当代教育与文化杂志是由甘肃省教育厅主管，西北师范大学主办的一本省级期刊。
当代教育与文化杂志创刊于1988，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
杂志介绍
当代教育与文化杂志是由甘肃省教育厅主管，西北师范大学主办的一本省级期刊。
当代教育与文化杂志创刊于1988，发行周期为双月刊，杂志类别为医学类。
关键词: 全球化 多元文化 多元文化教育
作为全球化的产物，全球文化既有趋同、一体的一面，也有差异、多元的一面，是“全球性与在地性的对立统一”。全球化时代的多元文化教育，一方面要进行跨文化的国际教育，培养跨文化交流能力，增强对异文化的认识和理解；另一方面，还必须加强民族文化教育，提高民族文化的自觉性，牢固民族文化的根基。
关键词: 民族语言文化 共生 传承 危机
作为少数民族的聚居地,那坡县境内生活着壮族、汉族、苗族、瑶族、彝族。那坡县因其独特的地理位置和历史原因,形成了多民族语言共生共存的状况,并具有丰富和谐的多民族语言文化,但随着经济社会的发展,民族语言文化的传承面临着流失的危机,保存和抢救濒危语言成为一个重要的社会命题。
关键词: 鄂伦春族 民族学校 民族文化传承
以黑龙江省乌拉嘎镇鄂伦春民族小学为研究对象,从民族文化课程资源开发、民族文化课程设置、民族文化课程校本研究等三个方面,对基础教育课程改革之后民族小学利用民族文化校本课程进行民族文化传承的现状进行了调查,指出了民族学校在民族文化传承过程中存在的主要困难与迷茫,并提出了相应的对策。
关键词: 赫哲族 人口较少民族 教育研究 文献综述
通过对近年来有关赫哲族教育研究的文献的梳理,整理出赫哲族自古至今教育形式的演变以及各个时期教育内容和形式的特点,并且针对当今赫哲族学校教育发展的情况,提出了现有研究的一些优点和不足。当前对赫哲族教育的研究存在的问题主要是研究内容较为单薄,研究者的立场单一,很多问题有待深入思考等。
关键词: 人口较少民族 德昂族 教育研究 述评
研究以德昂族为个案,采用文献综合分析的方法,对国内德昂族教育研究的已有工作、研究现状等内容进行述评。国内德昂族教育研究存在的主要问题有研究成果少,研究内容较为狭窄,研究缺乏一定的理论深度等。
关键词: 京族 人口较少民族 教育研究 文献综述
通过梳理有关京族教育研究文献,当前京族教育研究中存在的问题,主要有研究方法过于单一,研究视角尚待拓宽,研究内容还需充实,研究深度尚需加深等。
关键词: 学校教育 弱势群体 非教育功能 教育人类学
对弱势群体的持续关注和深入研究是近些年中国社会科学研究的一个亮点。通过对作为＂他者＂的学校场域中弱势群体的关注,学校不仅有育人功能,而且更有社会控制等非教育功能。学校教育在弱势群体的社会性建构和文化再生产过程中扮演着重要角色。
关键词: 文化 学校发展 学校变革
文化与学校关系密切,学校本身就是一个文化场所,并担负着文化传递和发展创新的功能。文化的发展变革促进或制约着人类各方面的活动,同时也对学校的发展变革起着促进或制约作用,是学校发展变革的深层动因。因此,大力发展先进文化,营造发展和变革良好外部环境,是学校发展变革的关键所在。
关键词: 哈贝马斯 同一性 道德 社会 交往理论 合法性
在哈贝马斯看来,个体同一性须与道德相结合。个体同一性是个体与社会相统一的结果,因而传统的心理分析丧失了存在的基础。个体同一性抵制外在社会不合理的压制,从而避免情感煎熬之苦。个体同一性应该在交往理论的基础上,运用发展逻辑来表征。对自我同一性概念形成的发展过程,有三个理论派别进行了研究。这些派别提出了一些有价值的观点,但它们没...
关键词: 学以致用 教育理论 教育实践 多元化
在教育理论与实践的关系上,我国传统文化中的＂学以致用＂思想加深了二者的分歧。学以致用一方面使实践界不相信教育理论界,另一方面也极大地限制了理论界开拓和创新的勇气和信心。教育理论并非教育实践的抽象,而教育实践也并非教育理论的唯一源泉,两者不是简单的现实与抽象的关系。教育理论不能简单的局限于教育实践的圈子之内,仅仅从教育实践...
关键词: 教师流失 教师流动 教师补充机制
农村教师的流失加重了农村学校教师短缺、学科结构不合理等问题,其根源在于区域、城乡、学校间教育发展的不均衡。农村教师补充机制的建立应将教师流失问题考虑在内,采取短期性和制度性补充相结合的方式,可从农村教师招聘、名额分配、退出体制、福利待遇、流动机制等方面入手。
关键词: 代课教师 心理状态 分析
研究问卷从身份地位、职业动机和人际交往等9个维度对代课教师和公办教师进行测试。研究发现,代课教师的工资收入明显比公办教师低,但是代课教师的职业动机、人际交往等维度表现出比公办教师更加积极的心理状态。这一结论进一步验证了Bruce Stokes提出的随收入增加,幸福感会增加缓慢的＂高原现象＂,同时也验证了陈般若研究发现的＂工作态度对工...
关键词: 外来工子女 心理弹性 探索性因素分析 验证性因素分析
采用自编的外来工子女心理弹性问卷,通过对1099名外来工子弟学校初中生的调查,运用探索性因素分析和验证性因素分析等手段探索外来工子女心理弹性的结构。结果表明：外来工子女的心理弹性结构由情绪的消极性,情绪的积极性,自我效能感,自我目标感,自我认知,利用社会支持的能力,问题解决能力,助人和参与的倾向构成,此8个因素可解释总变异的54.38%,...
关键词: 课程领导 教师角色 主体性
教师作为课程改革的最终实施者,对课程改革的推动和不断走向深入有着重大的实践意义。教师在课程领导中主体性角色的缺失原因是多方面的,构建和谐的课程领导方式、充分发挥教师主体性、提升教师专业能力和专业知识是教师在课程领导中的应有角色。
关键词: 课堂教学 师爱 施爱策略
爱是教育的灵魂和精神,没有爱就没有教育。学校课堂教学活动有序、高效的运行建立在师爱的基础之上。课堂教学中的师爱主要表现为教师对学生的尊重、期望、理解和宽容。在课堂教学中要正确地给予学生师爱,教师必须平等地对待每一位学生,必须防止爱心的泛滥,同时还要在施爱的过程中学会正确运用批评。
关键词: 三位一体 esp 教师专业发展 合作模式
ESP师资一直以来是制约我国ESP教学发展的瓶颈。ESP教师应来源于英语语言教师群体。基于此,提出以项目为载体,英语语言教师为主体,专业教师、ESP教师专业共同体和企业＂三位一体＂,共同推动英语语言教师向ESP教师成功转型的教师专业发展合作模式,为ESP教师专业发展和教师教育提供了有效途径。
关键词: 甘肃 高考 分数线
通过对甘肃省近5年高考录取分数线的分析发现,甘肃省高考录取分数线与西部其他省市相比普遍较高。而高考报名人数增多,高等教育的发展规模滞后,高考录取率较低,高中教育质量提升,复读生所占比例较大是其根本原因。因此,建议采取扩大甘肃省本科院校办学规模,扩大部属在甘高校在甘肃的招生数量,争取省外高等院校在甘肃的招生名额分配,大力发展高职...
关键词: 高校 去行政化 管理制度 模式
高校行政化倾向是目前我国高校普遍存在的突出问题。高校行政化的实质是指＂高校官本位＂,其主要表征是行政权力主导学校学术与教学事务,干部任命官员化,编制机构设置上的党政同构,权学交易等。高校行政化有深刻的历史根源和复杂的现实背景,其制约了大学功能的有效发挥与健康发展,增加了办学成本,滋生了腐败,影响了社会风气。高校去行政化是一个...
关键词: 社会教育 近代中国
《万国公报》是英美传教士在中国创办的综合刊物。《万国公报》不是一份教育专业期刊,但他却是晚清来华传教士介绍西学的重要媒介。它在相当长的时间内将教育作为宣传的重点,介绍西方国家的教育制度和教育理论,大力宣传女子教育和社会教育,《万国公报》中关于社会教育的文章不多,但当近代中国新型社会教育正处于起步阶段的时候,它关于社会教育的...
关键词: 办学理念 内涵发展 农村教育
以恩玲中学13年的发展为例,从学校科学的发展观、育人观、管理观和教学观等四个方面,探索科学的办学理念在学校发展中的关键作用。实践表明,走科学的内涵式发展道路,实现又好又快发展,是农村薄弱高中在新课程改革背景下的必由之路。
关键词: 贫困民族地区 教育研讨会 农村 中国 教育改革与发展 西北师范大学 云南师范大学 发展研究中心
2010年3月30日至4月3日，第二届中国贫困民族地区农村教育研讨会在云南昆明和云南临沧召开。会议由云南师范大学教育科学与管理学院、教育部人文社会科学重点研究基地西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所联合主办，云南师范大学教育科学与管理学院承办。华东师范大...
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