当代教育论坛杂志

墙，推倒了就是桥

关键词: 社会交往  学校教育  师生关系  疏导教育  教书育人  

我们常用"鸿沟"来比喻人与人之间的距离,用"代沟"来比喻大人与孩子之间的距离.我们都认为,任何鸿沟都是可以逾越的,任何代沟都是可以填平的.但是对于那些犯过错误的人,对于那些失足过的青少年,人们却不自觉地在自己与他们之间筑起一道墙,人们已不敢也不愿意对他们施以信任、尊重,更不说爱与关怀.人们看待他们时那难以摘掉的有色眼镜使他们失去自...

国家重点课题“数字化时代校园信息文化构建研究”研究成果公告

关键词: 国家重点课题  研究成果公告  现代教育技术  江苏  苏州市第十中学  全国教育科学研究  

日前,由江苏省苏州市第十中学柳袁照主持的全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"数字化时代校园信息文化构建研究"(课题批准号:DYB010818)通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的课题鉴定.鉴定组成员有北京大学汪琼教授、南京师范大学李艺教授、上海师范大学黎加厚教授、中央电教馆刘雍潜编审、中央教科所杨建华副研究员.课题成果公告...

农村中小学区域推进校本教研的思考

关键词: 农村中小学  区域推进  校本教研  教师专业成长  学校管理  

(一) 校本教研作为我国教育教学领域的基本制度,就是要让"研究"成为每一位教师的职业特征,教师即研究者,从而不断促进教师的专业成长,最终促进学生与学校的和谐、持续发展.它的主要特点是问题来源于教师的日常教学过程,着眼于行动研究,关注教学行为的连环跟进,以改进学校教育教学工作.

农村义务教育发展举步维艰——山东某乡村小学教育的个案调查

关键词: 农村义务教育  教育发展  山东  农村小学  个案调查  办学条件  师资力量  

农村义务教育由小学和初中两部分构成国家规定的九年义务教育年限.农村的初中大都集中于乡镇政府驻地,其校舍、办学条件以及师资等方面明显好于小学,尤其是优于散落于村子中的小学.农村的小学分为中心小学和乡村小学,乡镇政府驻地的小学为小学的"中心",是农村小学中的"龙头",其地位堪称小学中的"王牌老大",条件可与初中媲美.但是小学中的主体部...

浅谈农村薄弱学校的成因和改造对策

关键词: 农村薄弱学校  形成原因  教育经费  教育管理体制  课程设置  中国  

农村薄弱学校成因 (一)学校教育经费严重不足.教育经费不足一直是困扰着农村教育发展的根本性问题,对农村义务教育产生巨大的负面作用.中国自实行"以县为主"的管理体制以来,又实行了税费改革,农民的负担有所减轻.但是尽管教育投入以县为主,由于许多县的财政是"吃饭财政",加之取消了农村教育费附加,农村教育经费存在很大缺口,无法维持农村学校的...

关于办人民满意的教育的若干思考

关键词: 三个代表  和谐社会  科学发展观  人本主义  布局调整  教育公平  基础教育  中国  

办人民满意的教育,是教育系统践行"三个代表"的重要体现,是教育为人民服务的最高宗旨,也是新时期教育发展的目标和方向.要办人民满意的教育,就得紧紧围绕发展这个第一要务,坚持"以人为本",以科学发展观统领全局,努力构建社会主义和谐社会大背景下的教育事业.

省级教育科研规划课题的自我管理

关键词: 省级教育科研规划课题  自我管理  课题主持人负责制  中国  科研经费  

省级教育科研规划课题实行课题主持人负责制,一个重要方面就是要求课题主持人切实加强对本课题研究过程的内部管理,即有效的课题自我管理.这既是课题主持人的自主权力,更是一份义不容辞的责任.结合课题的各自情况,充分发挥课题主持人的能动作用,加强课题的自我管理,这是体现学术自由,并把课题研究工作落到实处,提高课题研究实效和成果品位的基本...

知识传授与课程改革

关键词: 知识传授  课程改革  教学内容  基础教育  自主学习  师生关系  

一、以传授知识为中心的教学的基本特征 知识与教育的关系密不可分,学什么和怎么学的问题一直是现代教育领域争论不休的话题,但总的来说,强调"知识教育"的科学主义似乎占了上风,人们普遍倾向于接受这么一种观点:学校教育的中心任务是传授知识,所谓教学就是教师在课堂上向学生讲解系统的学科知识,而学生的任务是接受这些知识.

我国义务教育市场主体缺乏竞争力的原因及对策

关键词: 义务教育  竞争力  比较优势  教育市场主体  原因  对策  中国  

一、竞争力理论的经济学渊源:从比较优势到竞争优势 (一)竞争力理论的古典经济学渊源:比较优势 竞争力理论的渊源可以追溯到古典经济学派经济理论:比较优势理论.比较优势理论由英国19世纪古典经济学家大卫·李嘉图(1772-1823)针对亚当·斯密(1723-1790)的绝对优势理论的缺陷提出来的,是以国家间的生产成本的相对差异为基础来说明国际贸易成因及利...

流动人口子女教育问题研究

关键词: 流动人口子女教育问题  义务教育  中国  收费标准  办学条件  教学质量  

普及义务教育一直以来都是我国政府为之努力实现的宏伟目标之一.虽然我国的义务教育工作已取得了很大进步,但离"让每一个孩子受益"的目标尚有一段距离.为流动人口子女提供教育成为普及九年义务教育的许多大城市面临的一个新问题,也是我国城市化过程中因人口大量、快速地流动而产生的一种新的教育需求.如何解决这部分流动儿童的教育问题将成为直...

“教育平等”之我见

关键词: 教育平等  有教无类  教育质量  教育资源  教育社会学  

一 "教育平等"思想古已有之.自我国教育家孔子提出并实行"有教无类",到近现代义务教育的大规模实施,二千多年来,人们从未放弃对"教育平等"的追求.但实际情况是,尽管人们在实践与理论中取得了许多成绩,"教育平等"却依旧似空中楼阁一般,可望而不可及.因此,"教育平等"何以可能?这个命题从来都是每个教育工作者重点关注的问题之一.

为研究性学习搭建研究支架

关键词: 研究性学习  教学模式  教学策略  最近发展区  创新精神  中小学  

研究性学习是指学生在教师的指导下,以问题为中心,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式.它旨在通过学生自己收集材料,分析和处理信息来实际感受并体验知识的生产过程,进而了解社会,学会学习,培养分析问题、解决问题的能力与创造力.研究性学习打破了传统课堂教师讲授--学生记诵的教学模式,唤醒学生的主体性意识,使教育关注学生生...

自我效能理论对学习困难学生教育的启示

关键词: 自我效能理论  学习困难学生  教育心理学  榜样示范  

一、自我效能理论的基本内容 自我效能理论是美国心理学家班杜拉1977年提出的一种动机理论,是班杜拉社会学习理论的核心概念.它是直接影响个体自我调控的关键变量.自我效能感(self efficacy)指的是"个人对自己的学习或行动能够达到某个水平的信念".

合作学习中动态发展的教学观

关键词: 合作学习  动态发展  教学目标  教学组织形式  教学设计  教学情境  教学观念  

合作学习把教学活动看作一种任务分享、责任共担的人际间的动态合作的教学活动过程,是系统利用教学动态因素之间的互动合作来促进学生的全面发展,以小组团体成绩作为评价标准、共同达成教学目标的合作过程.合作学习的教学观主要体现在教学设计的灵活生动、教学情境的准确阐释、教学结构的正确划分、教学组织形式的多样运用、教学时空的合理配置...

学生问题意识的保护策略

关键词: 问题意识  保护策略  素质教育  教学方法  中小学  课堂秩序  自由精神  

阅读材料、教学策略应与学生认知风格相适配

关键词: 阅读材料  教学策略  认知风格  教育心理学  高中生  分段式教学  整体式教学  语文教学  

一、认知风格 认知风格(cognitive style)是心理学上的一个术语,是个体在信息加工与完成任务过程中个体特征的具体表现,也是个体在感知、记忆与思维和问题解决过程中所特有的稳定方式在认知活动中的体现,是习惯化了态度和方式.

“名校之花”——周南中学溯源

关键词: 周南中学  湖南  民办中学  朱剑凡  办学方针  近代教育史  

20世纪初,对湖南民办教育而言,是一个人才辈出、名校初创的年代,湖南特别是长沙地区出现了一批"名震中华、泽被后世"的私立名校.被现任长沙市市长谭仲池先生盛赞为"名校之花"的周南中学即诞生在这一革命历史风云激荡的时期.

智力·创造力·智慧——一种教育领导能力模型

关键词: 教育领导能力模型  创造力  专业技能  成功智力  智慧  教育管理学  

要成为高绩效的教育领导者,个人要具备三种主要的品质:智慧、智力、创造力,并且三者和谐并存,综合运用.三者之中,智力是基础.从某种程度上说,这三者是发展专业技能的要素.成功领导者的必备的能力并非与生俱来,而可以通过后天培养.

培养个体责任感再探

关键词: 个体责任感  和谐社会  奉献精神  成就动机  社会实践  校园文化建设  

一、责任感的含义及功能 责任感是指个体对其所属群体的共同活动、行为规范以及他所承担的任务的认同和负责态度.它在人类的道德行为之上,也在人的认知行动的内部,它是人类学习的最原始的出发点,是创新意识和道德自律的心理基础.一般地说,责任感有以下三个方面的作用:

课堂情境中师生互动的社会学分析

关键词: 课堂情境  师生互动  教育社会学  课堂教学  教学目标  结构功能学派  

一、互动 互动是社会互动的简称,是社会学的主要概念.我国社会学者郑杭生认为,社会互动是指社会上人与人、群体与群体之间通过接近、接触或手势、语言等信息的传播而发生相互依赖行为--也可以说相互发生影响性行为的过程.互动包括三层意思:第一,互动主体必须两人以上;第二,判断任何两主体间互动的行为指标是依赖性行为或影响性行为的发生;第三,...

试论中学生学习策略的教学

关键词: 中学生  学习策略  知识经济  创新型人才  教学过程  教育心理学  

知识经济时代,创新已日益成为一个国家经济社会发展的决定性因素.随着知识创新在经济发展中的作用不断增强,培养具有创新意识、创新能力的创新型人才已日益成为时展的根本要求.面临知识经济时代的"人生有限,而知识无穷"的矛盾,如何学习比学什么显得更为重要和紧迫.

校园性骚扰及防止策略新探

关键词: 校园性骚扰  防止策略  中小学  法制教育  校园文化建设  救助机制  学校管理  

无论东方文化还是西方文化,校园性骚扰都是个不可回避的社会疾瘤.解决问题最好的办法就是正视现实,加以分析研究,而目前研究中的校园性骚扰仅停留在男教师对中小学校女生的性侵犯层面,这对遏制校园性骚扰的蔓延是非常不利的.

规范管理 提高残疾儿童随班就读工作的实效性

关键词: 规范管理  残疾儿童  随班就读工作  实效性  受教育权  特殊教育  

残疾儿童作为特殊的社会群体,存在于社会生活之中,他们有的思维缓慢、目光呆滞,有的听不到美妙的声音,有的看不到斑斓的世界,但作为社会的一员,他们有权利享受正常儿童所拥有的一切,包括受教育权,因此有了特殊教育这一无尚光荣的事业.

浅谈城镇小学生的养成教育

关键词: 城镇小学生  养成教育  集体观念  爱国主义教育  

城镇小学生是当今的"儿皇帝",被戏称为"421"部队(即祖辈4人:爷爷、奶奶、外公、外婆;父辈2人;爸爸、妈妈;宠儿1人),他们生活在爱的海洋之中,倍受长辈的宠爱和溺爱,加之家庭经济条件和生活条件比农村好得多,生活无忧无虑.由于部分家长一味溺爱,以及家庭受社会环境的一些负面因素影响,城镇孩子极容易沾染一些不良习惯和作风.他们国家意识淡漠,集体...

中学生非正式群体的状况及引导

关键词: 中学生  非正式群体  形成原因  自我意识  引导工作  教师  

群体(group)是指"人们彼此之间为了一定的共同目的,以一定的方式结合在一起,彼此之间存在相互作用,心理上存在共同感并具有情感联系的两人以上的人群."根据不同的标准,可以将群体分为不同的类型.美国社会心理学家梅奥在霍桑实验后首次提出"正式群体"与"非正式群体"这一划分.他将具有正式社会结构、成员有明确地位与社会角色分化、并有相应权利和...

论建设社会主义和谐社会背景下的和谐道德教育

关键词: 社会主义和谐社会  和谐道德教育  市场经济  教育内容  教育方式  

一、社会主义和谐社会及其特征 我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会.社会主义和谐社会的基本特征主要有:

当今中国的文化境遇与学校德育的应对

关键词: 中国  文化变迁  学校德育  价值观念  德育目标  

中国文化变迁从近代以来跌宕起伏,曲折艰辛,新旧文化的冲突,中西文化的碰撞,使社会文化中充满了矛盾:全球化与民族性、一元化与多元化、倡导德治与强调法制……学校德育承担传递社会价值观念的重任,而价值观念是文化系统中深层的相对稳定的起主导作用的成分,当今人们在价值观念上的变化之巨大是显而易见的.文化的质变过程势必要求学校德育与之相...

价值观澄清理论及其在德育中的运用

关键词: 价值观澄清理论  团体作业法  问题情境  小组讨论  学校德育  

一、问题的提出 当我们步入21世纪,价值的多元化更为凸现了.教师教育学生要勇敢,一些家长会反对:"别教我孩子勇敢,要教就教我孩子保护自己."教师可能还像过去那样,在学生中提倡节俭,因为那是一种美德;但有人说,适度消费可以刺激生产,提供更多的就业机会.教师竭力教育学生相互谦让,把它作为处理利益关系的基本准则;有人却争辩说,相互谦让和各不相...

网络对中学生品德发展的负面影响及消解策略

关键词: 网络  中学生  负面影响  道德情感  道德行为  

科学技术的每一次重大进步都会促进人类伦理道德的进一步发展.在20世纪下半叶兴起的新技术革命中,计算机网络也许是对人类影响最深刻、最广泛的一项新事物.它不仅带来了崭新的经济形态--网络经济,而且也带来了崭新的文化形态--网络文化,对人类的思想意识形态产生着深远的影响.但是,网络是一把"双刃剑",它在给人类生活带来无限生机和活力的同时,...

师德教育的基本原则

关键词: 师德教育  基本原则  教书育人  人格示范原则  

师德是教师的灵魂,师德教育则是塑造教师灵魂的系统工程,是教育工作的重中之重.笔者认为,搞好师德教育应贯彻以下三个基本原则.

论人本主义心理学与青少年心理健康教育

关键词: 人本主义心理学  青少年  心理健康教育  亲子关系  心理辅导  

一、人本主义心理学蕴涵的心理健康教育思想 1.需要层次论中蕴涵的心理健康教育思想 20世纪50年代马斯洛(Maslow)提出人类需要的五个层次理论,后又在70年展为七个层次.

归因训练的研究及其对教育的启示

关键词: 归因训练  教育心理学  习得性无助模式  成就归因模式  

归因,通俗地讲,就是寻找结果的原因,是人们对自己和他人行为的因果关系的认识.归因理论的探讨始于1958年社会心理学家海德提出的社会知觉和人际关系的认知理论.1967年,凯利提出了协变原则理论,认为特定的行为结果与原因之间总是存在着一种内在的、固定不变的关系.70年代以来,韦纳创立并不断完善了动机和情绪的归因理论,把归因和情感、行为紧密联...

初中生发展性心理辅导的研究

关键词: 初中生  发展性心理辅导  心理健康教育  人际关系  自我意识  

在一个人成长的过程中,初中阶段正处于身心发展的重要时期,被心理学家称之为"心理断奶期"、"狂飙时期"、"危机时期".初中阶段是学生心理素质发展极为重要的阶段,对这一阶段的学生进行良好的心理教育和辅导,让他们圆满完成这一阶段的发展任务,学会应付未来生活的种种经验和技巧,将直接影响到学生今后一生的发展.本文将对初中生的不良心理行为运用...

初中择校生的心理发展问题分析

关键词: 初中  择校生  心理健康问题  自卑心理  人际交往  心理健康教育  

一、初中择校生产生的背景分析 择校主要有四种类型:以地段择校,以分数择校,以钱择校,以权择校.但不管是什么类型的择校,其产生的原因大致如下:

营造良好的心育环境 构建中学教师自我心理健康教育模式

关键词: 中学生  教师  自我心理健康教育  教育模式  教育环境  

近年来,中学生的心理健康教育问题已越来越受到教育研究工作者和广大中学教师的关注,但作为中学生心理健康教育实施者的广大中学教师的心理健康问题却相对重视不够.本文试就中学教师自我心理健康教育问题谈几点粗浅看法.

警惕对儿童的精神伤害

关键词: 儿童  心理健康问题  精神伤害  逆反心理  语言暴力  心理健康教育  

儿童的心理健康问题事关新一代人的素质和民族的未来.还孩子一个健康快乐的童年,是全社会共同的责任.英国哲学家洛克提出的"白板学说"认为,儿童的心灵犹如一块白板,它本身没有任何内容,可以任人涂抹而留下深深的印迹.孩子身体所受的伤害可以愈合,但精神伤害可能伴人一生.

为了每一位教师的成功——上海市思源中学教师专业发展学校的构建

关键词: 上海  思源中学  教师专业发展学校  初级中学  学习型教研组  

一、背景 上海市思源中学地处杨浦区中原小区,是一所一校两址的大型初级中学.自1998年创办以来,学校坚持"从严治校、务实办学"的宗旨,从规范管理、夯实基础入手,逐步形成了"民族传统文化教育"特色,获得了多项荣誉称号,赢得了较好的社会声誉.

现代教师人格品质及养成

关键词: 教师教育  人格品质  个性心理特征  人本主义  人文知识素养  

现在,对教师的研究已成为教育学、心理学的热门课题,对教师人格的研究也不鲜见.但对什么是教师人格品质及教师人格品质的养成仍存在着许多不同的观点,远没有形成统一的、能被广泛接受的认识.笔者在总结多年的教学经验和学习所得的基础上,对此也有了一些自己的思考.

教师个人知识与教师专业培训

关键词: 教师个人知识  教师专业培训  内隐知识  缄默知识  高校  

终身教育与教师素质

关键词: 终身教育  教师素质  职业角色地位  学历教育  

一、终身教育的提出及涵义 "终身教育"这一术语于1965年在联合国教科文组织召开的成人教育促进国际会议上,由成人教育计划处处长保罗·郎格朗正式提出,在联合国教科文组织及其他有关国际机构的大力提倡、推广和普及下,终身教育作为极其重要的全新的教育理念在全世界广泛传播开来.该理念之所以能在世界各国和社会各阶层引起普遍反响,主要与当时国...