关键词：五年制 学生管理 高职生 初中毕业生 高职院校 

摘要：一、五年制高职生教育管理中存在的主要问题及其原因 五年制高职教育实施的是初中起点的五年一贯制教育。这直接决定了五年制高职生的特点既不同于普通高中生和中职生，又不同于高中后的三年制高职生和本科生。一方面，他们进入学校学习时年龄偏小，稚气未脱，无论是生理还是心理都还处于不完全成熟期；另一方面，随着高校持续扩招，普高热不断升温，成绩优异的初中毕业生一般都会首选就读普高，而就读高职院校往往只能成为中考落榜生和家境不佳学生无奈的被动选择；再一方面，由于现行招生体制的制约，加之多数高职院校求生存的需要，即使面对的招生对象的综合素质仅仅只是一般，

当代教育论坛杂志要求:

{1}作者简介：姓名、出生年月、性别、毕业院校、职称、研究方向、目前从事何种工作、联系电话、手机、电子邮箱、通讯地址及邮编。

{2}来稿文责自负，作者应对文章的署名和内容无异议，请保证稿件的原创性，不侵犯他人的著作权，请勿抄袭或者重复刊发文章。

{3}来稿文责自负，作者自留底稿，本刊不予退稿。依照《中华人民共和国著作权法》有关规定，本刊对稿件享有删改权。

{4}插图（照片及线图）要求高分辨率，线图分辨率不低于600dpi，单幅图片在2Mb以上，插图不要插入正文，请单独建立文件夹，图片说明在正文合适位置标出，并严格与插图图号对应。

{5}引文请务必核对原文，确保信息准确无误。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社