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当代职业教育杂志

杂志介绍

当代职业教育杂志是由四川省教育厅主管,四川广播电视大学主办的一本省级期刊。

当代职业教育杂志创刊于2010,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

当代职业教育杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省教育厅

  • 主办单位:四川广播电视大学

  • 国际刊号:1674-9154

  • 国内刊号:51-1728/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥187.00

  • 从以人为本的角度谈现代职业教育之“现代”

    关键词: 现代职业教育体系  社会主义现代化建设  以人为本  中国职业教育  职业教育现代化  国家现代化  现代社会  

    现代化,简而言之就是在现代社会里发生的一切社会和文化变迁的现象,也是一个全球性的的历史过程。为达到2050年基本实现现代化的宏伟战略目标,中国正在全面加快推进社会主义现代化建设,职业教育现代化与国家现代化自然是紧密相关,这决定了中国职业教育必须跟上甚至超越国家现代化建设的步伐。2014年6月,全国职教会议的召开,《关于加快发展现代职...

  • 教育生态视角下的职教园区建设思考——以武汉城市圈(鄂州)职教园区为例

    关键词: 教育生态学  职教园区  武汉城市圈  

    在教育生态视域下探讨职教园区建设问题具有一定指导意义。武汉城市圈(鄂州)职教园区已在实践中呈现有效拓适、持续发展、种类多样等生态特点。但是园区主体生态位下移、院校共生效应不突出、政治因子限制性明显等生态失衡现象也已较为明显,这亟需将教育生态学理论与实际成功经验相结合,探索“人才为本”发展模式,建立“互通互补”共享机制,加...

  • 试论社会主义新农村建设与农村职业教育的关系

    关键词: 职业教育  新农村建设  新农民  

    社会主义新农村建设的出发点与立足点就是解决“三农”问题,而解决“三农”问题的核心与关键,就是要全面提高农村劳动力素质,培育高素质新型农民。直接担负着培养农民劳动技能的职业教育,它既为我国的社会主义新农村建设注入了新的血液与动力,同时也必须适应新农村建设的新需求,主动调整自身的发展战略。

  • 高职院校专业设置探析

    关键词: 高职院校  专业设置  设置现状  设置原则  

    根据高职教育的特点,并针对目前高职院校专业设置存在的随意性、雷同性、功利性、盲目性和不能满足社会需求等问题,提出了服务地方经济社会、校企合作、前瞻性、柔性、突出重点和特色鲜明的高职专业设置原则,对高职院校专业建设和专业预警机制研究具有一定的参考意义。

  • 依法治教:增强高职教育核心竞争力

    关键词: 高职教育  竞争力  依法治教  

    如何增强高职教育的核心竞争力,是我们职教人值得认真思考的重大课题。力图从高职教育的现状、依法治教的角度对增强高职教育的核心竞争力加以思考,以资为依法治理高职教育提供有效的参考路径。

  • 第四届国际航空职业教育论坛在张家界召开

    关键词: 职业教育论坛  国际航空  张家界  职业技术学院  国内航空  航空工业  产业领域  负责人  

    1月20日上午,由张家界航空工业职业技术学院承办的第四届国际航空职业教育论坛在张家界召开,来自全国各地航空职教院校领导,国内航空产业领域的相关负责人,以及有关领导、职教专家等共同探讨国内航空职业教育的发展机遇、方向和路径。张家界市委副书记王志刚出席会议。

  • 基于岗位能力培养的市政专业项目化课程体系改革与实践

    关键词: 岗位能力  项目化  课程体系  项目教学  

    通过阐述高职市政工程技术专业课程建设中存在的问题,提出了构建基于岗位能力培养以就业为导向,以岗位需要和职业标准为依据,以岗位能力培养为核心,重构项目化课程体系的项目化课程体系设计的思路和实施方案,并对该专业的核心课程实施项目化课程改革,使知识与技能的学习相融合,提高学生的综合职业能力。

  • 基于研究性学习的高职“SKOL”教学模式探究

    关键词: 研究性学习  高职  教学模式  

    高职教育提升层次的关键是培养具有较强应用能力、综合素养和创新意识的高端技术技能型人才。高职教学模式应从根本上摆脱学科本位思想的桎梏,转变师生角色。研究性学习是培养高职创新人才的有效途径。在研究性学习理论视域下解读源于德国的“SKOL”教学模式,以电子商务专业为例,探究“SKOL”教学模式在高职教学中的应用,组织学生进行研究性学习...

  • 关于应用型专业的实践教学改革研究——以普洱学院旅游管理专业为例

    关键词: 实践教学  应用型专业  教学改革  

    随着旅游业和旅游教育的逐步成熟与发展,通过实践教学改革,完善旅游教育体系、提高旅游人才的培养质量是作为应用型的旅游管理专业在教育改革发展过程中一项紧迫任务。在论述了应用型专业的实践教学改革必要性的基础上,提出了相关方面的对策研究。

  • 基于“1∶1建筑模型”运用的课堂教学改革——以建筑识图与构造课程为例

    关键词: 课堂教学改革  构造节点  施工图识图  

    建筑识图与构造采用项目化教学模式,基于学院“1∶1建筑模型”在课堂教学中的运用,改革课堂教学方法,通过节点的构造认知、施工图识图、构造节点测绘、构造节点设计与模型制作等任务的实施,解决了学生学习中构造节点的构造做法理解难、工程图纸识图难的问题,促进了学生自动学习,培养了学生主动探索、分析问题、解决问题及创新能力,取得了较好的...

  • ESP理论对消防指挥类院校英语教学的启示

    关键词: esp  英语教学  消防  

    从ESP课程教学理论的定义和研究现状出发,研究了消防指挥类院校ESP英语课程的教学原则和教学模式,不断贴近部队基层实际和学校人才培养目标,力图使英语教学更能贴近消防基层部队对于人才专业化的实际需求。

  • PDCA循环理论在中职学校建筑力学教学中应用

    关键词: pdca循环  中职学校  建筑力学  

    将PDCA这种管理循环模式应用于建筑力学课堂教学中,就是按照授课计划制定、教学过程实施、教学质量检测和教学总结处理四个阶段有顺序地来进行教学,通过教学实践实现教学质量的有效改进和持续提高。

  • “分步过关—统合模拟”教学模式在中职酒店专业技能教学中的运用

    关键词: 酒店专业  技能教学  

    针对中等职业学校酒店专业技能教学效率低下的问题,提出“分步过关—统合模拟”教学模式。在论述该模式的理论依据、涵义、操作步骤的基础上,对这一模式在酒店专业核心技能教学中的运用实例进行分析,以期对中职酒店专业技能教学实践和改革起到一定帮助。

  • 试析高职教育人才敏捷培养的路径

    关键词: 高职教育  敏捷培养  路径  

    敏捷培养是高职院校在复杂多变环境下与外部通过业务整合与资源共享以达到利益共享实现共同目标的高职教育人才培养方式。基于合作是风险控制的有效方式、风险控制程度与合作程度呈高度相关,对高职教育人才敏捷培养的主要路径进行探讨。

  • 专业学习共同体在高职院校的应用模式研究

    关键词: 高职院校  软件人才培养  学习共同体  校企合作  

    针对目前高职院校软件专业人才培养方面存在的问题,设计了一种基于校企合作的软件专业学习共同体。目的是以较小的管理代价和实施代价为学生提供真实的项目实践,帮助他们学习软件应用技术、积累项目开发经验、提升团队协作能力与自主学习能力。

  • 素质教育下高职生英语自主性学习能力探析

    关键词: 素质教育  高职英语  自主学习  能力  

    国家大力提倡素质教育,旨在提高学生的自主学习、创新精神和实践能力。素质教育下高职学生英语自主学习能力存在诸多问题,帮助学生树立积极的学习态度,养成持之以恒的学习意志,培养自主的学习意识,激发内需的学习动机,掌握有效的学习策略,提高创新应用的学习能力,将对提升高职学生的自主学习能力和综合素质起到积极作用。

  • 基于“德艺双馨”技能人才培养的教育内容创新与实践

    关键词: 人才培养  教育内容  创新  

    技工院校为国家经济和社会发展培养了大批技能人才,近年来“示范校建设”把中等职业教育改革提高到了更加重要的地位。通过分析教育内容创新工作的内涵以及实践过程中的做法和举措,找到优质技工院校实现“德艺双馨”技能人才培养目标的有效路径和手段。从而提高学校专业建设能力和综合办学实力,为地方经济服务好,为区域产业发展奉献力量。

  • 高职院校会展专业人才培养现状、问题与对策

    关键词: 高职教育  会展专业  培养现状  对策研究  

    高职教育的独特性在于它提供给学生与岗位相匹配、与工作导向相一致、与实践操作相关的情景学习,因此高职院校会展人才培养需要紧扣市场人才结构需求与专业所在领域的行业发展,调整人才培养模式,改革课程教学体系,构建师资建设平台,启动政府、协会、企业多方参与,实现高职教育会展专业人才培养的校企合作、工学结合的真正目标。

  • 职业高中学生数学学习积极性提高问题探讨

    关键词: 数学教学  职业高中  学习积极性  兴趣  

    积极主动地学习是学生学好数学的前提条件,然而,在职业高中学生中普遍存在缺乏数学学习积极性的问题。通过对职业高中学生缺乏数学学习积极性的状况和影响的探讨,从学生个人角度对其原因进行了分析,同时针对教育教学中的具体情况作了深层次的剖析,并结合多年教育教学经验,从数学的教育教学方面探讨提高职业高中学生数学学习积极性的具体应对措施...

  • 高职社区管理与服务专业学生专业认同状况调查研究

    关键词: 社区管理与服务专业  专业认同  状况  

    从专业认知、专业情感和专业行为三个方面设计调查问卷考察社区管理与服务专业学生的专业认同状况,并利用社会统计软件SPSS对调查数据进行频率和均值分析,深入探讨了社区管理与服务专业学生的专业认同状况,进而有针对性地提出提高学生专业认同的建议,以供开设社区管理与服务专业的院校参考。

  • 高职财务管理人才培养模式改革与创新实践——以江苏财经职业技术学院为例

    关键词: 财务管理  人才培养模式  课程体系  改革与创新  

    目前各高职院校对于财务管理专业的人才培养模式、目标定位、核心课程设置等各不相同,人才培养模式的改革一直备受关注。以江苏财经职业技术学院财务管理专业改革为例,通过调研财务管理人员的知识框架体系,分析现有人才培养模式存在的问题,根据学院的实际构建了“多方联动、岗位递进、赛学结合”的人才培养模式。

  • 个人学习环境:教师专业发展的有效途径

    关键词: 个人学习环境  教师专业发展  途径  

    在现代信息技术的发展和应用中,利用个人学习环境这一新兴的学习方式,可以促进教师的专业发展。通过介绍Blog、个性化首页、Wiki、SNS等的个人学习环境的构建,以及个人学习环境对教师专业发展的影响作用,为教师专业发展寻求技术平台与资源支持,探索信息化环境下的教师专业发展途径,以期为促进教师专业发展提供新的思路。

  • 注册入学制度下民办高职师德建设困境与对策

    关键词: 注册入学  民办高职  师德  困境  对策  

    注册入学对江苏民办高职院校师德带来了冲击与影响。舆论环境的恶化、学院发展战略转移、教学中心地位动摇等给民办高职的师德建设带来了困境。为此,民办高职应积极通过加大正面宣传、将教师的未来纳入新的发展战略、坚持教学中心地位等相关政策加强师德建设。

  • 技师学院校园文化建设的实践探讨

    关键词: 校园文化  技师  建设  实践  

    因学校办学特点不同,校园文化的建设问题也就复杂多样。技师学院作为职业教育的新兴类型,如何建设校园文化是一个新的课题。结合技师学院的办学特征、人才培养要求,从校园文化建设理论思考和具体实践操作两个方面探讨技师学院“蓝领”文化的内涵和建设途径,以期对技师学院校园文化建设开展提供参考。

  • 基于一体化课改的校企双制特色实训基地的建设实践

    关键词: 一体化课改  校企双制  特色实训基地  

    结合广州市轻工高级技工学校实训基地内涵建设实践,从课程改革、工学结合、校企深度合作的角度探讨基于一体化课改的校企双制特色实训基地的功能设计与环境构建、运营管理与效益评价。

  • 探讨职业院校就业指导工作的新思路与新模式

    关键词: 职业院校  就业指导  问题  新模式  

    随着国家对职业教育的重视,职业院校逐渐扩大招生规模,在就业形势本来就不乐观的情况下,职业院校的毕业生就业就更加难了。职业院校的学生就业问题凸显出来,引起了就业指导部门的重视与关注。从分析职业院校学生就业现状入手,对就业指导方面的原则及问题进行探讨分析,提出了一些应对策略。

  • 高职院校助困工作的社会支持网构建问题研究——以南京某高职学院为例

    关键词: 高职院校  助困工作  社会支持网  构建  

    对于贫困大学生来说,首先需要解决的是基本的生活问题,在此基础上,还应给予他们心理及精神方面的帮助和支持。目前高职院校助困工作的社会支持网还需要不断完善。采用访谈法,了解和调查贫困大学生的社会支持网的现状,并进行了描述和分析,最后提出了助困工作社会支持网的构建策略。

  • 探析民办高职院校教风对学风建设的影响及成因、对策分析

    关键词: 教风  学风  影响  成因  对策  

    教风、学风是一个互动体,二者之间相互影响、相互促进。教风不立,学风不树;教风不端,学风不正。立足民办高职院校办学实际,从教风对学风建设的影响角度,探析其成因及对策,从而更好地促进学风建设。

  • 中职学校学生非正式群体管理中存在的问题及对策——以水产学校为例

    关键词: 中职学生  非正式群体  管理问题  对策  

    根据管理心理学、组织行为学等相关理论,采用整群抽样的方法,通过选取水产学校在校学生和全体班主任为研究对象,运用文献法、调查法等,对中职学校学生非正式群体的管理现状进行了实证研究,进而剖析目前在中职学校学生非正式群体管理中存在的问题,并提出相应的管理策略。

  • 大数据环境下高职院校专业教学资源库建设思路——以广西电力职业技术学院新能源发电技术专业资料库的开发与应用建设为例

    关键词: 大数据环境  高职教育  新能源发电  教学资源库建设  

    新能源发电技术对于构建专业数字化教学资源平台具有重要的现实意义。针对高职院校专业教学资源库建设现状与存在的问题,探讨了大数据环境下建设适合广西电力职业技术学院新能源发电技术专业教学需要的数字化教学资料库的思路和做法。

  • 高校心理危机干预中的人文关怀缺失与重构

    关键词: 高校  心理危机干预  人文关怀  

    高校心理危机干预是应关心青年学生的健康成长而生,纵观当前高校心理危机干预,人文关怀精神缺失——学生主体地位缺失、自我需要缺失。具有人文关怀精神的大学生心理危机干预工作机制更能彰显高校以学生为本,更能体现大学教育的崇高、独立、自由与开放的精神。为此,积极探索高校大学生心理危机干预工作的人文关怀模式,以实现更好更满意的大学心...

  • 率先做校园的“先锋战士”——增强大学生党员意识的途径探讨

    关键词: 大学生党员  党员意识  校园先锋  

    大学生党员意识的强弱直接影响到学生党员在校园中的先锋模范作用的发挥,通过分析当前大学生党员意识淡薄的表现及原因,利用微型党课、党员服务、组织生活会等途径从知、情、意、行四个方面来增强大学生党员的党员意识。

  • 中职实施感恩教育的有效路径

    关键词: 中职学生  感恩教育  有效路径  

    中职学生感恩意识淡漠现象已引起了教育工作者的高度重视,部分学校或教师已就相关问题做了尝试或探讨,从实施效果来看,总体成效不够理想。试图从感恩教育的必要性、感恩教育的实施现状、感恩教育的有效实施路径等三个方面对此问题做进一步的探讨,以期为此问题的研究和解决提供新的思路和做法。

  • 中职学生感恩意识缺失的原因及其对策思考

    关键词: 中职学生  感恩意识  缺失  原因  对策  

    目前我国大力发展职业教育,为中职学生提供了免学费和助学金的政策支持,然而部分中职学生感恩意识相当缺乏,不珍惜来之不易的学习机会,这严重制约了我国中职教育的可持续发展和中职学生的健康成长,因此提高中职学生的感恩意识、加强中职学生感恩教育显得异常紧迫和重要。根据大量的调查研究,分析了中职学生感恩意识缺失的原因,并从中职学生自身...

  • 德国职业教育工作过程分析法教学模式研究

    关键词: 德国  职业教育  工作过程  教学模式  

    工作过程分析法是德国职业教育培训方法中最注重掌握完整工作过程的教学方法,它强调完成一项工作任务并获得工作成果各环节之间的衔接和顺序。受教育者通过教师的激励来观察并分析工作过程,各小组利用分析的单个活动联结出工作分析结果,教师评价后引导受教育者将所学知识进行迁移。

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