关键词：基础教育课程改革 学校体育 教学模式 

摘要：通过文献资料法,专家访谈法,理性分析法分析基础教育课程改革后学校体育教学模式发生了的变化,分析改革前存在的三个缺陷:学生主体与教师主导作用的背离,灌输教学知识、阻碍能力发展,单一教学模式和教学效果、忽视课内外相结合的教学模式,针对这三方面的具体问题提出具体解决方法,采取的主要措施:教法改革,发挥学生间的合作学习,劳逸结合的学习方式。具体问题具体分析,为今后的体育教学提供一定的见解。

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