果  述评  国家  教育科学规划  2004年  规划课题  省教育厅  课题研究  教育部  办公室  结题  

一、课题研究的指导思想、理论基础 课题以教育与经济的关系理论为指导,探讨经济科技和社会发展及其对人才的需求、高等教育系统内部各个方面的组合和协调发展.地区和行业发展的不平衡是制约高等教育专业结构选择的基本因素,其经济和社会发展的未来趋势也是调整高等教育专业结构的基本依据.课题既考虑社会主义市场经济体制对高等教育的影响和作...

哲学视野中的生态德育

关键词: 生态德育  哲学视野  社会可持续发展  人的全面发展  生态伦理学  理论和实践  教育实践  可行性  

在当今中国,社会可持续发展的需要、人的全面发展的需要构成了生态德育的必然性;现代生态伦理学和环境教育实践等提供了生态德育的可行性.生态德育已经成为一个现实的理论和实践课题.

论有效教学的发展性

关键词: 有效教学  发展性  教师发展  不平衡性  科学依据  发展理论  教育实践  心理能力  生理机能  教育知识  教学实践  教学研究  教学反思  身心发展  发展阶段  阶段理论  研究所  多样性  分阶段  可发展  学校  

有效教学的发展性是指有效教学是发展的,教师可以从低效甚至无效教学的教师发展成长为有效教学的教师,这既从发展理论中找到了科学依据,又被教育研究所证实,还由教育实践所证明;发展的条件有:教师发展生理机能和心理能力、掌握教育知识、参加教学实践、进行教学反思以及开展教学研究;发展表现为不平衡性,这是由教师身心发展的不平衡性、有效教学...

教育公平与建设和谐社会

关键词: 教育公平  和谐  教育机会公平  基础教育发展  弱势群体子女  转移支付制度  高考招生制度  教育腐败  高考录取线  结果公平  过程公平  社会公平  国民素质  社会发展  水平差异  城乡教育  学校制度  地区差异  社会政策  优惠政策  子女教育  

教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育结果公平.由于教育公平有利于增进社会公平、提高国民素质、促进经济和社会发展,因此,促进教育公平是建设和谐社会的重要条件.当前,我国教育不公平主要体现在基础教育发展薄弱、城乡教育水平差异过大、弱势群体子女教育公平失衡、重点学校制度的不合理,高考录取线上的地区差异、教育腐败.从社会政...

在冲突中构建和谐——对几个教育问题的思考

关键词: 教育问题  冲突  科学发展观  中国共产党  以人为本  执政思维  人民满意  社会和谐  实际问题  政策运用  思想  矛盾  

坚持以人为本,是科学发展观的重要内容.确立这一思想,是中国共产党执政思维的重要转变.如何坚持这一思想,办好人民满意的教育,促进教育和谐和社会和谐,有许多理论和实际问题需要解决.经过20多年来的改革与探索,我们总结了不少经验,有些已上升到理论,吸收到具体的政策运用之中.同时,在观念、体制、利益的互相冲撞过程中,也暴露了不少矛盾和问题,...

创业教育与传统教育改革

关键词: 创业教育  教育改革  政治多元化  经济全球化  20世纪  80年代  教育事业  知识经济  社会发展  传统教育  势在必行  核心内容  功能定位  寓意  

创业教育在20世纪70、80年代兴起,对于整个教育事业来说,是有着深刻寓意的.它表明:面对当今世界政治多元化、经济全球化和知识经济的到来,传统教育同经济和社会发展的要求已经不相适应,一场以变革教育的根本功能定位为核心内容的全面的教育改革势在必行,而创业教育则是这场大变革的突破口. 一、传统教育面临严峻挑战,必须进行改革 我国传统教育...

论教育的目的与人的自由发展

关键词: 人的自由发展  知识技术  办教育  社会  经济  格局  

社会是兴办教育的主体,社会的需求决定了兴办教育的目的.当前社会追求物质进步的潮流决定了教育重视知识技术的灌输而忽视了人格的发展.这一格局的改变从根本上来说要依托于经济的进一步发展.

论教育中的压抑与释放

关键词: 压抑  以教师为中心  主观能动性  教育思想  赫尔巴特  学习效果  教育观  学生  教法  

一、教育中存在着压抑 传统的以赫尔巴特的教育思想为指导的教育观强调以教师为中心,认为在教育的过程中知识的获得主要是通过教师的"教",学生学习效果因教法的不同而不同.这种教育观片面夸大了教师的作用而忽视了学生的主观能动性,对教育的主、客体方面都造成了一定程度的压抑.

理性探索学分制

关键词: 理性探索  学分制改革  经验措施  利弊分析  基本假设  时代特征  系统论  历史  

我国大学实行学分制,进行学分制改革,已有近20年的历史,正反两方面的经验都不少;但是对学分制的探讨,平面的利弊分析和经验措施的介绍居多,从理论上深入、系统探讨的很少.本文从学分制的核心前提或重心、主功能、基本假设,及其边际效能几方面,系统论述了学分制的时代特征、目标、价值和意义,可能有助于高校对学分制的认识和推进.

从社会性别视觉透视当代大学生同居现象

关键词: 当代大学生  同居现象  视觉  社会性别视角  女大学生  两性关系  婚姻形式  相对稳定  同居行为  法律认可  主观态度  性行为  自愿  

所谓大学生同居,是指男女大学生双方自愿的、没有婚姻形式的、以非赢利为目的的相对稳定的两性关系,其实质是非婚姻的两性关系.具体包括:其一,同居行为的主体是在校男女大学生;其二,同居双方确实发生了性关系;其三,同居双方没有取得法律认可形式的婚姻;其四,同居双方共同居住了一定的时间,偶然的一次性行为并不是同居;其五,同居双方在主观态度上...

生态学视野中的大学学科发展观

关键词: 生态学  发展观  大学  学科发展  生态系统  发展问题  视角  教育学  管理学  子系统  意义  

同样的现象,用不同学科视角分析,具有不同的意义.而不同的学科也正是借助于这些特定的分析视角,形成了它们自己的研究对象和问题.从生态学的视角研究学科发展问题,可以看到许多从教育学、管理学角度研究学科发展无法观照的地方,同时还有利于生态学学科自身的发展."学科生态系统属于高校生态系统中的一个子系统",因此,以生态学的观点透视和洞察学...

走向教育事情本身——兼与《论：“合育”》一文作者商榷

关键词: 作者  本质特征  市场行情  规定性  炒作  商业  

尽管不同时代的教育具有不同的特点,但教育的本质特征不会变化.因而教育的发展和创新在于丰富和挖掘教育所具有的全部规定性,在于走向并完善教育这一事情本身,而不是今天立个名目,明天翻个花样,那样只会越来越远离教育的本质,使教育成为一种随市场行情变化的商业吆喝和炒作行为.

发展哲学社会科学 提高青年学生哲学素质

关键词: 哲学社会科学  哲学素质  青年学生  哲学课教学  社会的全面进步  重要组成部分  创新教育理念  繁荣发展  成才规律  总体目标  课程教学  以人为本  改革力度  参与性  实效性  

哲学课教学作为繁荣发展哲学社会科学的重要组成部分,应按照课程教学总体目标和学生的成才规律,牢固树立起以人为本的创新教育理念,加快教学改革力度,突出哲学课教学的紧迫性,提升哲学课教学的参与性,增强哲学课教学的实效性,以提高学生哲学素质和促进社会的全面进步.

过渡时代之“非过渡人物”——再读蒋梦麟的“学生自治”教育思想

关键词: 蒋梦麟  过渡  人物  哥伦比亚大学  杜威教育思想  1904年  1908年  1912年  1917年  商务印书馆  南洋公学  赴美留学  加州大学  实用主义  博士学位  教育制度  教育系  研究院  哲学家  教育家  陶行知  新教育  黄炎培  简介  

生活视角下的生本教育

关键词: 视角  生活内涵  生命力  方法论  评价观  课程  

教育源于生活,其生命力植根于生活.本文阐述了生活与教育的关系,并在此基础上从方法论、课程本体、评价观三个方面透视了"生本教育"的生活内涵.

学习雷锋 回到雷锋——关于“学雷锋”运动的思考

关键词: 学习雷锋  学雷锋  全心全意为人民服务  运动  市场经济条件  雷锋精神  活动形式  功利主义  成长历程  社会主义  人生信仰  强制性  形式化  

当前的"学雷锋"活动存在着"离开雷锋"的倾向与问题,包括:对雷锋精神的狭隘理解,活动形式的强制性、形式化和功利主义,以及由此导致的人们对"学雷锋"的质疑.雷锋的成长历程表明,雷锋精神的实质和核心是全心全意为人民服务,不可偏离这一核心而妄谈学习雷锋.并且,在社会主义市场经济条件下,为人民服务的人生信仰不仅是适应的,而且是值得提倡的.

“长三角”交通高职“产学研”合作机制研究基本思路

关键词: 机制研究  基本思路  高职  交通职业技术学院  优秀青年教师  产学研合作  科研项目  实施计划  研究方案  课题  上海  人选  

由上海交通职业技术学院申报的"长三角交通高职产学研合作机制研究"课题,列为上海高校优秀青年教师后备人选科研项目,本课题的研究方案和实施计划如下: 一、课题研究的意义 20世纪90年代以来,我国区域发展的一个重要趋势是,突破行政区划界限的经济区域逐步形成并在整个现代化建设中发挥重要作用.长江三角洲地区以城市群迅速崛起、经济规模快速增...

俗语中的中庸之道

关键词: 中庸之道  俗语  人际关系  社会生活  个人修养  道德规范  生活态度  与人为善  修身养性  人生观  安定  和平  追求  仁爱  

真正的中庸之道谈的是度的把握和关系的平衡.俗语在涉及如何处理人际关系、如何保证和平安定的社会生活、用什么样的人生观或者生活态度以及道德规范来提高个人修养等方面时,常常把中庸之道作为途径和出路.俗语中的中庸之道主要体现在追求人际关系的和睦融洽;社会生活的和平安定;仁爱敦厚、与人为善;不偏不倚、修身养性;谨慎严肃、平稳前进这五...

运用矛盾哲学理论 创新理想模型教学

关键词: 哲学理论  模型教学  矛盾  创新  物理学教学  理想化  物理模型  物理问题  物理教学  决定作用  研究方法  主要方面  相互转化  正确运用  

建立合适的物理模型,或者将一些物理问题理想化,这是物理教学中比较常见的方法.在研究某一问题时,抓住问题的主要或起决定作用的方面,而忽略问题的次要或从属的方面进行研究,而对研究的结果几乎没有影响的研究方法,在物理学中通常称为理想化.主要方面和次要方面是相对的,它们在一定的条件下是可以相互转化的.正确运用矛盾哲学理论,优化对理想化...

尊重学生合法权利 创新学校管理理念

关键词: 学校管理理念  合法权利  尊重学生  创新  人身自由权  人格尊严权  人格权利  健康安全  民事权利  人身权  公民  自然人  生命权  健康权  身体权  名誉权  隐私权  

一、生命与健康安全是学生人格权利之根本,应当引起学校的高度重视 人格权属人身权的一个方面,指的是没有直接的财产内容,与公民的人身不可分离的民事权利.这种权利是每个自然人都依法享有的权利,它主要包括:生命权、健康权、身体权、人身自由权、名誉权、隐私权、及其他人格尊严权等.学生作为公民的一部分,他们自然就享有公民所享有的一切人格...

关注教师专业成长 加快教师专业化进程

关键词: 教师专业化  教师专业成长  进程  加快  教师培养模式  教师队伍  高素质  专业化水平  素质教育  

老年人服务与管理专业学生职业心态调查分析

关键词: 服务与管理  心态调查  专业学生  职业  人才培养方向  个人发展  老年人服务  办学规律  办学经验  问卷调查  专业兴趣  需求特点  社会地位  从业人员  经济收入  倾向性  就业  前景  岗位  

目的:探索老年人服务与管理这一新型专业的办学规律,积累办学经验.方法:问卷调查,从专业认识、专业兴趣、就业与个人发展前景、就业后岗位倾向等36个方面,调查两届共156名学生.结果:对前述问题的回答存在年级、性别等差异,或显示了某种倾向性.结论:必须根据老年人的需求特点来确立老年人服务人才培养方向,应提高康复、护理课程的比重,加强对学生...

论质的研究中日志的作用

关键词: 质的研究  日志  研究过程  研究者  思想感情  教育领域  冲突  

日志(log)是研究者在研究过程中对自己所观所感的记录,它展现了研究者思想感情的斗争、冲突及这些斗争、冲突如何使收集的数据变得更加丰富和真实,反映质的研究对研究者的研究过程以及本人的影响.质的研究因其神奇的魅力已经成为教育领域进行研究的重要方法.

浅谈学校组织文化

关键词: 学校组织文化  学校管理  物质文化  观念文化  制度文化  目标导向  

学校组织文化在学校管理中起着越来越重要的作用.它有着区别于其他组织文化的特征,包含物质文化、制度文化和观念文化三个层次的内容,对学校组织具有目标导向、约束规训、凝聚和激励的作用.因此,学校组织文化的建设就显得尤为重要了.

更新教学观念 做好角色转换

关键词: 教学观念  角色转换  更新  教育观念  教育模式变革  素质教育  教育规律  教学规模  办学层次  教学改革  高校教师  

当前,遵循教育规律、更新教学观念、扩大教学规模、提高办学层次、深化教学改革、全面推进素质教育,已成为院校教师的自觉行动.推行素质教育意味着一次深刻的教育观念的变革,也是一场新的教育模式变革的开始.那么,作为一名高校教师应确立哪些新的教育观念呢?笔者认为,在教育观念上应强化七种意识.

高师《思想政治学科教学论》教学改革浅析

关键词: 学科教学论  教学改革  思想政治教育专业  核心课程  高师院校  政治教师  直接关系  改革力度  素质教育  教育理念  教学方法  教学内容  评价体系  教学效果  中学  

高职学生思想政治现状分析及其对策

关键词: 高职学生  现状分析  学生思想政治工作  学生思想政治教育  素质现状  教育规律  对策建议  特殊性  大学生  实效性  

高职学生具有不同于一般大学生的特殊性.为了增强高职学生思想政治工作的针对性、实效性,本文在分析当前高职学生思想政治素质现状的基础上,认真探讨其原因,把握教育规律,提出了加强高职学生思想政治教育的对策建议.

道家传统政治伦理思想与现代行政管理

关键词: 政治伦理思想  现代行政管理  传统  道家  现代价值  

现代的行政管理中,传统的道家"无为而治"的政治伦理思想值得借鉴和参考.本文从对"无为而治"的解释和"无为而治"在行政管理中的体现出发,对"无为而治"的现代价值的进行探讨.

农村城市化与农民思想政治教育研究

关键词: 农村城市化  思想政治教育研究  农民  必然要求  社会发展  中国经济  转换过程  角色  

农村城市化是中国经济和社会发展的必然要求.农村城市化也使农民在经历着一个由传统走向现代的角色转换过程.这就需要进一步加强农民的思想政治教育,以促进农村城市化的顺利进行.

高职院校德育新论

关键词: 高职院校  新论  高等职业教育  校园文化建设  高等教育  学校改制  德育对象  教育内容  德育工作  实施者  中专  

高等职业教育是我国高等教育中的一个新类型,由于大部分高职院校是从中专学校改制和升格而来的,因此在德育实施者、德育对象、校园文化建设、实施德育教育内容等方面还存在许多不尽如人意的地方,给德育工作带来一些困难.

重视道德素质教育 提高学生心理素质

关键词: 道德素质教育  学生心理素质  心理素质教育  政治思想教育  心理健康状况  初中一年级  错误答案  优势地位  男学生  课程  学校  学习  同学  竟然  班级  女生  

一、道德素质教育与心理素质教育的关系 随着素质教育的不断深入发展,心理素质教育越来越被重视和强调,许多学校都开设了与心理素质教育相关的课程,如初中把心理素质教育放在政治思想教育中,学习有关内容.可是学生的心理健康状况仍然令人担忧.一位初中一年级的女生由于想保持自己在班级中的优势地位竟然把错误答案告诉别的同学;一位男学生认为周...

大学生应养成节俭之德——透视大学生的浪费现象

关键词: 大学生  节俭  浪费现象  理财原则  物质资料  奢侈浪费  消费  认识  

论陶行知的德育原则

关键词: 陶行知  德育原则  创造性原则  德育方法  创造原则  引导学生  创造力  解放  教师  眼睛  儿童  

制度伦理：师德建设的新路径

关键词: 制度伦理  师德建设  新路径  道德理念  道德精神  道德规范  可操作性  路径依赖  制度设计  制度化  法律化  权威性  强制性  直接性  自觉性  示范性  批判性  超越性  含义  

制度伦理第一层含义指的是制度道德精神和道德理念,第二层含义指的是制度化、法律化的道德规范.制度伦理既具有制度的权威性、强制性、直接性、可操作性等特征,又具有道德的内在自觉性、示范性、批判性、超越性等特点.制度伦理是师德建设新的路径依赖.制度伦理安排包括师德的制度设计要秉持"以人为本"的理念等四个方面.

让学生喝好人生垫底的酒——长沙市第一中学德育工作的实践与思考

关键词: 德育工作  实践与思考  第一中学  学生  长沙市  人生  社会变化  价值取向  个性鲜明  生存发展  酒  分层次  思潮  学校  内心  育人  践行  

当今,社会变化日新月异、各种思潮纷至沓来,人们的价值取向日趋多元,学校的德育工作如何适应新的形势、如何走进学生内心、如何增强实效的问题引起了全社会的关注与思考.我们认为,教育的功能是育人,育素质全面、个性鲜明的人,也就是说要培养能生存发展、对社会有作为的人.按照这一目标,德育工作只有采取"区分层次、降低重心、坚持底线、强调践行...

拓展国际教育 促进高校发展——以上海师大的实践为例

关键词: 国际教育  高校发展  实践  上海  高等教育发展  国际交流合作  交流与合作  主要方式  教育空间  高等院校  命题  

国际教育交流与合作是高等教育发展中的一个重要命题.本文以上海师大的实践为案例,探讨了目前高校国际交流合作的六种主要方式、国际教育交流合作的五大价值和高等院校应该拓展的国际教育空间.

我国高等教育质量保障体系构建综述

关键词: 教育质量保障  体系构建  高等教育发展  质量保障体系  质量管理机制  教育质量监控  市场取向  保障主体  信息网络  大众化  普及化  制度化  规范化  法律化  终身化  信息化  国际化  高教  

质量保障是我国高等教育发展及面向大众化、普及化的核心课题.具体言之,高教质量保障体系的构建包含以下因素:市场取向、质量保障制度化、法律化和规范化、发展多元保障主体、建立高等教育质量监控与评估及信息网络质量管理机制、终身化、国际化和信息化等.

人才标准重构对高等教育的启示

关键词: 人才标准  高等教育  重构  时代背景  1982年  动态发展  人才选拔  经济发  博士生  研究生  本科生  专科生  中专生  职称  学历  环节  实写  实中  

人才标准是一个动态发展的概念,1982年我国提出的"具有中专以上学历和初级以上职称的人员"的人才标准在其特定的时代背景中确实起到了积极的作用,然而在我国社会经济发生巨大变革的时代背景下,这种"唯学历、唯职称"人才标准的弊端日益明显,严重影响了人才选拔、评价、激励等各个环节."对博士生敞开着门,对研究生开着门,对本科生开一扇门,对专科...