关键词：体育理论课 教学 学习动机 对策 

摘要：学习动机是学生学习的动力,在学习过程中起着举足轻重的作用。通过目前体育专业理论课教学现状发现,学生学习兴趣不浓,缺乏强烈的学习动机,导致学习效果不佳。使用文献资料法、逻辑分析法、调查法等方法发现学生学习动机强度较小的原因,针对这一现状,对培养学生的学习动机提出转变学生思想,教师改善教学方法和手段等针对性策略。

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