关键词：小学教育 体育教学 自救方法 

摘要：教育改革过程中,传统的应试教育已经无法满足人才发展需求,各地安全隐患不断增加,加强校内安全教育尤为重要。基于此,本文以小学课堂自救方法渗透作为研究对象,分析在小学体育课堂中自救方法渗透的必要性,教师为学生们渗透自救方法理论知识,提供实践机会,通过情景模拟培养学生的应变能力,保护个人生命安全。

当代体育科技杂志要求:

{1}题目应简明、确切地概括文章的要旨。一般不超过20个汉字。必要时，可以加副标题。

{2}稿件发表后，版权即属编辑部所有，其中包括网络版的版权。

{3}译稿在本刊须首发，并附原文及原作者的授权证明，由投稿人自行解决版权问题。

{4}参考文献著录必要的、在正式出版物上发表的文献。文献按在文中引用的先后顺序排列，并在文中引用处标注文献列表的序号。

{5}基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请在正文后注明基金项目名称及编号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社