当代教育论坛杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
当代教育论坛杂志创刊于2002，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代教育论坛杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
当代教育论坛杂志创刊于2002，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 独立人格 培养 基本权利 伦理学意义 心理学意义 法律保障 法律学 侵犯
人格一词至少可以有三种不同的解释。一是在伦理学意义下的，人格即人的品格、品德；二是在法律学意义下的，人格即法律保障的人的基本权利，人格不受侵犯，即其基本权利不受侵犯；三是在心理学意义下的，人格即个性。
关键词: 师生冲突 价值观 文化
师生冲突是学校教育中的一种常见现象。本文从文化学的角度分析师生冲突的内在根源，即师生冲突是源于两种不同质的文化的冲突，而作为掌握文化权力的教师应注重自身角色的转换，注重冲突的协调和优化，促进教师文化和学生文化的融合和发展。
关键词: 特许学校 教育公平 启示
特许学校是美国20世纪90年代出现的一种新型学校，是美国基础教育改革的一项重大举措，其新颖的办学理念与模式为美国基础教育系统注入了许多新的活力。其成功之处能够为我国解决义务教育阶段教育公平问题提供一些参考。
关键词: 生存 生存结构 危机教育
生存不能完全描述被探求的存在本身，生存具有不可封闭性和不可完满性。这表明了生存有许多不能明确的东西，生存会时时面对着未知与威胁。在个体的生存结构中，在时间和空间铸就的框架里挣扎、生存。人的生存结构是多样而不断改变的，生存结构不断的动态的变化带给我们迷茫、局限和逼迫我们面对痛苦。在不断改变的生存结构中，外在的生存结构影...
关键词: 中小学校 校长培训 制度建设 校长负责制 序
有人说，对于中小学来说，一位好的校长，就是一所好的学校。我觉得这种说法很有见地。从某种意义上说，任何类型、类别和层次的学校，都是这样的。只是实行校长负责制的中小学校尤其显著而已。
关键词: 校园文化 大学特色 价值
校园文化是指学校师生共同创造和逐步形成的精神财富、文化氛围的活动形式和物质形态。大学特色是指一所大学持久稳定的专有性或显著性发展方式和被社会公认的、独特的、优良的学校特征。校园文化在大学特色中的价值主要体现在以下几方面：校园文化承栽学校历史传承大学特色、校园文化通过校训制度体现大学特色、校园文化影响师生活动彰显大学特...
关键词: 学术失范 危害 整治策略
学术失范是学术界不正之风的表现。本文在对学术失范的表现及其危害分析、原因探讨的基础上，提出了整治学术失范的策略，以期对学术规范的建立有所启示。
关键词: 时尚 消费 当代大学生 青年精神 教育干预
时尚消费作为一种关注自我、张扬个性的消费方式，获得了大学生的青昧。时尚消费在大学生群体中的流行，是消费者主体的心理因素与外在的广告战略因素相互作用的结果。但时尚消费在彰显个性的同时，也对大学生产生了一些负面的影响，因此教育工作者须在内容和形式上予以引导。
关键词: 大学生 志愿服务 德育功能 文化趋向
社会进步提升了人才需求的层次，主体意识觉醒推动了人对自身发展的深层次追求，二者都要求高校德育工作的思维逐步适应现代社会发展和人类进步的需要。提出大学生志愿文化的概念，分析大学生志愿服务的德育功能及其运作机制，实质是要以文化的思维探讨创新发展德育工作的新路径，为建设开放的、科学的德育理论体系提供客观依据。同时，将志愿服...
关键词: 免费教育 师范生 品德养成 实践 高等师范院校 德性成长 社会化 职业化
免费师范生在就读的五年中，一方面要通过社会化长成“人”，另一方面要通过职业化长成“师”，无论成人，还是为师，都必须养成良好的德性。这个群体一方面有着遵守规章、珍惜荣誉、爱好学习的积极态势，另一方面也有着过于自我、兴趣狭窄等发展困惑。高等师范院校应以目标系列化、教育课程化、评价绩点化为抓手，引导师范生积极实现德性成长。
关键词: 以人为本 高校德育 实效性 本位 纬度
增强德育工作实效性，必须坚持以人为本，解决三个关键性问题。一是要纠正高校德育功二重结构下的本位失衡，做到社会本位与个体本位的辩证统一；二是要明确学生在高校德育工作中的二重身份，实现其从德育客体到实践主体地位的跃升；三是要深刻把握“知”“性”“行”三纬，明确增强高校德育工作实效性的三条途径。
关键词: 科学发展观 大学生生命教育 人类生命 非人类生命
工业化背景下生态危机的日益加剧和随之兴起的生态文明对大学生生命教育提出了新的要求。新形势下的大学生生命教育要求我们在科学发展观的指导下，不仅要珍惜、敬畏人类的生命，同时也要求我们以同样的态度对待动物、植物和微生物等其他非人类生命。如此，才能实现人自身的和谐发展以及人与自然的和谐发展。本文就此提出了进行生命教育的原则以...
关键词: 大学生 违法犯罪 成因 对策
大学生作为青年中的特殊群体，他们的行为表现不仅事关个人成长，也在一定程度上影响着社会的未来。探讨大学生违法犯罪的成因，采取相应的对策和措施，是高校思想政治工作面临的一个严峻课题。
关键词: 德育 创新 教师 途径
德育创新是教育创新的重要问题。“德育创新”要求教师进行知识更新，要求教师角色的多元化。“德育创新”的途径包括：更新观念，营造社会大环境；制定长远的德育教育目标，逐步完成德育任务；建设校园文化，在活动中完成德育任务、目标；出校园，深入社会，体验生活；把德育教育、审美教育有创造性地融入到语文教学中；传统伦理道德观念与现代...
关键词: 中小学 德育教育 中国 日本
中国和日本都非常重视对学生进行思想品德教育，由于文化传统差异和社会制度不同，中日两国中小学道德教育表现出一定的差异性，但随着经济的发展和社会的开放，两国的道德教育有呈现出相互学习、相互吸收的趋势。本文试从德育的地位、内容、途径和方法等方面，对我国和日本的中小学德育作些粗浅的分析比较，以期给我国的中小学德育工作一些启示...
关键词: 基建档案管理 高校 基本建设项目 科学管理 整体规划 保存价值 建成投产 文件材料
高校基建档案是高校基本建设发展的真实记录，是高校进行整体规划和科学管理的重要组成部分。它包括高校基本建设项目从酝酿、决策到建成投产（使用）的全过程中形成的有保存价值的文字、图纸、声像等各种载体的文件材料。它不仅是记录历史的真实写照，也是涉及各方权益的凭证和依据。随着高校扩大办学规模，改善办学设施，基建项目增多，
关键词: 区域 资源建设 模式 策略
教育教学资源建设工作在新课程改革中具有重要意义。本文在剖析目前中小学教育教学资源建设现状和不足的基础上，探讨了如何从区域的视角构建一种新型的、有效的资源建设模式，并依据湖南省的实践经验提出了一系列整体推进区域教育教学资源建设的实用策略。
关键词: 学校文化建设 原则 特点 作用 实施
学校文化是学校精神文明的基础，是学校软实力的具体表现，它是一种文化教育力量的升华。经过浓厚学校文化熏陶的人，其身上可以直接折射出母校的精神。本文探讨了学校文化建设的原则、特点、作用以及实施方法，以期大家重视学校文化建设。
关键词: 系办公室 和谐管理 思考
系办公室是在高校教学系部直接领导下的综合行政办事机构。在日常工作过程中，系办公室应克服不利因素，创造和谐氛围，进行有效的和谐教育与管理，使师生员工共同促进教育的发展。
关键词: 高等院校 师德师风 法律 制度
高等院校师德师风建设仅仅靠个人修养、行业自律或“榜样”的示范是远远不够的。师德师风的功利和浮躁困境，主要缘于法律与制度的缺失。因此，坚持以人为本的价值取向，注重制度建设和创新，构建一种以法治秩序和公民义务为基础的，崇尚真、善、美的师德师风规范，正逐步确立为师者的伦理自觉。
关键词: 研究生培养 二级管理 质量
二级管理是当前多数高等学校所采取的一种研究生管理体制，分析研究生二级管理体制，探索研究生二级管理体制下研究生培养质量的关键环节，并提出相应的对策，有利于优化培养过程的管理环节，提高研究生培养教育的质量。
关键词: 大众化 高校管理 高等教育 大学生
由于高等教育大众化，高等学校的管理日益复杂，必须建立科学合理的管理体系：高素质的校级领导集体、强有力的中层管理层、得力的基层管理队伍。
关键词: 大学创新团队 成长 动力机制
组建创新团队对建设高水平大学具有重要意义。为促进大学创新团队的快速成长，需强化创新团队成长的动力机制。本文认为，大学组织创新是创新团队成长的推力；知本产业发展是创新团队成长的拉力；团队内能凝聚是创新团队成长的张力。
关键词: 学生干部 队伍建设 思想道德 目标
高校学生干部是大学生中的骨干，也是大学生实行自主、自律、自治的载体，又是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带。同时还是教育者充分调动学生自我管理、自我教育、自我服务功能的得力助手和先锋力量。因此，必须从思想上重视，行动上落实，进一步加强学生干部队伍建设，使其在高校学生管理工作中发挥潜在力量和率先作用。
关键词: 研究生管理 网络化 工作平台
在研究生扩招的背景下，研究生培养和管理工作比以往任务更重、业务更多、涉及范围更广。这就要求研究生管理工作的方式、方法必须与时俱进。利用信息技术建立研究生管理网络化工作平台，推动研究生管理工作规范化、高效化是大势所趋。
关键词: 贫困大学生 资助体系 教育公平
以国家奖、助学金和国家助学贷款为主体的新资助体系的实施，大幅度提高了对家庭经济困难大学生的资助面和资助强度，为维护教育公平、保证经济困难大学生顺利完成学业做出了积极贡献。本文分析了新资助体系近两年来的实施成效及存在的主要困难和问题，并借鉴国外学生资助模式提出了进一步完善我国大学生资助体系的对策和措施。
关键词: 和谐 教育管理
2008年是“90后”入学的第一年，在新时代背景下成长起来的“90后”大学生有着其自身的特点，而高校对于“90后”新生该如何开展思想政治教育，是值得深入探讨的问题。本文从“90后”这一代的成长环境和其自身特点入手，以“90后”新生所存在的问题为出发点，结合实际，初步提出了做好高校“90后”新生教育和管理工作的对策及建议。
关键词: 师资队伍结构 师资队伍建设 本科院校 湖南省 对比分析 哈佛大学
师资队伍的素质是衡量一所大学整体水平的重要标志之一，师资队伍的整体水平在很大程度上代表着学校的水平，哈佛大学第二十三任校长科南特（J．B．Conant）说：“大学的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量。一个学校要站得住，教师一定要出色。”所以对高校的师资队伍建设再怎么强调也不过份。湖南省现有23所公办省属本科院...
关键词: 高等教育 大众化 教育质量 原因 对策
在我国高等教育大众化进程中，由于高等教育资源的紧缺、高等教育结构的不合理、高校生源质量和学生学习风气的下降等原因，导致了高等教育质量的下降。要提高高等教育质量，为此应扩充并优化高等教育资源、完善高等教育结构、深化高等教育制度改革并提倡素质教育。
关键词: 网络思想政治教育 受教主体 施教主体
高校网络的迅猛发展和广泛使用给大学生思想政治教育带来了契机和挑战。本文着重探讨了高校网络思想政治教育主体性的重要地位：网络思想政治教育的主体性要求；受教主体与施教主体的构成及其在网络思想政治教育中的作用；受教主体与施教主体的辩证统一关系。
关键词: 高校 人才观 评价体系 岗位设置管理
实施人才战略是高校改革与发展的根本出路。牢固树立科学人才观，构建人才引进的评价体系，实施人才岗位设置管理，是高校实施人才战略的不可或缺的重要方面。结合高校人才工作的实际，从奠定人才强校战略地位的高度进一步审视目前高校的人才工作，具有十分重要的现实意义。
关键词: 优秀大学生 心理问题 表征 成因 对策
目前，优秀大学生的心理问题愈加严峻。优秀大学生的心理问题一般袁征为过分欣赏自我、过分追求完美和过分在意他评三个方面。究其原因，主要是优秀大学生自我认识的错位和环境角色的离位。优秀大学生心理问题的解决途径有：内部为反思自我、完善自我，外部为创设环境、净化环境。
关键词: 学生评教 失真 补偿
研究表明，有效的学生评教有助于教师的专业成长，有助于学生主体地位的形成，有助于学校教学质量全面管理。然而，目前我国大学生评教因受自身及外界多方面因素的影响，产生了偏差，这严重防碍了学生评教效用的发挥。本文对评教失真的补偿对策进行了初步探讨。
关键词: 高等教育 大众化 质量
21世纪初，中国高等教育由精英教育向大众化教育转变，高等教育实现大众化进程中出现了很多问题，特别是质量问题，对高校质量提出了新的考验与挑战。本文分析了发达国家高等教育大众化过程中的质量问题及应对措施，探讨了我国高等教育应树立的质量观，最后从教学质量是学校的生命线出发，阐述了笔者所在高校在扩招后稳定和提高质量的一些举措。
关键词: 创业 创业教育 实践
实践是我国创业教育与西方发达国家差距最大的地方，是我国创业教育发展的瓶颈之一。高校的创业教育已经更多地成为学校行为，但是，多数学校还仅仅是引入了一些课程，进行了一些零星的创业活动，实践瓶颈还没有被打通，这阻碍了创业教育体系的形成。本文就大学生创业教育实践环节相关问题进行了探讨。
关键词: 大学生 就业危机 应对策略
要解决大学生就业危机的问题可采取以下策略：国家既要出台促进就业的政策，又要有力地刺激经济发展，以增加就业机会，同时还要建立配套保障机制；各企业要勇于承担社会责任，积极采取措施帮助大学生就业；各高校要加快教学体制改革，根据经济发展需要改革专业设置和课程设置等。
关键词: 工学结合 人才培养模式 职业教育 管理制度
我国目前的职业教育制度无法完全满足工学结合人才培养模式的需要。在法律或政策层面，亟待建立权威、科学的校企合作组织制度，认可和规定职业院校的混合所有制模式。在学校规章层面，亦迫切需要加强相应的制度创新。
关键词: 高职院校 科研管理 理念 机制 创新
高职院校在科研管理中由于忽视高职院校自身的特点，出现了许多问题，严重制约了高职院校科研工作的进一步发展。本文对高职院校科研管理现状进行了初步分析，提出了科研管理机制创新的构建途径。科研管理应树立可持续发展的理念、以人为本的理念、管理服务的理念，积极探索高职院校科研管理的理念创新。
关键词: 高等职业教育 人才 培养目标 高技能人才 办学层次
本文围绕学界对高职教育人才培养目标的定位、办学层次等问题的不同看法，进行了探析，提出了作者的见解。
关键词: 高职院校 教师 教师教学力 示范性建设
教师的教学能力及素质对高职办学特色的凸显和教育教学质量的提升有着直接影响，是国家示范性高职院校建设项目运行与实施的关键。为了充分发挥教师个体及专业教师团队在高职人才培养中的决定性作用，全面推进国家示范性高职院校建设，本文引入了“教师教学力”这一概念，结合高等职业教育的特点和示范性建设的需要，对高职院校教师教学力的构成...
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