关键词：发展性评价 高职院校大学生 学力评价 指标体系 

摘要：基于发展性评价的视角,根据布卢姆的教学目标分类理论,运用频度分析法、理论分析法及改进的AHP法等研究方法,构建了涵盖认知、技能、情感等三方面内容的高职院校大学生学力综合评价指标体系,并提出了高职院校大学生学力评价的若干操作策略。

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