当代教育实践与教学研究杂志是由河北出版传媒集团主管，方圆电子音像出版社主办的一本省级期刊。
当代教育实践与教学研究杂志创刊于2013，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
杂志介绍
当代教育实践与教学研究杂志是由河北出版传媒集团主管，方圆电子音像出版社主办的一本省级期刊。
当代教育实践与教学研究杂志创刊于2013，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 现代化教学手段 多媒体教学 优化课堂教学 数学教学
随着现代科学技术的发展,现代化的教学手段已广泛应用,各种多媒体相继进入课堂,作为一名中学数学教师,更应正确认识和合理使用各种现代化教学手段,将多媒体技术恰当融入数学教学中,创造适于学生学习的教学情镜,充分发挥学生学习的主动性,有效解决教学中的重难点,优化教学过程,提高教学质量.
关键词: 微课教学 资源 教育教学
当代的教师总是容易感到很累、很忙.确实,教师忙着备课、忙着培训、忙着参加各种比赛.在这种情形下,又出现了一种新的教学形式,微课教学.这种快餐化的教学形式对于传统教学形式意味着什么呢？
关键词: 信息技术 翻转课堂教学法 课前任务设计 学习活动设计
翻转课堂良好的教学效果得到了很多教学研究工作者和一线教师的高度关注.本文阐述翻转课堂教学法的设计与实施策略,探讨翻转课堂教学法在实践中的教学效果.
关键词: 微课 开放教育 应用模式
随着信息技术的发展,“微”的概念在各个领域盛行开来,“微博”“微信”“微视频”“微淘”“微店”等.互联网创造了微时代,更给教育领域的教学教法创造新的契机,本文以“微课”为视角,着重研究“微课”在长海县这样一个海岛地区的应用意义.
关键词: 多媒体课件 激发兴趣 教学水平
随着信息技术的飞速发展,电化教育手段越来越受到学校和老师的重视,尤其是以计算机网络技术为核心的现代教育技术,正在逐渐应用于教育教学中,为教育改革的进一步发展注入了新的活力.
关键词: 信息技术 课程 融合
信息技术同课程的深度融合对锻炼学生形成积极主动的思维以及不断探索的学习精神极为有利,可令其具备终身学习发展理念以及优秀信息素养和独立分析思考技能.信息技术可用于生动的演示,并满足个别辅导需要,进行良好的信息加工与优质的交流协作、深入的研发分析,进而实现同课程的深度融合.本文就两者融合的意义、形式与策略展开研究,对提升教学水...
关键词: 高校学生 管理方法 协同创新
学生教育管理工作是学校各项工作中的重要组成部分,在信息化迅猛发展和新媒体广泛使用的今天,高校学生管理工作的形式和内涵都发生了变化,尤其是当今学生可随时通过新媒体获取更多信息的情况下,使用单一的方法来教育和管理学生,已不能适应目前的学生教育管理工作.所以,对学生教育和管理的方法进行改善,创新管理工作理念,将是各高校探索学生管理...
关键词: 信息技术 教学手段 课程整合 策略
教育信息化指的是通过信息技术教学手段与教学课程整合的一种教学模式,现已成为我国新一轮基础教育课程改革中有待研究的一个理论与实践课题.通过信息技术手段促进教学任务以及教学目标的完成,属于一种新型的教学模式.以先进的教育教学理论为指导、创建“新型教学结构”、结合学科特点构建新型教学模式、注重对教师实施培训是教育信息化促进课程...
关键词: 小学语文 多媒体 语文习作教学
语文新课标指出“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容.”也就是学生在充分调动了眼、耳、手、鼻、口、心后,对事物的真切感受.然而学生往往写出来的文章差强人意.究其原因首先是多方面的：可能是因为学生年龄小无法调动多种感官,或平常读书少,词汇贫乏,或不会选材,或是不会把叙述变为描...
关键词: 多媒体技术 数学活动 数学素养
多媒体技术作为一种现代教育手段在教育教学中得到了广泛的应用,随之也出现了一定的问题,只有充分认识到多媒体的辅助教学地位.坚持做到因需而用、科学设计,才能克服“因使用多媒体技术,忽略学生动手操作的必要性,使学生的思维受到一定的限制”的弊端.
关键词: 信息化技术 音乐教学 教学策略
21 世纪中信息化技术已经成为了当今主题,并且被广泛的应用于教学中,不止是诸多商业性领域中到处可见信息化身影,目前诸多音乐教学过程中也渗透着信息化教育方式.将信息技术充分应用于音乐教学中,有效促使学生们更为深刻的认识音乐,掌握音乐各方面内容及内涵.、通过分析信息化技术在音乐教学中的作用,并提出实用性应用策略.
关键词: 思想品德课 信息技术 应用
在思想品德课中应用信息技术,使课堂教学更方便更形像.在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程实施等融合为一体.
关键词: 信息技术 初中数学 整合 课堂教学
随着计算机的普及,多媒体作为工具走进数学课堂教学,优化课堂教学手段,使人们对数学本身及其教学方法的认识有了新的认识,信息技术的发展推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面改革.作为数学教师必须对数学教学进行重新认识.数学新课程标准》指出：大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与数学学科的整合,逐步实...
关键词: 高中英语 翻转课堂
近些年来,多媒体技术快速发展与多个领域的应用,有效丰富了英语教学方式.而翻转课堂教学主要是将多媒体技术应用在教学中.因为翻转课堂具备许多优点,大部分教师已经将其应用在高中英语课堂教学中.可是在高中英语教学中依然会遇到许多问题,对此就要针对问题制定有效的措施,从而确保高中英语翻转课堂教学的正常实施.
关键词: 多媒体 科普文 课例分析
很多老师都是从网络上下载课件资源,直接使用或者拼凑课件.这样使用多媒体,容易使我们的语文课堂变成放映课件的展示课,甚至造成得不偿失的效果.因此对于一些科普文章和介绍事物的说明文,我们如果能合理、恰当、充分地利用多媒体技术教学, 通过视听结合, 声像并茂, 动静皆宜的表现形式, 生动、形象地展示教学内容, 不但能生动、直观地帮助学生理...
关键词: 中学生物教学 多媒体 应用效果
随着社会、科学的不断发展,多媒体由于它的先进性和优越性已广泛应用到中学生物教学中去.生物学在中学课件中作为一个较为特殊的学科,也是一个研究生物的结构、形态等方面且以实验为基础的学科,在传统的板书式生物教学中只能通过书本、黑板等静态的文字向学生展现,往往使得学生觉得枯燥乏味,对学生的积极性带来影响从而得不到明显的效果.而在多...
关键词: 英语教学 平稳过渡策略
很多学生在进入高中阶段后因为难以实现知识的平稳过渡导致知识出现脱节,如果不加以矫正,那么学生高中英语基础就会薄弱,导致其后续的学习面临困难.因此,如何实现初、高中知识的衔接和平稳过渡成为了教师们研究的重点.基于此,本文围绕英语初、高中知识的差异提出针对性的建议,旨在为初中教师英语教学提供参考价值.
关键词: 低年级 朗读教学 有效指导 技巧
朗读是沟通书面语言与口头语言之间的桥梁,是语文能力发展的基石.语文课程标准明确提出第一学段朗读教学的目标是“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”.“正确、流利、有感情”这是朗读教学的规范,也是低年级朗读教学有效指导的技巧.让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.
关键词: 多元解读 文本阅读
在语文课程改革中,中学语文阅读教学摆脱了长期封闭、单一的传统一元解读,提倡对文本的多元解读.为保障多元解读实施的健康、有序、高效,使多元解读朝着正确的方向前进,就必须在中学语文阅读教学中正确把握多元解读.多元解读应该在重视学生的独特感悟的同时,还要充分发挥教师的主导作用,抓住文本的切入点,适时引导学生回归文本,使学生对文本的解...
关键词: 设计问题 循序渐进 发兴趣
语文阅读教学的问题是课堂对话交流的核心.问题设置是否科学、是否巧妙,直接关系到学生的参与的兴趣,关系到学生语文学习的深度与广度.对于引导学生思考和发现问题,有着不可估量的作用.因此语文教师要善于设计问题,有利于发挥学生的主体作用,激发学生自主学习的动机,从而提高语文教学的有效性.
关键词: 英语长难句理解 句子成分与结构 快速突破技巧
高中英语阅读中,弄清长难句的特点、长难句“难”在何处、充分理解长难句是提高阅读理解能力的必经之路.本文以探讨高中英语长难句主要特点为基础,分析了长难句在学生的阅读理解中所造成的障碍及长难句“难”的原因,尝试寻找相应的快速突破技巧,以期对高中学生的英语阅读产生一定的指导意义和现实作用.
关键词: 互动教学 小学语文
随着新课程改革的不断深入,教学方式也在悄然发生着变化,互动式教学是新课改下所倡导的一种全新的教学模式,它通过师生之间、生生之间的积极互动,可以有效调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣,提高语文课堂教学效果,本文对此进行了相关阐述.
关键词: 数学教师 教学设计能力 初中教师 教师专业能力
教学设计能力是教师胜任教学设计工作的基本知识、技能和态度的综合.良好的数学教学设计能力,不但可以实现有效的教学,而且对教学教师的成长因素也很重要,所以数学教师在教学设计能力方面一定要有新的能力结构,其中就包括了基础能力,数学能力和教师的学业能力以及它的创新能力.
关键词: 阅读小说 理清情节 线索 细节 技巧
阅读小说,理清小说的情节,需要从理清线索、分解结构、分析细节和领会技巧四方面入手,逐步深入地理解和品析.
关键词: 有效管理 观念
学校管理要遵循教育规律.管理即服务,为社会提供优质教育.管理即用人,帮助教师实现自我价值.有效的学校管理要求我们在工作中充分发挥人的能动性,积极创新,大胆变革.
关键词: 教学行为 有效性课程意识 实践性知识 效能感 反思
有效地把新课程理念转化为广大教师实实在在的教学行为,使师生获得共同的成长与发展,这是目前课程改革中面临的重要问题.增强教师的课程意识,丰富教师的实践性知识,提高教师的教学效能感,培养教师的反思能力是提高教学行为有效性的四种策略,也是教育教学不断发展的客观要求.
关键词: 小学语文 阅读能力
随着语文素质教育的深入发展,对学生的阅读水平越来越关注,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分,也是提高语文教学质量的重要因素,
关键词: 综合实践活动 作文教学 新天地
综合实践活动,拓宽了学生写作的领域;综合实践活动,提高了学生写作的积极性;综合实践活动,激发了学生写作的情感.总而言之,综合实践活动为作文教学开辟了一片新的天地.
关键词: 物理教学 课堂语言 问题行为 体会
在课堂教学活动中,教师的语言具有特殊的重要作用,但却不被教师重视,久而久之,教师课堂语言或多或少地都存在着表达不清、语意不明、繁冗多余、随意等诸多问题;语言缺乏科学性、逻辑性、指向性;缺乏亲和力、感召力.
关键词: 新课标 数学教学环节 调整
课程改革要求数学教师要努力提高自身素质,对原有教学模式下的教学环节进行调整,把握好数学教学的各个环节.
关键词: 初中英语 课后作业 有效性
本文通过介绍英语课后作业设计在英语教学中的必要性进行探讨,从而提出了如何提高英语作业有效性的对策,使得教学研究、教学指导、教学评价都有所加强,进而提高了教学质量.
关键词: 减负增效 早读学习 兴趣 增效
早读课,它不仅能培养学生的朗读记忆能力、审美能力,激发学习语文的兴趣;不仅具有扩大学生知识面,完善知识结构的功能,而且还具有对学生进行思想教育、美学熏陶的功能.所以早读课的教学目标依然丰富多彩,每一节课都朝着既定的教学目标努力,同时也能大大激发学生的兴趣,大大提高课堂质量.
关键词: 小学语文 阅读兴趣 朗读训练
“语文课程标准”中在第一学段明确提出：培养喜欢阅读,感受阅读的兴趣.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,让低年级孩子学的有趣又有效.
关键词: 八年级英语 作业批改 反馈
随着新课程标准的改革,教育越来越重视学生的发展,在教学中更注重学生综合能力的培养.英语学科注重学生的“听、说、读、写”能力的培养,其中写作最能体现学生的英语综合的应用能力.为了提高学生的应用写作能力,教师要注重对作文的批改方式,同时也要将反馈作为重点,从而根据学生作业情况,有针对性地提高学生的写作能力.
关键词: 小学数学 高校课堂
新课程改革强调教育要减轻学生负担,让学生在轻松愉悦的氛围下学到更多的知识,这就对教育教学的效率提出了更高的要求,因此,实现高效课堂是教育改革的方向.
关键词: 汉字书写
现在的许多小学生不重视汉字的书写,加之电脑打字之风盛行的缘故,导致不少学生笔下的汉字呈现出诸如东倒西歪、潦草零乱、龙飞凤舞等不规范、不易辨认甚至不堪入目的现象.这一现象如果不引起我们小学语文教师的高度重视并努力扭转,那么将会影响一代甚至几代学生,后果的确会很严重.小学阶段是学生正式开始学习书写汉字的起步阶段,从一开始就重视...
关键词: 教学 品德 框架式教学
说到思想政治教学,学生会刻板地认为,政治课就是“吹牛课”、“古董课”,就是死记硬背,所以,不少学生对政治课兴趣不大,甚至反感.也有不少教师忽视了政治课在教学中的重要性和迫切性,照本宣科,灌输式,说教型,一言堂等,让学生早已失去了学习政治的兴趣.我个人认为,只要注重教学中的趣味性、幽默性,同时使用合理的政治语言艺术,定能活跃课堂气氛,...
关键词: 高中生物 遗传学 教学方法
高考中,遗传学是每年必考的内容.由于难度最大以及数学、生物学科构建的不同步,学生学习吃力、兴趣不大,甚至放弃学习.这就影响了学生的高考成绩,因此这部分内容的教学方法尤其重要.
关键词: 新教法 小学数学
斯多卡曾说：“教育的艺术不在于传授知识,而在于唤醒、激发、鼓励.”在教学中,教师应注重从学生的生活中抽象数学问题,从学生已有的生活经验出发,挖掘学生感兴趣的生活素材,以丰富多彩的形式展现给学生.
关键词: 中学历史 课堂教学 融合 途径
初中历史课堂教学融入地方历史文化对整体的历史教学是至关重要的,在具体的融合过程中,能够让历史知识净化学生的心灵,让地区历史内容点亮课堂的精髓.历史教师要明确乡土历史文化于历史课堂教学的时代价值,探索乡土历史文化融入历史课堂教学的途径.
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