当代教育论坛·教学版杂志是由湖南省教育厅主管,湖南省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
当代教育论坛·教学版杂志创刊于2007,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
Magazine introduction
《当代教育论坛·教学版》创刊以来,本刊坚持“传播新理念,交流新经验,于2007年创办,面向全国发行的教育类学术期刊。《当代教育论坛·教学版》杂志以其丰富的内容,融学术性与技术性为一体的特点,获得了广大学者的喜爱。在教学方法方面,该杂志关注不同学科和教育层次的教学方法研究,包括问题解决、合作学习、探究式学习等教学策略的应用与评估。同时,该杂志还涉及多样化的教学模式,如项目制学习、个性化教学和跨学科整合等领域的新兴教学方法。
《当代教育论坛·教学版》杂志是一本教育领域的学术期刊,致力于探讨教学方法、教学改革以及教育技术的最新研究成果与发展趋势。杂志的出版宗旨是推动教育教学领域的研究与发展,提高教师的教育教学素养,促进教学改革和创新。为此,该刊关注的核心议题包括教学方法、教学评估、教育技术、课程设计和教材开发等。
啊在教学改革方面,该杂志聚焦于推动教育教学的持续改进和创新。其中,教育政策改革、教师职业发展、课程改革等是该杂志关注的重要议题。通过分享教学实践经验、教师专业发展以及教育管理经验等,该杂志致力于为教师提供有效的教学改革思路和实施策略。此外,该杂志还关注教育技术的研究与应用。在教育科技的快速发展时代,该杂志致力于推动教育技术的合理应用,并提供前沿的教育技术趋势和最新的应用案例。
栏目设置: 卷首语 教学评论 教学改革 语文教学研究 数学教学研究等
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{1}一级标题用编号一、二、三、,二级标题用(一)、(二)、(三)、,三级标题用1.、2.、3.,四级标题用(1)、(2)、(3)。一级标题居中,二级左对齐,三级标题左缩进两格。
{2}参考文献应该尽量选用近年公开发表的文献,应在正文中加以标注,并按正文引用顺序著录。
{3}来稿一经接受刊登,由作者亲笔签署《论文著作权专有许可使用授权书》,专有使用权即归本刊所有。本刊有权以光盘版、网络版等其他方式出版接受刊登的论文,未经本刊同意,该论文的任何部分不得转载他处。
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