当代职业教育杂志

以制度建设保障农民工培训的有效供给

中职学校电子商务专业社会需求分析——以浙江省为例

关键词: 中职学校  电子商务  社会需求  

在全球范围内,电子商务已经成为引领生产与生活方式变革的重要推力.电子商务的迅猛发展需要电子商务人才的支撑.通过调研发现,私营企业、民营企业对中职学校电子商务专业人才需求较大,人才规格主要需求的是“商务型”人才.企业对电子商务人才的要求,首先看重的是职业态度、职业精神、团队意识等素质,其次才是商务能力等核心技能,这对中职学校人...

我国高等职业教育培养目标的演变

关键词: 高等职业教育  培养目标  演变  问题  措施  

通过对我国高等职业人才培养目标演变历程的考察,发现我国高等职业教育培养目标虽然一直处于变化之中,但各个历史时期的培养目标有着一脉相承的关系,而且其内涵不断丰富,目标日益明确.目前我国对高职教育培养目标在界定上仍存在一定问题,主要是缺乏对高等职业教育培养目标内涵的统一界定,未建立起与高等职业教育体系对应的人才培养目标体系,建议...

高职高专院校精品课程体系建设研究——基于国家精品课程资源网的调查

关键词: 精品课  专业  现状  问题和建议  

根据教育部建设精品课程的文件要求,高职高专院/校、省级和国家级精品课程体系已经基本形成,但是精品课程与专业建设、学校发展之间的必然联系并不紧密,服务社会的能力并不强,有必要加强精品课程建设的宏观管理,扶持急需的而又处于弱势的专业课程,限制或减少饱和专业的课程,使精品课程体系协调发展.

《电子技术与项目训练》精品课程建设与实践

关键词: 精品课程  建设  教学模式  

在《电子技术与项目训练》精品课程建设中,以职业能力培养为重点,根据职业岗位(群)的任职要求,整合和序化课程内容,创设8个学习情境,采用“POAP”任务实施模式组织教学,改革教学方法和手段,同时加强师资队伍建设和课程信息化建设,并在工学结合的基础上改革实践教学体系,课程建设和改革成效显著.

基于行动导向的高职学前教育专业课程体系构建——以雅安职业技术学院为例

关键词: 行动导向  专业课程体系  学前教育专业  职业能力  

基于行动导向的高职学前教育专业课程体系的构建,应坚持以岗位能力为主线,以工作任务为载体,以校本资源为优势,以国家职业技能鉴定标准为参照的开发思路,在专业调研的基础上,通过对岗位能力的分析,构建学前教育的课程体系,强化实践实训环节,提升学生职业岗位的适应性.

高职酒店管理专业订单式人才培养模式改革与实践

关键词: 订单式  人才培养模式  酒店管理  高职专业  

订单式人才培养模式是解决人才培养和酒店需求脱节问题的有效途径,能够有效保证毕业生更好地融入职业生涯并建立校企合作长效机制.嘉兴职业技术学院与嘉兴隆聚餐饮集团有限公司联合开展的酒店管理订单班在教学投入、课程体系开发、实践教学重构、人才共享等方面进行了有效的改革与探索,使得人才培养质量显著提高,专业服务地方产业的能力明显提升...

高职学生实践创新能力培养的探究

关键词: 高职学生  创新能力  素质教育  

培养具有实践创新能力、适应社会需要的高素质高端技能型人才是高职教育的历史责任.要实现对学生创新能力的培养,必须构建相应的管理制度、教学体系、课程体系,并采用与之相适应的教学方法.根据高职学生的身心发展特点和教育规律,将创新能力培养融入到教学体系中,培养出集知识、能力、素质于一体,具有创新能力的高端技能型人才.

苏北五年制高职学生学习现状、问题与对策研究

关键词: 五年制高职  学习现状  学习问题  对策与建议  

为准确了解五年制高职学生学习现状与问题,对苏北地区四所五年制高职学校的学生,进行了较为全面的影响其学习质量的非智力因素调查,调查采用了问卷调查、座谈和电话访谈的形式.结果发现网络对学生情感和学习影响较大,导致学生专业意识不强、学习方法落后以及教学质量有待提高等问题,同时对所存在问题提出了有针对性的对策和建议.

学习型组织视角下高校旅游管理专业建设的思考与实践

关键词: 学习型组织  旅游管理专业  共同愿景  团队学习  系统思考  

在分析高校旅游管理专业发展过程中普遍存在问题的基础上,借鉴学习型组织理论所倡导的建立共同愿景、团队学习、改变心智模式、自我超越和系统思考这五项要素,提出了主动学习是目前高校旅游管理专业建设的核心内容,系统思考是旅游管理专业建设的基石.在此基础上总结和分析了南京林业大学旅游管理专业近几年来基于学习型组织理论的专业建设实践.

“项目带动,工学结合”人才培养模式的探索与实践

关键词: 项目带动  工学结合  人才培养模式  探索与实践  

通过对福建林业职业技术学院园林技术专业“项目带动,工学结合”人才培养模式的探索与实践,明确了园林技术专业“项目带动,工学结合”人才培养模式内涵,准确定位园林技术专业人才培养目标和培养规格,构建了专业人才培养的“内容方式体系”,建立了专业人才培养的“质量保障体系”,提高了学生培养工作的质量.

高职院校开设电影课的实效性探索

关键词: 高职院校  电影课  实效性  

电影课作为一种重要的教育手段尚未被高职院校充分重视.究其原因是它的实效性尚未得到足够的开发和论证.电影课有助于快速学习人类的文明成果,有利于文化的繁荣与传播,可在一定程度上促进学生认识自然、社会,缩短学校与社会的距离,解决理论与实践相脱节的问题,对学生的全面发展,塑造学生的职业形象有一定的实效性.

汽车检测与维修专业课程实行一体化教学探讨

关键词: 汽车检测  维修  一体化  

一体化教学模式是职业教育适应我国经济和社会发展对实用性技术人才要求的必然趋势.将一体化教学模式融入到汽车检测与维修专业的课程当中,已经取得了一定的成效.在阐述汽车检测与维修专业课程实行一体化教学的必要性的基础上,分析了以往职业教育中在教学方法上存在的弊端,并总结一体化教学成功经验、体会及提出了一体化教学模式的设计策略.

强化运动安全教育降低运动伤病机率——以学校体育活动为视角

关键词: 学校体育  安全教育  运动急救  科学指导  救治措施  

上好体育课,加强课外锻炼是落实和提高学校体育教学效率的重要途径.让学生在运动中尽量避免或减少伤害,如果受伤后能够进行自救、互救,把运动伤病机率降至最低,既符合“安全第一”的体育理念,也符合“科学锻炼”的体育宗旨,是实现学校体育健康发展的活化剂.加强学生运动安全意识,学会辨别不同的运动伤病,掌握一些急救伤病的方法,既能保证人体运...

中职德育课社会实践教学质量管理

关键词: 中职德育  实践教学  计划  实施  检查  处理  

从德育老师、中职学生、实践指导老师三个角度和质量管理的四个环节(计划、实施、检查、处理),探求中职德育课社会实践教学质量管理的路径和方法,提出检测“四个环节”质量的标准,以期为中职德育课社会实践教学操作提供一个模板和范型.

浅议如何提高中职生物学课堂教学的有效性

关键词: 中职  生物学  课堂教学  教学改革  

生物学是许多中职学校的一门重要课程,但由于其抽象性和单调性,在教学过程中存在不少问题,教学效果较差,结合多年的教学经验,阐述了生物学的重要性和目前教学存在的问题,提出了提高课堂教学质量的改革措施,旨在提高中职生物学的教学效率和质量.

高职院校酒店管理行业英语教学改革策略研究——情景英语教学法在酒店管理专业实训室中的运用

关键词: 情景教学法  酒店行业英语  酒店专业实训室  

目前很多高职院校都在进行新一轮的课程教学改革,其中酒店行业英语作为酒店管理专业的核心专业课之一,如何提高教学效果就成为了教学改革的重点.传统的教学环境,受到教室固定空间的限制,学生们难以想像出具体的酒店操作流程,也不容易说出流利的行业英语.同时,情景教学法的作用也得不到充分的发挥,教学时依托酒店管理专业实训室营造的职场氛围,能...

高职生职业能力培养的教学策略

关键词: 高职生  职业能力  培养策略  

加强职业能力培养,对于加快我国人才资源能力建设,促进经济社会长期持续发展具有重要作用.作为培养高素质复合型职业人才的高职院校,也在不断地、努力地探求培养策略以实现职业能力建设目标.通过对职业能力进行深入剖析,结合高职生职业能力培养的现状,提出相应的教学培养策略,以改善和提升高职生的职业能力.

基于高职高专院(系)党建工作的整体架构

关键词: 高职高专  整体架构  

充分发挥基层党建工作在高校人才培养和学校发展中的重要作用,是深入贯彻“三个代表”重要思想,践行科学发展观,进一步加强思想政治教育要求的体现和路径选择.高职高专院(系)应建立长效机制,进一步推进党建工作的常态化、规范化、科学化发展,构建院(系)党建工作的整体框架,增强针对性、务实性、长效性,实现院(系)党政工作的有机融合.

以创新教师发展机制提升学校整体水平

关键词: 教师发展  教师培养  校本培训  

高素质专业化的师资队伍是学校跨越发展强有力的人才支撑.通过创新教师发展机制,在培养途径、管理模式、培训方法、科研思路等方面不断探索,使教师个体成长、梯队发展和团队提升同步,实现了教师发展学校发展的和谐统一,提高了学校办学水平和教育教学质量.

海南高职教育发展策略

关键词: 职业教育  发展策略  

职业教育是技术与职业的有机结合,根据目前高职院校在招生和就业方面所面临的严峻挑战,针对职业教育在特色定位、专业建设、人才培养、师资管理等方面的问题,提出了“特色辐射化”——以一带多,重点实出,特色衍射;“龙头式专业方向”——以职业技能化的方式来进行课程开发;“创新式人才培养”——大众化普及教育和精英化技术教育相结合,以赛促学...

差异性比较——状态数据采集平台管理研究

关键词: 差异性比较  管理策略  平台管理  

高职院校状态数据采集平台是高等职业教育管理的重要抓手,不同学校的管理形式会产生不同类型的管理主体,管理差异性大.不同的管理主体对状态数据采集平台的管理会采用不同管理策略和方法,这关系着状态数据采集平台在高等职业教育人才培养质量体系中的管理效益,也关系着师资队伍建设、实践教学、产学合作、社会评价的工作导向.但仍需规避状态数据...

高职院校校园文化体系构建分析

关键词: 高职院校  校园文化  文化体系  构建  

伴随着我国市场经济的迅速发展,以及新建的和从中等职业学校新升格的大批高职院校的发展,使得高等职业教育进入了一个高速发展的时期.高职院校校园文化建设不仅是学校建设的主要内容之一,也关系到教育教学、人才培养、师资建设等方面的发展,正因如此,应从高职院校校园文化的定位入手,提炼校园文化建设的内容,加强校园文化平台建设,使高职院校在...

对高职院校精神文化培育的几点思考——以江苏食品职业技术学院为例

关键词: 高职院校  精神文化培育  江苏食品职业技术学院  

江苏食品职业技术学院作为国家示范(骨干)高职建设院校,近年来,在校园文化建设尤其在精神文化培育方面取得了很大成效.通过阐述校园精神文化的内涵和作用以及高职院校精神文化培育的现状,并以江苏食品职业技术学院的成功做法为例,对高职院校精神文化培育提出了几点思考和建议.

新形势下职业教育创新管理探讨

关键词: 职业教育  创新管理  新形势  

近年来在竞争激烈的市场机制下,职业院校的毕业生的竞争优势越来越不明显.结合在实际工作过程当中总结的经验,客观地分析了当前我国职业教育过程中存在的问题,并提出了相对应的创新策略,希望能够起到抛砖引玉的作用.

高职学生思政教育工作实效性研究与实践——以四川建筑职业技术学院为例

关键词: 高职学生  思想政治教育工作  实效  

增强思想政治教育工作实效性,是思想政治教育工作的必然要求和根本指向.在实践中,通过不断理清各项工作思路,以“十有”为要求,建立“三位一体”的高水平学生工作队伍;建设“两手抓”,培养良好学习风气;加强助育结合,助推贫困生全面发展;完善“三四五”心理健康工作模式;发挥公寓育人作用等措施,有助于提升高职学生思想政治教育工作实效.

高职院校学生职业素质培养与发展研究——以房地产经营与估价专业为例

关键词: 高职院校  房地产经营与估价专业  职业素质  

针对高职院校学生特点与企业用人需求现状及其之间的矛盾,提出了职业素质培养与发展的重要性,并根据职业素质的内涵,以房地产经营与估价专业为例,提出了学生职业素质培养与发展实施的思路与途径.

职业道德教育对中职护理专业学生的意义

关键词: 职业道德教育  中职  护理专业  意义  

在当前我国大力发展职业教育的大背景下,职业教育发展面临着前所未有的机遇和挑战,中职教育作为职业教育的重要组成部分,发挥着不可替代的作用.中职生的职业道德教育直接关系到学生在校和毕业后的职业道德水平,中职护理专业学生肩负着救死扶伤的重担,培养他们良好的职业道德对于日后走上医学工作岗位发挥着至关重要的作用.

美国职业群模式及高职教育专业群设置

关键词: 高职教育  专业群  职业群  美国  

在分析美国职业群模式的内涵与产生背景的基础上,提出了依据职业群设置高职教育专业群的框架,并提出了阶梯递进型专业群课程体系.依据职业群设置专业群,可培养学生职业间的迁移能力,而不是单纯在一个职业内岗位之间的迁移能力.

美日英三国高校学生资助制度的比较研究

关键词: 美日英  高校  学生资助制度  比较研究  

美国把各项资助混合打包提供给需要的学生,英国高校资助则以有偿贷款模式为主要内容,日本高校资助则有鲜明的政府特色.我国现有高校资助制度必须增强育人自助功能,完善有偿资助政策,综合运用各项资助项目,提高资助综合效益,明确资助体系中各方权责,提高资助体系综合效率.