当代音乐杂志

心中的歌儿唱给党 ——才旦卓玛歌唱艺术的民族情怀

关键词: 唱支山歌给党听  才旦卓玛  歌唱艺术  民族情怀  心中  

“唱支山歌给党听,我把党来比母亲;母亲只生了我的身,党的光辉照我心……”从1963年到现在,50多年来,每当耳畔响起这首悠扬的歌儿,人们都会情不自禁地想到一个名字:才旦卓玛。她的歌声已经融入时代的血液,流淌在历史的脉搏里,牢牢地扎根在每个中国人的心中。

民族歌剧的女性主题与妇女解放

关键词: 民族歌剧  优秀传统文化  妇女解放  女性主题  封建性  传承发展  民主性  糟粕  

同志说,有两种传统文化,一是民主性的精华,二是封建性的糟粕.所以在谈到这个问题时,总是讲"优秀传统文化".在我国的传统文化中,"民主性的精华"是主流,必须珍视并加以传承发展;"封建性的糟粕"是支流,例如妇女缠足的传统便是必须坚决摒弃.

一个厂·一座城·一部剧——原创音乐剧《钢铁是怎样炼成的》剧评

关键词: 一个厂  一座城  一部剧  分析评述  

本篇文章的题目看似很长,但是笔者想谈的却很多.辽宁省鞍山市——这个由一个特大型钢厂发展起来的一座新城市,是新中国建国初期城市发展模式中一个非常典型成功的范例.的确,鞍山——是我们所熟知的钢铁铸造起来的一座"钢铁"之城;一个由钢铁催生并形成钢铁文化、钢铁意志、钢铁精神的红色之都.钢铁铸就了这座城市的精神品质,钢铁是这座城市灵魂,...

高校音乐教学实践中的红色精神传承研究——以 《长征组歌》 为例

关键词: 红色精神  高校音乐  教学实践  

红色精神是中国共产党在一系列伟大事业的创造中所形成的精神产物,具有鼓舞人心的强大力量,是共产党始终坚守的核心力量.在高校的音乐教学实践中,红色精神的传承是一种必然.当代高校的师生肩负红色精神的传播大任,《长征组歌》 作为一部传播红色精神的优秀音乐作品,用音乐展示了红军长征途中所经历的千难万险与共产党人的坚韧意志,是红色文化的...

高校音乐教育学课程考试改革构想

关键词: 音乐教育学课程  考试改革  高校  

高校学生的学业考试对于各高校人才培养有着重要的导向作用,课程考试的导向作用尤为明显.基于学业考试是高等教育质量检验的手段之一,音乐教育学课程的考试应淡化终结性评价,重视过程性评价,采取丰富多样的考试形式,改革当前音乐教育学课程的考试模式.

广西民族室内乐教学模式构建

关键词: 教学模式构建  创新  科学性训练  传承与发展  

广西是一个多民族聚居的地区,具有独特的艺术特征与浓厚的地域风情.为了有效地传承与发展广西民族音乐,将广西少数民族乐器融入到传统民族乐器中,构建广西民族室内乐教学模式,使丰富的民族民间音乐,充分与教学内容相结合,形成良好严谨的教学体系.科学有效地针对室内乐技术上的训练,加强创新,对广西经典作品和新创作的优秀作品进行分析,了解历史,...

中国音乐表演理论研究40年

关键词: 音乐表演元理论  历史脉络  学科架构  研究方法  具象表达  

40年来,我国音乐表演理论研究成果迭出,所见文论视域广阔,论题新颖,论点鲜明,论述深入.笔者在探析、 解读这一时期的研究文献过程中,感受到初具中国话语体系的音乐表演理论研究逐渐羽翼丰满,继而昭示具有新时代中国特色的音乐表演理论成果亦将繁星璀璨,百花争艳.

北川羌族民歌 《一把菜籽撒上天》审美特征研究

关键词: 羌族音乐  民歌  审美特征  

羌族民歌是羌民族在数千年的生活劳作过程中不断积累、 沉淀下来的音乐艺术瑰宝,其音乐审美特征表现为旋律短小且简洁、 歌词质朴且粗犷、 曲式对称且整一、 节奏有序、 整齐且节拍明快、 演唱圆润且高亢等五个方面.研究羌族民歌的审美特征,领略它独特的艺术风格,可以帮助我们更好地普及羌族音乐文化,从而进行更好的保护、 开发与传承.

天台山桐柏宫道乐与唐代法曲之渊源略考

关键词: 桐柏宫  道乐  法曲  唐玄宗  

天台山桐柏宫是我国道教南宗发源圣地,无论是道教的教义思想还是斋醮科仪音乐,都具有深厚的历史底蕴,并促进我国道教向前发展.桐柏宫的斋醮音乐即道教音乐,在漫长的发展过程中,必然与其他的音乐形态之间产生联系.本文首次将桐柏宫道乐与唐代法曲之间产生关联,先对桐柏宫道教音乐唐代前的历史流变进行概述;后又从唐代桐柏宫道乐与法曲之间的渊源,...

时代的标签——评第十二届上海当代音乐周开幕式驻节作曲家交响音乐会

关键词: 当代音乐周  交响乐  时代标签  

上海当代音乐周步入第12个年头,开放性的定位、 高品质的演出以及全方位的执行使其成为具有国际影响力的音乐盛事.2019年9月13日晚,上音歌剧院灯火璀璨、 座无虚席,第十二届上海当代音乐周开幕式驻节作曲家交响音乐会携手上海爱乐乐团、 著名指挥家咸信益、 小提琴家亚历山娜.马瑞卡.科尔诺维兹开启了当代音乐的视听之旅.本场音乐会共上演了六位...

音乐教育的改革与创新——高师音乐教学中民族音乐文化的传承

关键词: 音乐教育  改革  创新  民族音乐文化  传承  

我国民族音乐文化博大精深、 源远流长,可是在长时间发展过程中却呈现出了音乐文化遗失的情况,尤其是在现代社会不断发展的环境下,外来文化对于我国传统文化造成了较为显著的冲击,人们很容易在这种环境下迷失自我、 忘记传统民族音乐,所以本文也就高师音乐教学中民族音乐文化的传承进行了分析,希望以此来有效提升音乐教育改革与创新效果.

创新教育视角下高校声乐教学的实践研究

关键词: 高校声乐  教学创新  声乐人才  

高校是国家和社会培养具有创新能力和实践应用能力综合性素质人才的重点基地,声乐学科是高校音乐教育体系中的重要组成元素,具有较强的技术性和实践要求.随着社会的飞速发展和人们物质生活水平的不断提高,传统的声乐教学的模式无法顺应现代社会的要求,高校声乐教学面临着声乐艺术表现形式传播的多元化、 声乐人才选拔机制的市场化,受众群体的泛...

钢琴与声乐的完美结合——由"长江杯"钢琴比赛引发的思考

关键词: 钢琴与声乐  合作  钢琴伴奏  

随着国内音乐教育逐渐国际化,声乐与钢琴的合作也越来越普及,结合普通高校音乐专业学生的能力与学校的发展,发现培养学生钢琴伴奏能力的重要性.本文从高校音乐教育中钢琴与声乐这两项基本科目的现状与发展出发,通过对普通高校音乐专业学生钢琴伴奏的能力与培养的解读,来阐述本人对钢琴与声乐合作艺术的认识.

关于高校音乐教育专业开设即兴伴奏课程的思考

关键词: 伴奏  音乐教育  专业必修课  学习兴趣  

近两年,看到越来越多从事音乐教育的工作者完全没有钢琴伴奏的能力,有的明明教学有需要,都选择使用其他的方法来代替,或者是教学时给学生弹一两个单音应付.这对于音乐教育尤其是音乐基础课程的教学来说,是非常不利的.到底是什么导致了这种现象的产生,这值得所有从事音乐教育工作的人深入思考.仅在此结合自己的一些经历,简单地谈一谈关于高校里音...

合唱排练中钢琴伴奏的应用分析

关键词: 合唱排练  钢琴伴奏  应用策略  

合唱艺术能够充分地融合人声、 乐器、 指挥以及复调,而钢琴伴奏则能够有效地衬托合唱中的和声、 陈述主旋律和前奏、 间奏以及尾奏,并对比复调性副旋律和并置性主题,同时还能够有效地弥补合唱中的不足,钢琴伴奏的这些作用使其在合唱表演中的占据越来越重要的地位,并且就目前的实际情况来看,其作用越来越呈现出多样化.基于此,本文首先就合唱排练...

中国民族声乐艺术指导课教学实践探究

关键词: 中国民族声乐  艺术指导课  教学任务  

"中国民族声乐"是人们生活中不可或缺的艺术形式之一,也是国内各音乐院校培养人才的重要专业之一.舞台上需要高质量的中国声乐演唱人员已经是不争的事实."中国民族声乐艺术指导课"是一门辅助民族声乐教学的课程.文章试从中国民族声乐艺术指导课的教学任务入手,将全面分析每一项教学要务的特点和教学法,以此启发教学者和演唱者有的放矢地进行教学...

民族院校音乐学专业艺术实践教学质量保障体系研究

关键词: 音乐学专业  艺术实践教学  质量保障  

音乐学专业是一门实践性强的专业,主要培养实践型艺术人才.本文以延边大学音乐学专业为研究对象,通过健全艺术实践教学管理平台、 创新艺术实践教学运行模式、 建设艺术实践教学师资队伍、 构建艺术实践教学质量评价体系等方面进行研究,全方位地健全构建实践教学质量保障体系,从而能够提高学生的艺术实践能力,有助于培养民族特色的音乐学专业艺...

学前教育专业弹唱中声乐技巧的主导作用

关键词: 学前教育  歌曲弹唱  声乐技巧  主导作用  

弹唱作为学前教育专业学生的一项基本技能,在幼儿园的实际音乐教学活动中有着广泛的应用.从整体角度来看,幼儿歌曲演唱与伴奏是相互渗透的有机整体,歌曲的演唱水平会直接影响到歌曲弹唱的整体表现.针对学前教育专业的学生在弹唱学习中所存在的一些问题,通过重视弹唱训练中声乐技巧的主导作用,来进一步提高学生幼儿歌曲的弹唱水平.

高职院校合唱团的组建与管理——以赣州师专合唱团为例

关键词: 合唱团  组建  管理  

文章以赣州师专合唱团为依据,以期通过在高职院校组建合唱团的重要性、 高职院校合唱团的组建和高职院校合唱团的管理等三方面的分析,获得高职院校合唱团在组建和管理环节应该具备的共性特点.

大学生美育课程开设的策略研究——以苏州大学艺术教育为例

关键词: 美育  网络课程  慕课  

大学生美育已成为近年来热点词汇,苏州大学每年开设大量通识类课程的同时,积极建设网络视频课程学习平台,截至目前,苏州大学网络视频课程学习平台开设课程507门,其中美育相关课程15门.笔者研究苏州大学美育课程之际,参与"江南音乐文化之美"慕课网络课程幕后工作,故拟结合实践经历,以苏州大学传统课堂课程与苏州大学慕课课程做比较,探讨当代大学...

音乐治疗在大学生就业负面情绪管理中的应用研究

关键词: 大学生就业  负面情绪  音乐治疗  

大学生在面临就业过程中容易产生焦虑、 怯懦、 自卑等负面情绪,音乐治疗在介入大学生就业负面情绪管理方面,借助即兴音乐创作、 音乐引导想象、 音乐系统脱敏等方法,能有效缓解大学生就业心理压力,帮助大学生摆脱在就业过程中遇到的多种负面情绪,由此来提升他们的就业情绪管理水平和人际交往适应能力.

刍议音乐核心素养导向下的分层教学

关键词: 音乐核心素养  分层教学  新课标  高中音乐课程  

分层教学是我国2017年高中音乐课改的重大内容之一,《普通高中音乐课程标准》(2017年版)中多处布有分层教学的缩影.本论文对此次课改中分层教学如何体现、 运用分层教学的目的及其影响进行了简要的探究.

钢琴启蒙教学中存在的问题与思考——以 《小汤姆森》 为例

关键词: 钢琴启蒙教学  音乐性  分句与收束  层次  和声  想象力和感知力  

何为"科学的钢琴启蒙教学方法"?"少走弯路"想必是所有老师可以达成共识的,然而"少走弯路"与"最终目的"有关.无论钢琴演奏就其弹奏技术有多复杂,但其最终的目的是表达情感,传递感情.由此可见,当起点"钢琴启蒙"与终点"情感表达"联系在一起时,就已经构成了笔者所要研究的本文的主题:钢琴启蒙教学中的音乐性问题.

钢琴教学中读谱与背谱能力的培养

关键词: 钢琴教学  读谱  背谱  培养  

钢琴教学中读谱与背谱能力要想得以培养,教师在教学过程中应该要建立在眼、 心、 手、 口等多方面基础之上,最好是在教学过程中加强学习习惯培养,让学生各个器官得以有效配合,这样就能真正有效地让学生掌握合理的钢琴教学读谱与背谱能力,促进学生钢琴演奏能力得以提升.

音乐校本课程的开发与运用

关键词: 校本课程  课本剧  班级音乐会  电子琴  

"以人为本",以学生的长期发展为根本,通过校本课程的开发,挖掘可利用的教育资源,弥补课本知识的不足.我校通过第二课堂——课本剧、 电子琴课、 班级音乐会的开设,更好地满足了学生的兴趣和需要,促进了学生的个性发展,也有效提高了教师的业务能力和课程开发水平.

学科核心素养下高中音乐鉴赏课的实践研究——调研潍坊一中有感

关键词: 高中音乐  核心素养  音乐鉴赏  实践研究  

2017版 《普通高中音乐课程标准》 指出了核心素养的教学目标,这对教师在音乐鉴赏课的教学提出了新的要求和挑战.音乐鉴赏课作为高中音乐课程中一门重要的必修课程,是培养学生审美感知和文化理解素养的重要途径.本文以潍坊一中高中音乐鉴赏课中鉴赏加评析的形式为启发,探析了高中音乐鉴赏课落实学科核心素养的方法,希望为我国素质教育的发展贡献...

核心素养语境下初中音乐欣赏教学课堂探析

关键词: 核心素养  初中  音乐欣赏教学  有效提问  

学生发展核心素养是我国在新时期提出的教育思想,其目的是培养全面发展的人,以便能够适应社会的发展和竞争.核心素养的培养存在于具体的教学实践中,这就要求在当今的教学中要体现出核心素养的目标和要求.初中音乐欣赏教学对学生音乐素质的培养和创新能力的培养有着十分重要的作用.本文主要从欣赏教学的角度探讨了有效提问的重要性和教学过程中问...

小学葫芦丝教学中技巧的应用与情感表现

关键词: 小学  葫芦丝  技巧应用  情感表现  

作为一种吹奏类乐器,葫芦丝演奏过程当中既需要有一定的技巧应用,也应该有充分的情感表现,这既是提升葫芦丝演奏水平的本质要求,也是小学葫芦丝进阶教学过程当中所必须有效解决的核心问题.对此,本文结合自身的教学及演奏经历,在分别论述葫芦丝演奏当中的气息、 舌头及指法技巧的基础之上,针对各自技巧下的情感表现方式进行了较为深入的探究与总...

岭南客家山歌音乐特点刍议

关键词: 岭南  客家山歌  音乐特点  

岭南客家山歌的优点就是能够让听众从中听出来歌唱者的情绪变化,它以动人优美的旋律著称,而且在岭南客家山歌中加入了形象的歌词描绘,让其更加富有内涵.岭南客家山歌主要是运用多种表现手法,抒发歌者的情感,同时加上简明的歌词,让山歌变得更加委婉动人,这是许多人喜欢岭南客家山歌的最大原因.

声明

关键词: 龚琳娜  作者简介  山东临沂  特此声明  上下求索  声乐作品  

湘鄂边土家山歌传承与调查研究——以石门、 鹤峰为例

关键词: 石门土家山歌  鹤峰土家山歌  传承  

湘鄂边地区是指湖南西部和湖北西部交界的武陵山片区.石门县、 鹤峰县地处湘鄂边武陵山区.石门、 鹤峰土家山歌分别于2011、2012年入选第三批省级非物质文化遗产名录.笔者分别于2017至2019年连续三年对石门、 鹤峰土家山歌进行了较全面的田野调查.本文拟以石门、 鹤峰土家山歌为例,探讨湘鄂边区土家山歌传承与创新现状以及未来的发展.

传统融入创新——蒙古族民歌素材在儿童合唱团训练中的应用

关键词: 蒙古族  民歌素材  合唱训练  

合唱是歌唱的最高形式,它有着高雅的艺术表现形式.在社会不断进步和发展的过程中,儿童合唱团又以其独特纯净的艺术魅力深受国内外好评.本文以儿童合唱团为研究对象,在学习歌曲的同时,融入蒙古族民歌素材,将儿童合唱团演唱的作品丰富起来.主要内容包括蒙古族民歌素材的整理提炼、 儿童合唱团训练的特点、 遇到的问题,以及蒙古族民歌素材在儿童合...

文化融合视角下的漫瀚调历史研究

关键词: 内蒙古  漫瀚调  文化交融  社会变迁  

漫瀚调流传至今已经有100多年的历史了,它是源自内蒙古鄂尔多准格尔旗及周边的一种民歌,这种曲调具有典型的蒙汉民族特色.它把蒙古族与汉族的音乐文化融合在一起,通过歌曲的形式表达出来.因此研究漫瀚调的历史构架与发展特点,从"走西口"看漫瀚调产生之源;分析它传承的社会环境;更是在社会背景的变迁中找出漫瀚调的时代特点,随着研究的深入,我们...

储望华钢琴改编曲的民族化风格探究

关键词: 储望华  钢琴改编曲  民族风格  

由民歌、 民间器乐改编而成的钢琴曲,是钢琴传入中国后中国音乐工作者对其进行民族化改造的硕果.而储望华则是改编曲创作的佼佼者,曾先后创作了 《翻身的日子》 《二泉映月》 《茉莉花幻想曲》 等一系列佳作,并表现出了鲜明的民族风格.对这些作品进行深入分析,可以获得对中国钢琴改编曲更加深刻的认识,为中国钢琴作品的欣赏、 演奏和教学打下良...

迻译作曲理念下的配器——杰克·波蒂 《旋律与乐队》 第一乐章音响与配器分析

关键词: 迻译作曲  配器  

新西兰作曲家杰克.波蒂,其创作追求文化的世界民族主义,被定义为"后民族主义作曲",而获得广泛认可,并以他独特的"迻译"作曲为重要创作手法.《旋律与乐队》 则是能很好体现"迻译"作曲理念的代表性作品.本文将通过对此作品第一乐章的乐队音响与配器的分析研究,去了解迻译作曲理念、 探究作曲家的创作风格以及作品背后折射的文化内涵.

瓦格纳歌剧中戏剧性特征的透视——以 《伊丽莎白咏叹调》 为例

关键词: 戏剧性思维  戏剧性语言  终曲  无终止  

19世纪的著名作曲家瓦格纳在他创作的歌剧作品中颠覆了浪漫主义风格时期传统歌剧的基本范式与"他律"性特征的审美传统.在其歌剧 《汤豪瑟》 的选段 《伊丽莎白咏叹调》 中就彰显出了很多瓦格纳的综合性、 戏剧性内涵特点.本文从分析这些咏叹调的"音乐""审美"等元素,来透视歌剧内涵中的"戏剧性"特征.

从 《海上钢琴师》 中斗琴片段看影视音乐中插曲与剧情的融合

关键词: 海上钢琴师  影视音乐  插曲  剧情  

《海上钢琴师》 中的斗琴场景共分三个回合.通过三个回合的较量,不可一世的杰利被拉下神坛,1900却一战封神.整个斗琴场景也成为全剧的重要转折点.而斗琴场景中的每一首插曲,都具有不同的功能与趣味.通过对这些插曲与剧情融合的分析,可以为我国相关的影视插曲创作提供有益的借鉴.

陆在易艺术歌曲 《望乡词》情感的表达与运用

关键词: 陆在易艺术歌曲  情感的表达与运用  

陆在易是我国20世纪20年代艺术歌曲创作领域的大成之家,在充满激情的时代创作了无数具有人文情怀的艺术歌曲,充满诗意的作品是当代艺术歌曲中的精品之作.本文就是在陆在易先生主要作品之一 《望乡词》 的基础之上,结合自身独唱音乐会舞台实践经验,根据歌曲创作背景、 歌曲情感表达与音乐结构分析这些方面为中心,探索 《望乡词》 情感的表达与运...

咏叹调 《我多么想》 的创作与演唱分析

关键词: 咏叹调  创作分析  演唱分析  

歌剧 《悲怆的黎明》 是当代民族歌剧的创新之作,而 《我多么想》 则是该剧女主角的重要唱段,情感真挚,内涵丰富,充分展示出了"爱与恨、 生与死"这个主题.在演唱该唱段时,需要做好充分的准备工作,把握技术要点,展开审美想象,并合理利用肢体语言,方能实现理想的二度创作,获得与创作者、 观众的情感共鸣.

谭盾 《八幅水彩画的回忆》 作品及演奏分析

关键词: 谭盾  钢琴演奏  民族音韵  踏板运用  

从近几年开始,作为著名音乐人的谭盾以及他的钢琴作品逐渐进入大众的视野,对于他的音乐作品的研究尤其是对 《八幅水彩画的回忆》 的学术性研究逐渐蓬勃,其中更侧重作品风格以及创作呈现的特征,而作品中演奏处理的研究性占比较少.本文将以笔者在演奏中总结的经验为基础,通过对作品的曲式结构、 作曲技法以及演奏处理等全方位的了解以及探究,已达...