当代教育论坛杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
当代教育论坛杂志创刊于2002，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代教育论坛杂志是由湖南省教育厅主管，湖南省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
当代教育论坛杂志创刊于2002，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育科研资源 优化配置 最优化
科研资源在教育科学研究中发挥着重要作用。目前在科研资源配置中主要存在失衡、垄断、低效等问题。依据帕累托最优理论,教育科研部门应采取战略上倒逼推动、组织上多级联动、机制上双轨运行、过程中协同创新等策略,实现教育科研资源配置的最优化目标,整体推进区域教育科研事业发展。
关键词: 理论期刊 湖南省教育厅 教育论坛 中国人民大学 双十佳 教育科学 社会科学文摘 高等教
关键词: 质量评价 校际差异 省区差异 影响因素分析
文章以38所"985"大学2006年和2013年两个年份的录取数据为样本,统计分析了"985工程"高校的生源质量的校际省际差异情况。研究发现:2013年录取平均分低于2006年录取平均分,高校之间录取分数的绝对差距、相对差距均是略微变大。"985"高校录取分与其综合实力有较高的相关性;同时,高考录取分也存在城市偏好,与该高校所在城市的人口规模、经济水平正...
关键词: 教师队伍 均衡发展 支教 督查
教师队伍均衡发展是义务教育均衡发展的重中之重。目前,我国义务教育阶段教师队伍不均衡现象令人堪忧。应改进教师队伍配备方式,提高教师专业化水平;完善教师培训制度,提高教育教学水平;优化教师交流机制,促进教师队伍均衡发展。
关键词: 新型教育智库 创新思维 引导者 激活者 提出者 中立性
随着教育改革进程的加速,新型教育智库的作用将变得越来越大,建设为教育改革提供咨询,服务教育决策的新型教育智库尤为重要。文章对新型教育智库的特征、功能和建设策略等问题进行了探析,提出新型教育智库要有智库特征,是点子库、人才库和资源库;要有教育特征,聚焦教育问题、服务教育决策;要有时代特征,体现移动互联网时代的技术、创新思维和视...
关键词: 社会分层 高等教育 起点公平 新疆高校
为了研究1999年新疆高校规模扩张以来,社会阶层对高等教育起点公平的影响。文章根据问卷调查获得的数据,结合logistic模型,发现高等教育数量和质量都向优势社会阶层倾斜,从高等教育数量向高等教育质量迁移时,阶层的差异更加显著。男性学生比女性学生在高等教育数量和质量获得方面更有优势,城市学生比农村学生能有更多机会进入重点本科。
关键词: 美国 高等教育管理体制 行政化倾向 依法治校 转变职能
目前我国高等教育处在由高等教育大国向高等教育强国转变的新时期,管理体制面临深化改革的问题。美国高等教育管理体制的部分特点为我国提供了一些启示。我国高等教育管理体制应克服行政化倾向,教师参与治校,坚持民主管理;转变政府职能及治理模式,倡导学术自由与大学自治;依法治校,促进大学的健康发展。
关键词: 生态课堂 单一固化 评价失真 机械理念 生命张力 创新变革 多元关系 以人为本
构建中小学生态课堂要求我们认清课堂现有弊端,如操作机械、过多"人为"、单一固化、评价失真等,针对这些弊端分析可能的原因,结合生态哲学的主要观点积极探索课堂变革的前路,即坚持"以人为本";重视生命价值;打破思维定势;实施多元评价;创设和谐氛围。
关键词: 教育科研 舆论引导 满意教育 舆情 成果转化
教育科研要在办好人们满意教育过程中履行引导舆论的新职能,就需要明确目标,提高思想的自觉性,发挥自身的专业、地缘优势,树立阵地意识,抓好舆情课题研究,推动科研成果转化;同时,增进、完善与社会的沟通交流,发挥教育的中介和桥梁作用;调整、充实教育科研机构职能,加快教育科研社会组织建设,促进教育科研社会组织与教育科研机构相关功能的协同作...
关键词: 学习动机 学习策略 策略教学 积极心理环境
文章以新升格的湖南幼儿师范高等专科学校为例,对该校2014级近500名新生进行了问卷调查和访谈,以检测大专新生的英语学习的动机水平及掌握学习策略的程度。结果表明,该校学生英语学习热情普遍不高,学习外部动机较强;英语学习策略掌握程度较低,大部分学生不能有针对性、灵活地运用多种策略提高学习效率。对此笔者提出了三点建议,即改革大学英语教...
关键词: 利益相关者 相互作用大学 共同治理 利益表达 利益驱动 利益制约 利益共享与补偿
从世界范围来看,相互作用大学是地方大学渐进式转型的具体表现形式。利益主体多元化是相互作用大学治理的集中体现,根据利益相关者对相互作用大学的影响程度,可以将其分为内部利益相关者和外部利益相关者。地方大学与政府、市场、社会在相互作用大学中的地位和作用决定了他们在共同治理中有不同的利益诉求,他们的合作博弈必须建立利益共生与平衡...
关键词: 课程能力 核心要素 赋权增能 专业引领 项目牵引 自省互鉴
中小学教师课程能力是中小学教师顺利实现课程意图的能动力量。它的核心要素包括课标解读能力、资源开发能力、教学实践能力、课程评鉴能力。赋权增能、专业引领、项目牵引、自省互鉴是提升中小学教师课程能力的基本途径。
关键词: 大学生 优秀教师特征 z学院
文章在对Z学院327名大学生进行开放式调查的基础上,结合相关文献资料,运用扎根理论研究方法,探讨了大学生视角下优秀教师的特征。经三级编码后,将优秀教师特征概括为:为师之基、为师之道、为师之本。深入分析发现:大学教师的"优秀"是一个整体,不能将各个因素割裂开来;基于学生认识的实证研究和专家学者的理论研究存在偏差;课程性质只在一定程度...
关键词: 高职院校 教学督导 督导机制 主体多元化
长期以来,教学监控是我国高校教学管理的薄弱环节,因而近年来各高校普遍开始加强教学督导工作。建立教学督导机制是保障教学质量与教学监控的一项重要工作,但高职院校教学督导机制普遍存在问题,严重影响教学督导机制正常运转。建立督导主体多元化,民主、开放和服务型的教学督导机制是未来发展的主要路径。
关键词: 民办高等教育 信息化 文献综述
文章对民办高等教育信息化的文献综述从数量和质量两方面进行了比较研究,从2002年到2014年的54篇文献中,按时间分类2010年以后的文献占总量67%,按种类分类期刊文献占到总分类的61.11%。初期文献、中期文献和后期文献体现了不同时期的研究侧重不同,初期文献主要致力于民办高校的规划、教学、管理等方面切入信息化研究;中期文献则是整体对民办高校...
关键词: 公共事业管理 应用型人才 公共政策课程 实践教学
公共政策课程开展实践教学,是培养公共事业管理人才的必然选择,是公共政策课程所属性质的内在要求,是实现高等教育人才培养目标的现实需要。公共政策课程实践教学分为课内、课外两个方面,课内实践教学方法有课堂讨论法、案例分析法和情景模拟法;课外实践教学方法包括拓展阅读法、社会调查法、现场参观法和科学研究法。通过公共政策课程实践教学,...
关键词: 行动导向教学法 组织行为学教学 管理理论课程
文章基于行动导向法在组织行为学课程中的教学实践,提出了包含理论认知、课堂同化、任务内化为一体的"三层递进"教学模式,提供了管理理论课程应用行动导向法的规范性操作指南,回答了"怎样才能教好学好管理理论课程"这个根本性问题,具有一定的实践价值。
关键词: 微课 微课资源 资源建设模型 学习元
在信息技术与当代学习理论迅猛发展的双重推动下,微课已成为当前教育领域研究和实践的热点。资源静态封闭、资源节点联通程度低、资源社区互动缺失和用户黏性低是当前微课资源平台存在的主要问题。以"学习元"基本思想指导资源结构设计,基于学习元平台实现资源的制作与,依托微课群、微课云、开放性学习社区促进资源聚合和资源进化,是构建微课资源...
关键词: 中高职衔接 课程体系
"三二分段"的中高职一体化培养模式的关键是中高职课程的衔接问题。目前,中高职院校服装设计专业的课程设计普遍存在教育层次和职业能力错位、课程设置重复等问题。中高职院校服装设计专业应在保持各自课程完整性的基础上,依据不同的中、高职专业能力培养目标,构建全新的课程体系。
关键词: 使人 应试能力 接受心理学 书面考试 我自己 教学效果 太重要 历次政治运动 心理品质 中更
关键词: 系列数据库 特别提示 期刊网络出版 数字化期刊 中国知网 中国学生
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