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当代教育论坛杂志

杂志介绍

当代教育论坛杂志是由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办的一本北大期刊。

当代教育论坛杂志创刊于2002,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

当代教育论坛杂志

北大期刊

  • 主管单位:湖南省教育厅

  • 主办单位:湖南省教育科学研究院

  • 国际刊号:1671-8305

  • 国内刊号:43-1391/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥172.00

  • 有我忘我 忘我有我

    关键词: 忘我  

    在所有的生命中,唯一知我、有我、会说“我”的,就是人。所以,人是什么呢?知我、晓我者,人也——这也是一个可以采纳的答案。

  • “当代大学生社会心理承受力的现状及教育疏导机制的研究”研究成果述评

    关键词: 社会心理承受力  当代大学生  疏导机制  研究成果  国家社会科学基金  国家重点课题  述评  教育科学规划  

    由吉林大学车文博教授主持的国家社会科学基金“十五”规划(教育学科)国家重点课题“当代大学生社会心理承受力的现状及教育疏导机制的研究”(课题批准号:ABA010010)于2005年10月24日通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的会议鉴定。天津师范大学洗德立教授任鉴定组组长。北京师范大学林崇德教授、南京师范大学叶浩生教授、南开大...

  • 邓小平农村教育与农科教结合思想探析

    关键词: 农村教育事业  邓小平  农科教结合  社会主义现代化建设  教育思想  改革开放  历史命运  教育工作  祖国  

    邓小平高度重视发展祖国的教育事业,他的教育思想是十分丰富而深刻的。邓小平从我国社会主义现代化建设全局的高度,从改革开放的战略决策和国家民族未来命运的高度,从社会主义的历史命运和发展道路的高度,做出过一系列有关教育工作的精辟论述,为推动我国教育事业的发展做出了卓越的贡献。农村教育绝不是孤立于我国整个教育事业之外的教育,...

  • 对农村职业教育与农村精神文明建设关系的思考

    关键词: 农村精神文明建设  农村职业教育  农村经济发展  文明建设服务  教育工作会议  认识误区  现代文明  国民素质  综合国力  

    一、当前对农村职业教育与农村精神文明建设之间关系的几个认识误区 1.认为农村职业教育的根本目的只是为发展农村经济.提高农村物质文明建设服务 同志曾在全国农村教育工作会议上指出:“教育是现代文明的基石。提高国民素质,增强综合国力,必须大力发展教育事业。农村教育影响广泛,关系农村经济发展和社会发展的全局。”农村职业教育作为...

  • 浅谈城镇化与农村职成教育的调整

    关键词: 农村人力资源  城镇化  成教育  农村现代化  工业化社会  社会结构  产业结构  第一产业  农业社会  

    一、城镇化离不开农村人力资源的开发 城镇化是农村现代化的必由之路。城镇化的内涵包括五个方面:一是产业结构和社会结构的城镇化,即劳动力从第一产业向二、三产业转移与人类社会从传统的农业社会向工业化社会转变;二是人口的城镇化,即越来越多的人口由分散的农村向城镇集中,城镇规模和数量不断增多;三是地域的城镇化,即城镇建成区扩大...

  • 由农民工子女心理问题引发的思考

    关键词: 农民工子女  心理问题  相对稳定性  居住地点  不稳定性  教育费用  漂泊  父母  打工  

    一、农民工子女心理问题分析 如今,我国农民工的子女可以分为两种类型:“漂泊子女”和“留守子女”。“漂泊子女”是指子女跟随父母打工,子随父迁,经常变动居住地点和学校。具有住所和受教育的不稳定性。“留守子女”指由于父母在外打工,子女被托付给在农村的祖辈或其他亲戚抚养,由父母支付其子女生活和教育费用,具有住所和受教育的相对...

  • 当代中国高校学生工作的困境和出路

    关键词: 学生工作  困境  对策  高校学生工作  当代中国  教师队伍  更新观念  校内  顺应  作法  

    一流的大学要有一流的学生,一流学生的培养离不开一流的高校学生工作。面对来自校内外的变革和挑战,学生工作在观念、职能、制度以及教师队伍等方面表现出了种种不适,正处于前所未有的困境之中。为适应需要、顺应发展,本文尝试性地提出了更新观念、创新机制以及搭建学科平台等一系列新思路和新作法。

  • 科研贡献视角下的研究生教育收费问题与对策

    关键词: 科研贡献  研究生教育  收费  教育收费问题  科研创新  持续健康发展  社会需要  培养手段  知识经济  资助体系  

    我国当前的研究生教育以科研为主要培养手段,研究生为社会做出了重大贡献。从现有的情况看。对研究生教育实行收费乃至全面收费会对科研带来消极影响。从知识经济和社会需要出发,建议建立多样化的研究生教育和健全的资助体系。改革培养体制,有助于推进研究生的科研创新,有利于研究生培养成本的合理分担和收费问题的解决。促进研究生教育持续...

  • 论高校行政执法依据

    关键词: 执法依据  国家行政  高校  执法行为  行政机关  国家强制力  管理目的  工作人员  法定职权  

    一、高校行政执法依据的涵义 执法,即法的执行,是指行政机关及其工作人员为了实现国家行政管理目的,依照法定职权和程序,执行法律、法规、规章及规范,直接对特定的行政相对人和特定的事务采取措施并影响其相关权利义务的行为。执法依据正是为了规范执法权和执法行为而存在并发挥作用的。执法依据,是指由国家有权机关制定和认可的,并由国...

  • 我国高校学生工作研究十年回顾与反思

    关键词: 高校学生工作  回顾与反思  北京大学图书馆  社会主义事业  大学生培养  国家图书馆  高校发展  研究文献  

    要把大学生培养成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,学生工作发挥着举足轻重的作用。高校学生工作作为政治性、政策性、理论性和实践性都较强的工作,妊须不断加强理论研究,才能更好地发挥它在高校发展过程中的作用。本文从大量学生工作研究文献中,选取《中国期刊网》部分具有代表性的索引论文和国家图书馆、北京大学图书馆馆藏图书作...

  • 国家助学贷款制度缺陷及对策研究

    关键词: 国家助学贷款制度  制度缺陷  经济困难学生  日常生活  在校期间  金融手段  执行情况  历史演变  学费  

    我国的国家助学贷款是以帮助学校中经济困难的学生支付在校期间的学费和日常生活费为目的,运用金融手段支持教育,资助经济困难学生完成学业的重要形式。本文对我国助学贷款制度的历史演变和执行情况。以及我国国家助学贷款的制度缺陷作了分析,并在此基础上就完善国家助学贷款制度提出了政策建议。

  • 试论我国高校创业教育体系的构建

    关键词: 高校领导  创业教育  教育体系  教育思想观念  观念革新  观念建构  教育实践  教师  

    一、高校创业教育的观念建构 观念革新是改革的先导,针对当前创业教育实践中存在的认识不足问题,笔者建议高校召开教育思想观念大讨论动员会,在高校领导和教师层面进行下述两个方面的观念革新:

  • 再论我国大力发展来华留学生教育

    关键词: 来华留学生教育  大力发展  高等教育国际化  教育基地  大国地位  统计资料  有效措施  学生市场  发展势  

    笔者一直以为,为顺应世界高等教育国际化强劲发展势头,我国应该大力发展来华留学生教育。并于2002年提出建立来华留学生教育基地的建议。尽管教育部最新统计资料显示中国已经稳居世界接受留学生大国地位(接收留学生超10万人国家),2004年来华留学生已达11.08万人,比2003年增加42.63%,是近10年来增幅最大的一年,但仍然坚持认为.只要我...

  • 树立和落实科学发展观 实现教育报刊的跨越式发展

    关键词: 科学发展观  跨越式发展  教育报刊  社会主义现代化建设  邓小平理论  可持续发展  执政理念  

    科学发展观是我们党对社会主义现代化建设指导思想的新发展.是我们党执政理念的一个飞跃,也是我们党继思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想三大理论飞跃后又一次重大理论创新。科学发展观的内涵极其丰富,涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域.以人为本是科学发展观的本质,全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本内容.统筹兼顾是...

  • 近十年来高校学生资助制度研究述评

    关键词: 制度研究  学生资助  高校  高等教育体制改革  述评  大众化教育  贫困生  教育走向  人才培养  

    近十年来,随着我国高等教育体制改革的不断深化,我国高等教育在人才培养上正逐步由精英教育走向大众化教育,高校连年扩招,在校大学生人数剧增。与此同时,一个非常突出的问题即高校学生学费大幅度上涨与贫困生数量每年递增的问题开始彰显,并开始困扰着与此相关抑或无关的人们。如何确保贫困生接受高等教育的机会,保障他们不因贫困而荒废学...

  • 营造科学研究和谐环境 繁荣高校人文社会科学

    关键词: 和谐环境  高校人文社科研究  骨干队伍  激励机制  道德精神  人文社会科学研究  社会大环境  高校  和谐  繁荣  

    高校是我国人文社会科学研究的重要基地,但近几年这个重要基地的作用和影响却受到了忽视和削弱.造成这种状况既有社会大环境的原因,也有高校人文社会科学研究发展中自身存在的问题。就社会发展需求而论.营造科学研究和谐环境,繁荣高校人文社会科学应是大家重视的问题。其中,形成雄厚的科研队伍、建立有效的激励机制、提倡高尚的道德精神又...

  • 从主体性到他者性——关于师生关系的哲学分析

    关键词: 主体性  他者性  师生关系  主体性哲学  哲学分析  他者  生存论本体论  哲学基础  尊重学生  现代性危机  

    应然性师生关系的哲学基础是他者性哲学而不是主体性哲学。当下的师生关系学说由于构筑于主体性哲学基础之上而存在着反主体性悖论并面临着主体性困境.为从根本上摆脱在主体性问题上的现代性危机,师生关系理论应实现由主体性哲学到他者性哲学的转向,即教师应充分尊重学生的特异性并勇于为其承担责任,应与学生构建一种生存论本体论意义上的社...

  • 论教育科学研究方法中两种范式的整合

    关键词: 教育科学研究方法  科学范式  哲学理念  实证主义  认识论  本体论  方法论  人文  

    一、科学范式与人文范式的哲学理念 科学范式是建立在实证主义的理论基础之上。而人文范式由于自身的特点,与科学范式有不同的理论诠释方式。这两个范式的基本区别是:它们对本体论和认识论两方法所做的假设不同。科学范式认为世界是真实的,可以被证实。社会是主客二元的,具有普遍规律,可采用实验的、操纵的方法论对假设进行证实,主要采用...

  • 我国教育督导制度的历史、特色、问题与对策

    关键词: 教育督导制度  历史  监督机构  封建帝王  古代教育  政教合一  统治阶级  统治工具  

    一、我国教育督导制度的历史 我国古代的统治阶级搞政教合一,把教育看作重要的统治工具,封建帝王十分关心教育视察和监督,往往直接过问教育。早在《学记》中。就有“天子视学”、“王亲视学”的记载。我国宋代开始建立教育视察、监督机构.并设有专门官职,明代逐渐形成制度。我国古代教育视察、监督机构的设置,是同科举的选官制度直接相关...

  • 闲暇教育在和谐社会中的作用

    关键词: 和谐思想  社会  闲暇教育  中国思想史  十六大  中庸  

    一、和谐社会的涵义 十六大提出要建立和谐社会,怎样理解和谐呢?在中国思想史上,和谐思想早就有之。“和谐包含中和、协调、中庸、适中、平衡、秩序与完美之意。”“毕达哥拘斯学派有句著名的格言:‘什么是最美的——和谐。’把和谐看作是宇宙和人生的最高境界。”可见和谐是对人而言的,也是人力可为的。

  • 现代学校制度中学校法人的体现与保障

    关键词: 现代学校制度  学校法人  责任和义务  保障  教育行政部门  学校管理  直接管理  学校教育  学校发展  

    在我们传统的学校管理中,由于受上级政府和教育行政部门的直接管理和控制,结果学校一度依赖“权威”,使得学校的发展比较被动。既没有形成学校自己的个性,同时由于上级不会对学校教育、教学和管理中出现的问题负任何责任,从而在很大程度上造成了权力、责任和义务的不一致。因此,不论是从权力的享受,还是从学校发展必须承担的责任和义务来...

  • 服务性学习——一种新的教学方法

    关键词: 服务性学习  教学方法  学校课程  公立中小学  社区服务  学业水平  内容应用  服务技能  教学实践  

    一、对服务性学习的界定 服务性学习将社区服务与学校课程相结合、通过把课程内容应用于具体的服务从而提高学生的学业水平、服务技能同时增强民主责任感。美国20多年来的教学实践业已证明这是一种行之有效的教学方法。在美国,服务性学习受到了各级各类学校和政府的认可与重视。目前,在美国已有64%的公立中小学,83%的高等学校在教学中运用...

  • 用“以人为本”的理念指导教育教学工作

    关键词: 以人为本  教育教学工作  全国人才工作会议  十六届三中全会  人的全面发展  胡锦涛总书记  德才兼备原则  现代化事业  社会主义  

    党的十六届三中全会提出,社会主义现代化事业的发展要“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。2003年12月,总书记在全国人才工作会议上特别指出:“要牢固树立人人都可以成才的观念,坚持德才兼备原则。把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。”党中央的科学决策与中央领导的重要论断,深...

  • 高校党组织是实施合理分流和妥善安置富余教职员工工作的政治核心

    关键词: 党组织  政治核心  合理分流  妥善安置  高校党组织  员工工作  安置  教职员工  思想障碍  正确导向  

    高校党组织是合理分流和妥善安置富余教职员工的政治核心,主要是把握正确导向.消除思想障碍,积极为高校富余教职员工排忧解难。广开就业门路,为高校的稳定、发展形成向心力、加大推动力、增强凝聚力。

  • 思想政治教育评估问题研究状况分析

    关键词: 思想政治教育活动  评估问题  政治教育改革  定量分析方法  思想政治工作  价值判断  有效性问题  教育决策  教育评估  

    思想政治教育评估是指思想政治教育决策和管理者为了检测思想政治教育的价值和有效性,为思想政治教育改革提供经验总结而运用测量、统计、系统分析等一系列先进技术等定性定量分析方法对思想政治教育活动的参与者、现象、活动程序的价值判断过程。本文对思想政治教育、思想政治工作与评估、评价这两对相近概念不作区分。复旦大学的邱柏生教授说...

  • 学分制下大学生党建新模式的探讨

    关键词: 完全学分制  学生党建  上海大学  管理学院  高校  

    上海大学是国内较早实行完全学分制的高校,该校国际工商与管理学院历经四年尝试,对建立党员“红卡工程”系列项目进行了大胆探索。

  • 挫折教育的认识分歧及其思考

    关键词: 挫折教育  认识分歧  学生心理素质  现代社会  生活条件  人文关怀  教育者  青少年  

    一、现代学生是否缺少挫折 关于这一点,有的人认为现代学生生活条件太优越,缺少挫折磨练,心理素质太差,经不起任何挫折打击,因此,我们有必要对学生进行挫折教育。而有的人却认为现代社会飞速发展,各种各样的问题纷纷出现,生活于其中的学生并不缺少挫折,缺少的是教育者对处于挫折失败中的学生所应有的人文关怀。应该说,这两种观点都有...

  • 走向主体性的道德教育

    关键词: 主体性道德教育  学校道德教育  道德教育过程  受教育者  学生主体性  道德规范  教育培养  教主  教师  

    一、主体性道德教育的提出 我国的传统学校道德教育,长期以来奉行和实践的是重视发挥施教主体的主体性,忽视甚至无视受教者主体性,把受教育者视为物,无视个体的存在。在道德教育过程中,施教主体通常是以权威的“教师爷”的身份出现,强行灌输道德规范,受教育者只能消极、被动地接受。这种无视学生主体性的道德教育培养出来的人大多数表现...

  • 由大学之道反思我国道德教育

    关键词: 道德教育  中国传统  经典作品  

    《大学》是中国传统的道德经典之一,它与《论语》、《孟子》、《中庸》一起,并称“四书”,是儒家思想的经典作品,也是传统社会的道德教科书。“大学”语义有二:一是所谓“大人”之学,即培养“大人”即道德上的合格人才的学问;二是古代大学的教育。二者之中,前者意义更普遍,“大学之道”即古代造就道德上的“大人”的途径。《大学》明确...

  • 略论定性研究的信度、效度及其伦理道德问题

    关键词: 伦理道德问题  信度  文献分析  逻辑推理  社会现象  报告撰写  资料收集  科学研究  道德准则  

    定性研究是用访谈、观察、文献分析等方法,利用文字、图片等非数量化的软资料,通过逻辑推理来描述、解释和理解社会现象的一种研究范式,尽管该研究在研究设计、资料收集与研究报告撰写等方面和定量研究有许多不同,但是任何科学研究,都要求研究结论可靠、有效,并符合特定社会环境中的伦理道德准则。因此,在研究结论形成并公之于众之前,对...

  • 关于高校网络德育的若干思考

    关键词: 高校德育工作  若干思考  网络德育  网络技术发展  当代大学生  网络时代  高校师生  思想观念  网络文化  

    一、网络时代高校德育面临的新挑战 高校是掌握和运用网络技术的人才最集中的地方,网络技术的飞速发展和应用,对高校师生的学习、工作和思想观念等方面都产生了前所未有的影响。网络文化深刻地影响和改变着当代大学生的认知、情感与心理,伴随着网络技术发展而出现的新情况、新特点,高校德育工作也面临着新的挑战。

  • 德育价值与高职院校德育的价值取向

    关键词: 德育价值  价值取向  高职院校  人的劳动  精神价值  实践活动  道德价值  德育体系  价值问题  

    一、德育价值 德育是一种人之为人的劳动,是社会与个人在精神和物质方面投入和产出的劳动实践活动,是使人的精神价值、道德价值得以实现的创价活动,因而,德育具有价值。“德育价值问题是整个德育体系的逻辑起点和归宿。”关于德育价值的内涵界定,学术界存在多种模式:实体说,属性说,关系说,意义说,等等。无论何种学说,其实质是试图全...

  • 当前教师教学研究的澄清与反思

    关键词: 教学研究  澄清  教师  行为  

    一、教学研究的目的和行为如何 目的决定行为。教学研究的目的如何?教学研究的行为如何?明晰这一问题,有利于我们当前的教学研究,树立“教学研究首先是一种态度”的观念。

  • 论教师成长动力的本质

    关键词: 中小学教师  成长动力  专家型教师  基础教育发展  教师培养  教师成长  落脚点  遵循  

    培养和造就大批专家型中小学教师,是我国基础教育发展的根本大计,但教师培养要遵循一定规律,特别是要遵循教师成长的动力规律。因此.探讨教师成长动力的含义.揭示教师成长动力的本质.有利于我们在专家型教师的培养与开发中明确着眼点,找准落脚点。

  • 教育叙事与教师成长

    关键词: 日常教育生活  教育意识  教师成长  教育叙事  自我教育意识  教育生活  教师个体  成长过程  全面提升  教育专业  

    教师成长乃是教师在立足于个人教育生活合理性的基础上。对个人教育生活的不断发现和个体教育意识的全面觉知。教育叙事正是通过对教师个体成长过程之中的各种偶然性事件的发现.而提升教师对自我教育生活观照的能力。全面提升自我教育意识,在不断提高教育专业水平的同时,提高教师教育生涯的生命质量,促进教师的成长。

  • 试论教师文化与教师发展

    关键词: 教师发展  教师文化  教育研究  创建方法  学校  

    教师文化是影响教师发展的重要因素之一。以往的教育研究在教师如何促进自身发展以适应学校要求方面有着较多的研究,对于学校怎样通过创建一定的文化促进教师的发展却缺乏必要的关注。本文试图从教师文化和教师发展的关系入手,探讨有利于教师发展的教师文化的特点及其创建方法。

  • 反思与启迪:我国大学人文教育和科学教育

    关键词: 人文教育  科学教育  大学  文科教育  精神生活  经济行业  罗伯特  培养  

    一、概念界定:人文教育和科学教育 罗伯特·梅逊认为,“文科教育的根本目的是培养有益的人,即能够作出正确选择的人。”“这种教育不是培养从事某种经济行业的人,而是使人作好精神生活的准备;在这种精神生活中,他将运用他的训练有索的理智作出能影响他的国家、他的家庭和他本身的选择。”此处的文科教育即传统意义上的人文教育,与本文所谈...

  • 中国近代学生运动中大学校长的指导思想及其启示

    关键词: 大学校长  学生运动  政府  中国近代  导思  爱国主义教育  近代中国  教育思想  自由主义  矛盾  

    近代中国学生运动频繁,作为大学校长由于其爱国主义教育与自由主义教育思想.既要维护学生的利益,同时又要作为政府代表执行国家的意志、法律和规定,可谓矛盾重重,步履艰难。研究其矛盾处境度处理方法对我国今天的大学校长有着重要的意义。

  • 略论高等教育目的

    关键词: 教育目的  高级专门人才  社会实践活动  高等教育  培养  高教法  

    高等教育目的是一个研究高等教育不可回避的问题。众所周知,教育是一项培养人的社会实践活动,那么高等教育要培养什么样的人呢?这首先便遇到了高等教育目的问题。我国高教法中提到要培养“高级专门人才”,但是笼统的培养“高级专门人才”的目的,是很难让人信服和理解的。那么什么样的人才算是高级专门人才呢?高级专门人才有没有一定的可测...

  • 大学生弱势群体的现状调查与分析

    关键词: 弱势群体  调查与分析  大学生  社会问题  社会机会  经济  正常人  社会学  政治  

    所谓弱势群体,一般是指由于自然、经济、社会和文化方面的低下状态而难以像正常人那样去化解社会问题造成的压力,导致其陷入困境,处于不利地位的人群或阶层。他们往往是由于某些障碍、能力缺陷,或者缺乏经济、政治和社会机会,而在社会上处境艰难,有经济上的弱势、政治上的弱势、心理上的弱势、交往上的弱势等。社会学中认为,

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