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当代教育论坛杂志

杂志介绍

当代教育论坛杂志是由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办的一本北大期刊。

当代教育论坛杂志创刊于2002,发行周期为双月刊,杂志类别为教育类。

当代教育论坛杂志

北大期刊

  • 主管单位:湖南省教育厅

  • 主办单位:湖南省教育科学研究院

  • 国际刊号:1671-8305

  • 国内刊号:43-1391/G4

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥172.00

  • 一种力量在生长

    关键词: 生长  力量  杂志创刊  教育论坛  

    正当芙蓉溢香的九月,我们迎来了《当代教育论坛》杂志创刊五周年的喜庆日子。

  • “大学职业道德教育的地位及理工科专业职业道德教育的内容与模式研究”成果公报

    关键词: 职业道德教育  西南交通大学  理工科专业  成果  中央教育科学研究所  教育科学规划  公报  

    由西南交通大学肖平主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“大学职业道德教育的地住及理工科专业职业道德教育的内容与模式研究”(课题批准号:DEA010189)于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的鉴定,鉴定专家有华中师范大学杜时忠教授、中山大学郑永廷教授、北京师范大学檀传宝教授、武汉大学骆郁廷教授和中央教育科学...

  • 开辟新农村教育改革之路——陶行知乡村教育思想的当代启示

    关键词: 乡村教育思想  陶行知  农村教育改革  当代启示  中国农村  从实际出发  经济萧条  

    陶行知指出:“中国乡村教育走错了路!他教人离开乡下向城里跑;他教人吃饭不种稻,穿衣不种棉,做房子不造林;他教人羡慕奢华,看不起务农;他教人分利不生利;他教农夫子弟变成书呆子;他教富的变穷,穷的变得格外穷;他教强的变弱,弱的变得格外弱”。他认为这是一条走向国贫民弱的死路,必须另找生路。陶行知从实际出发,认为中国农村经济...

  • 保障农村义务教育均衡发展的资源配置研究

    关键词: 农村义务教育  均衡发展  

     义务教育均衡发展的核心理念主要是追求教育资源配制的平等性、合理性。本文论述了正确理解义务教育均衡发展的基本要义,分析了造成农村义务教育不均衡发展的原因,探讨了实现农村义务教育均衡发展的资源配置对策:建立农村义务教育经费多元化共同投入体制,提高中央和省级政府教育经费的负担比重,加强转移支付对义务教育投入的平衡力度,提...

  • 陶行知乡村生活教育理论及其对当今农村教育改革的启示

    关键词: 农村教育改革  生活教育理论  乡村教育  陶行知  人民教育家  教育思想家  社会问题  救亡图存  

    陶行知是我国伟大的人民教育家、教育思想家,他敏锐地洞察到中国社会问题的关键不是在城市而是在农村。不改造中国的乡村,不拯救占中国绝大多数的农民,改造中国、救亡图存就是一句空话。而改造乡村的关键是重视乡村教育,他深刻地抨击了当时乡村教育的弊端,以生活教育理论为指导对乡村教育的内容、方法等问题进行了积极地探索。这对于我们当...

  • 浅析民国时期职业教育对当时农村的影响

    关键词: 农村经济社会发展  职业教育  民国时期  为社会服务  现代教育  职业院校  培养人才  直接服务  

    我国民国时期的职业教育具有了向现代教育迈进的可能性,职业院校不再限于单一的教学,逐步认识到了教学、科研以及为社会服务的职能,具有了培养人才、发展知识、直接服务于社会的意识和思想。职业教育适应农村、为农村经济社会发展服筹的观念被逐渐接受和认可,并推出了满足农村教育需求的措施。

  • 浅论教育与人的全面发展

    关键词: 人的全面发展  教育  可持续发展  决定性作用  国际合作  人的价值  重新思考  

    实现人类的可持续发展是国际合作的目的。教育的决定性作用,不仅表现在它是实现这一目标的最基本的手段、途径或者工具,而且表现在它在丰富“人”的含义和扩展人的价值方面的作用。这一点已成为当今全球的共识。因此,“人的发展”和“教育”这两个术语以及它们之间的联系,对于未来的发展起着举足轻重的作用,需要我们每个人重新思考。

  • 在教学中把握哲学与科学的关系

    关键词: 哲学教学  教育教学  讲科学  错误认识  知识体系  老师  学生  学习  

    目前,在我国教育教学中存在一个比较普遍的现象。即:哲学教学与其它科学的教学缺少联系,甚至相互脱离,表现为:讲哲学的老师只讲哲学,不讲科学;而讲科学的老师不讲哲学,甚至不懂哲学。这种现象导致学生中出现一种错误认识:哲学或科学是互不相干,甚至相互对立的两类知识体系。正是因此,学生在学习中常见一种不正常现象——科学、

  • 试论教育和谐、人的和谐与社会和谐

    关键词: 人的和谐发展  教育和谐  社会和谐  自然科学知识  学校教育  和谐社会  家庭教育  教育存在  

    社会和谐或者说和谐社会的基础,是人的和谐发展:而人的和谐发展要靠教育,包括学校教育和家庭教育,最重要的是学校教育。我们现阶段的教育存在不少问题,其根本原因在于教育的核心理念主要是要求学生学习和掌握以实验科学为代表的自然科学知识,因而不可避免地导致工具理性的张扬;又因为认为只有自然科学知识是“有用”的,导致了实用主义的...

  • “校训”辨析

    关键词: 校训  校风  学校的价值追求  

    本文着重讨论校训的意义、校训与校风的关系,以及如何使校训转化为校风问题。

  • 论学校教育质量评价的问题及对策

    关键词: 教育质量评价体系  学校教育  办学条件  教育行政部门  水平差异  学校办学  中小学  挫伤  

    1.由于制度和政策等方面的原因,我国中小学同类学校办学条件的校际差异很大。办学条件差异是导致办学水平差异的一个基本因素,而现行的教育质量评价体系仍是用横向比较的一个同一标准的表格来评价学校教育,没有“因校而评”,教育行政部门也无视这些事实,用一把尺子量百家,看似公平、公正、客观,却挫伤了薄弱学校办学的积极性。

  • 让美重返学生的生活世界

    关键词: 美  生活  统一  原则  

    科技理性傲视下的学校教育,使学生失去了自己的生活世界,在缺失生活世界的教育场域,美难以找到自己的落脚点和归宿。美与生活在本体论上是统一的,实现美与教育生活的真正统一,让美重返学生的生活世界应该遵循整体性、交往性、情景性和生成性的原则。

  • 教学过程中的现实性与可能性

    关键词: 教学过程  现实性  可能性  哲学  教学观念  

    可能性与现实性是反映客观世界发展过程中本质联系的一对范畴。可能性是指客观事物内部孕育着的一种运动变化的趋势。它是现存事物中的潜在因素,在一定条件下可以转化为现实。现实是指现时存在的具有必然性的客观事物。客观事物的发生和发展都有一个由可能性向现实转化的过程。由于内部的矛盾斗争以及它和周围事物的复杂联系, 

  • 文化素质教育目标初论

    关键词: 文化素质教育  素质教育目标  受教育者  主观意识  教育活动  内在品质  客观要求  人的素质  

    文化素质教育就是使文化内化成为受教育者内在品质的教育活动。内化,在此处定义为:受教育者把外在的客观要求转化为内在的主观意识并形成稳定的行为品格的过程,包括使之具有一定的文化基本常识、意识、价值观和行为。文化只有内化为人的素质,才能丰富人们的精神世界,才能看到它带来的精神力量,文化素质教育就是促进这一内化的过程。

  • 浅议高校教师参与民主管理的层次性

    关键词: 民主管理  教师参与  高校  共产主义时期  错误思潮  决策形式  原始社会  行政部门  

    完全意义上的民主,亦称作纯粹的民主,是某些空想理论家把共产主义时期或者原始社会才能实现的完全由群众决定一切事务的决策形式照搬到现实中来的一种错误思潮。当前阶段是不可能实现完全意义上的民主的。国家和阶级的存在,权力和行政部门的存在,必然要求一些人有独立的最终决定权,

  • 校园招聘是拓展高校毕业生就业市场的重要渠道

    关键词: 毕业生就业市场  高校毕业生  校园招聘  毕业生就业工作  用人单位  双向选择  就业形势  

    举办校园招聘是高校开展毕业生就业工作的现实选择。当前,高校毕业生就业形势日益严峻,毕业生面临着“买方市场”,在“市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生和用人单位双向选择”的就业机制下,大学面临着“就业率”指挥棒的强大压力,纷纷主动出击,邀请用人单位进人校园,在自家院内搭建推荐平台,为毕业生和用人单位提供双向选择的便利机...

  • 周敦颐“乐”论的当代审美教育作用

    关键词: 周敦颐  教育作用  审美  思想内容  启示作用  

    周敦颐(1017——1073),宋学开山鼻祖,他留下的文章不多,思想内容却非常丰富,他的“乐”论至今对我们仍有很重要的启示作用。

  • 浅析大学生“回炉再造”现象

    关键词: 大学生毕业  最低生活保障制度  大学毕业生  学生就业  社会问题  普遍意义  就业问题  优惠政策  

    近几年,越来越多的大学毕业生为找工作而犯愁,相当一部分大学生毕业就等于失业,大学生的就业问题已经成为一个普遍意义上的社会问题。为了确保大学生就业,国家出台了一系列的优惠政策来鼓励大学生就业,为了保障大学毕业但没有找到工作的大学生,国家甚至实施了大学生最低生活保障制度,以解其燃眉之急。而另一方面,

  • 应用型人才浅析

    关键词: 人才类型  应用型人才  

    什么样的人才是应用型人才?应用型人才的本质特征是什么?应用型人才是一个复数概念还是一个单数概念?无论在实践上还是在理论上,对这些问题的认识并不统一。本文就应用型人才类型及其本质特征进行了盘点与梳理。

  • 浅议师生关系的历史流变

    关键词: 历史流变  师生关系  教育发展  古代社会  以吏为师  实然  

    纵览中外教育发展的历史,在古代社会以长者为师、能者为师、学者为师,以吏为师,以僧为师。现实中,实然的师生关系呈现什么状态是值得我们思考的问题。要深入了解这一问题,需从历史上寻其根源,因为历史是这一问题的起点。

  • 西部地区高校如何引进优秀学科人才

    关键词: 人才引进工作  地区高校  学科人才  西部  教学科研水平  人才竞争  网络时代  知识经济  

    随着知识经济和网络时代的到来,我国高校面临着人才竞争的挑战。西部地区高校要发展,迫切需要引进优秀学科人才,以提高教学科研水平,逐步缩小与东部高校的差距。但是,在人才竞争的浪潮中,西部地区高校人才引进工作形势严峻。一方面,由于综合实力明显不足,无法与东部高校抗衡;另一方面学校的优秀学科人才流失严重。这种恶性循环如不加以...

  • 贫困大学生现状及对策刍议

    关键词: 贫困大学生  学生现状  高等教育发展  教育领域  和谐社会  学生问题  

    贫困大学生是高等教育领域中一支庞大的队伍,其人数约占大学生总数的26%。贫困大学生问题已经严重影响了我国高等教育发展的质量和我国和谐社会的构建。解决贫困大学生中存在的问题已经成为高等教育领域中刻不容缓的事情。

  • 农业高校创业教育的现状、问题与建议

    关键词: 创业教育  农业高校  联合国教科文组织  现状  国际研讨会  教育哲学  会议报告  创业能力  

    创业教育(enterprise education),是联合国教科文组织在“面向21世纪教育国际研讨会”上提出来的。在这次会议报告中阐述的“21世纪的教育哲学”中提出了学习的“第三本护照”,即创业能力的问题,要求把创业能力提高到与目前学术性和职业教育同等的地位。

  • 创业与大学生创业心理

    关键词: 创业  大学生创业心理  

    创业是开创人生事业的大创业概念。大学生创业心理指大学生开创未来事业所应具备的心理。大学生创业心理有其独特结构,以理想信念为核心,以意志能力为基础。因此,加强大学生创业教育和培养大学生创业心理,必须着重加强理想信念教育和意志能力的培养。

  • 解决高校贫困生问题的伦理学思考

    关键词: 贫困生问题  伦理学思考  高校  高等教育大众化  教育成本分担机制  教育机会公平  社会生活  大众化进程  

    随着我国高等教育成本分担机制的实施以及高等教育大众化进程的加快,高校贫困生问题已经成为我国社会生活中日益凸现的社会问题。如何保护与支持高校贫困生群体,保证他们正常的学习和生活,是促进教育机会公平、维护学校稳定、创建社会和谐、推进我国高等教育大众化健康发展的一个不容回避的问题。

  • 基于优化高校贷款行为的监控模型分析

    关键词: 贷款行为  高校  模型分析  监控  优化  扩招政策  资金缺口  财务管理  

    自1999年政府启动高校扩招政策以来,贷款便逐渐成为高校筹集经费、弥补资金缺口的重要渠道。但是高校在贷款上往往肓目性很大,在举债期内不能像企业那样对贷款实施有效的财务管理,因此在贷款利用上会出现效率损失,也会给其自身带来很大的财务风险。这些问题出现的现实原因是高校往往对贷款规模缺乏科学的控制,忽视了举债期的整体性特点,

  • 高校学生生活园区建设的路径选择

    关键词: 学生生活  园区建设  路径  高校  物价部门  房地产商  收费年限  贷款利率  

    学校提供土地,拥有宿舍的所有权、管理权,并保证人住率达到双方签订的标准。校方按物价部门核定的金额收取学生住宿费。一般在每年10月底前核算人住人数,房地产商与校方按七三或A-"分成住宿费。双方参照银行贷款利率概算收费年限,一般为12年至14年。

  • 对高校银行贷款风险和风险防范的研究

    关键词: 高校建设  风险防范  贷款风险  教育资金投入  银行  学生缴费  大规模扩招  资金来源  

    高校资金来源主要分三部分,即政府投入、学生缴费和高校自筹。随着20世纪末高校大规模扩招,我国高等教育迅速实现了从精英教育到大众教育的转变,高校的办学规模不断扩大,教育资金的需求也逐年增长。但高校建设的大举扩张,却遭遇教育资金投入有限的瓶颈,政府投资增长缓慢,学生缴费空间已到底线,高校自身积累只能维持日常运转。

  • 改进教授方法,提高外招生的教学质量

    关键词: 教授方法  外招生  主导作用  教学质量  

    外招生是指从中国大陆之外招收的华侨、华人、港澳、台湾学生,在外招生的教育培养过程中,专业教师具有举足轻重的主导作用,其主导作用的发挥在很大程度上关系到学生培养的质量,必须给予足够的重视。本文从发挥教师的主导作用,改进教授方法的视角,探讨和分析影响外招生教学质量的若干途径与方法。

  • 浅议加强大学生创业教育

    关键词: 大学生  创业教育  自主创业  认识误区  就业教育  就业指导  引导学生  学校  

    一是学校认识误区。目前很多高校还没有充分认识到学生自主创业的重要性、必要性和紧迫性,只是重视就业教育、就业指导,忙于帮学生找工作,而不是引导学生去自主创业。因此,很多学校目前还没有开设自主创业课。二是家长认识误区。很多家庭要求自己的孩子能找到一份安稳的工作,没有让孩子毕业后自主创业的准备。

  • 文科生数学学习的现状调查分析与教学建议

    关键词: 教学建议  数学学习  文科生  现状  调查统计  学习数学  普通班  文科班  

    2006年上半年笔者对某校的两个文科班(一个重点班和一个普通班)100位学生学习数学的情况作了一个调查统计,基本情况如下:

  • 质的研究在教育实践中的应用

    关键词: 质的研究  教育实践  应用  社会科学研究  自然环境  文献分析  社会现象  个案调查  

    目前,对质的研究还没有明确的定义,陈向明博士在《质的研究与社会科学研究》一书中比较全面地概括了质的研究:“在自然环境下,使用实地体验、开放型访谈、参与型与非参与型观察、文献分析、个案调查等方法对社会现象深入细致和长期的研究;分析方式以归纳法为主,在当时当地收集第一手资料,从当事人的视角理解他们行为的意义和他们对事物的...

  • 校本教研的误区与出路

    关键词: 校本教研  误区  教师成长  现实要求  学校发展  教学改革  主动参与  

    校本教研是实现当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学改革的方向和重点,这一项本该由教师主动参与的活动却难以实施,究其原因,是校本教研步入了误区。

  • 浅析学习型社会的构建与图书馆建设

    关键词: 学习型社会  图书馆建设  教育资源  个性化学习  自我学习  模式转变  主动学习  学习模式  

    1.学习型社会提倡主导性学习。将传统的被动教育模式转变为自我学习、主动学习和个性化学习,这与图书馆提供的学习模式是一致的。图书馆作为信息资源的聚散中心,为社会提供着取之不尽、用之不竭的教育资源,这是任何社会机构和场所都无法比拟的。

  • 《公差实验》与实践能力的培养

    关键词: 能力的培养  公差实验  基础实验室  实践  技术测量  专业课程  教学需要  机械制图  

    公差实验室是满足机械类各专业开设《互换性与技术测量》课程及专业教学需要设置的一个重要的专业基础实验室。课程的实验内容上联机械制图、机械零件及金工实训,下接后续的机械加工、机械设计等专业课程,是一门承上启下有着举足轻重的必修内容。实验除了巩固和加深理解理论教学知识外,更重要的是在几何技术测量方面,培养学生掌握基本的测量...

  • 莫让感情的航船过早靠岸

    关键词: 青春期教育  中学生心理  航船  感情  心理学研究  青少年  性生理  性心理  

    心理学研究表明,青少年进入青春期后,随着性生理的变化,性心理也随之发生复杂的变化。中学生心理正处在第一次“断乳”期,班主任应该站在青春期教育的前沿,主动承担起中学生青春期教育的角色,引导他们顺利地度过这一特殊阶段。

  • 改进会计模拟实验教学培养应用型人才

    关键词: 会计模拟实验  应用型人才  教学培养  会计教学模式  培养目标  理论教学  教学观念  会计专业  

    1.培养目标不明确,教学观念落后。不同学校在会计专业的培养目标上各不相同,对到底培养什么样的会计人才缺乏认真的、科学的研究。在传统的会计教学模式下,教会学生理论知识,却忽视了教会学生如何应用这些知识,重理论而轻实践。此外,理论教学和模拟实验在时间安排上脱节,没有实现理论教学与实验教学真正意义上的渗透和融合。

  • 谈人文教育与大学生素质培养

    关键词: 学生素质培养  人文教育  中共中央国务院  人文价值  当代大学生  市场经济  综合素质  知识结构  

    随着市场经济的建立,社会对人的知识结构和综合素质的要求正在发生重大变化。具有较高的人文素质,已成为当代大学生适应社会、立足社会、早日成材的关键。大学教育的内容应该包含两个方面:一是具有工具价值的科学教育,二是具有人文价值的精神教育。正如1999年颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出的,

  • 创新型人力资本的定义及测度

    关键词: 人力资本  人力资本存量  创新  创新型人力资本  

    创新型人力资本对于一个国家和企业都是十分重要的。本文总体上分两部分展开:一是创新型人力资本的定义,主要基于人力资本的异能性和层次性特征;二是创新型人力资本的测度,主要基于投资和教育的视角。最后,对文章作一评价性总结。

  • 创新型人才培养方案制订过程中的基本问题研究

    关键词: 创新型人才  人才培养方案  改革  

    创新型人才的培养是一项复杂的社会系统工程。高等教育教学改革,要以转变教育观念和教育思想为先导,不断改革人才培养方案,优化人才培养目标,整合课程体系与内容。创新教学方法与手段。

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