当代职业教育杂志是由四川省教育厅主管，四川广播电视大学主办的一本省级期刊。
当代职业教育杂志创刊于2010，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
当代职业教育杂志是由四川省教育厅主管，四川广播电视大学主办的一本省级期刊。
当代职业教育杂志创刊于2010，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 职业教育 实然 应然 价值认识 理性判断 事实判断 事实命题 价值命题
姜大源先生认为，应然是按常理应当是或理应是的状态，实然是指事实或实际存在的状态。职业教育的应然是对职业教育的理性判断和价值期待，实然是指其实存状态与经验表达。职业教育是什么？并不是一个事实判断，而是一种价值认识。就是说对于它的回答不应是一个“S是P”简单的事实命题，而是“S应该是P”的价值命题。
关键词: 现代职教体系 应用技术大学 高职教育
应用技术大学的建立，将对加强高层次技术技能人才培养、打通职业人才上升通道、实现从“人口红利”到“人才红利”的转化、完善现代职教体系起到关键作用。通过分析目前职业教育面临的问题，找准应用技术大学的定位与意义，实现高职院校与应用技术大学的无缝衔接。
关键词: 职教集团 内部关系 管理机制
国家鼓励多元主体组建职业教育集团，以深化职业教育办学体制机制改革和推进现代职业教育体系建设。通过分析职业教育集团内主体成员学校（中职、高职）、企业（集团、中小企业）、行业（协会、科研机构）、政府（教育行政部门、行业主管行政部门）等之间内在运动关系和机制，回答了谁负责执行、执行什么、怎样执行、达到什么样的要求与目标等实...
关键词: 工具性 人文性 职业教育价值取向
教育是对人的灵魂的教育，职业教育是教育的一种类型，集工具性、人文性于一身。政府、企业、家长和学生是职业教育的“顾客”，职业教育既要专注培养学生的职业技能，以满足政府、企业对培养中、高级技能型人才的工具性需求，更要坚持立德树人、全面发展的宗旨，以满足家长、学生的人文性需求。从职业教育的教育内涵、教育宗旨、教育发展这三个...
关键词: 城市轨道交通 专业基础课 教学改革
城市轨道交通线路与站场是高职城市轨道交通运营管理专业基础课程之一，为避免课程开设时间短、教师缺乏教学经验的缺点，需要加强对该课程的建设和改革。为此提出“设计一实施一反馈一调整”的建设思路，重点对反馈环节的学生教学效果调查和专家咨询结果进行分析，提出了针对本课程教学改革的多条实用性建议。
关键词: 现代学徒制 工作过程系统化课程 融合
通过介绍现代学徒制人才培养模式以及试点情况，说明工作过程系统化课程的基本内涵，并根据建构主义学习理论中强调情境对意义建构的重要作用的原理，结合现代学徒制和工作过程系统化课程的特点和关系，阐述了工作过程系统化课程融合于现代学徒制人才培养模式的可行性和必要性。
关键词: mooc 众筹 运作机制 风险管理
MOOC的发展面临个性化、参与感、持续的资金投入等现实困境，影响了MOOC的发展速度与质量。MOOC众筹模式是借经济领域的众筹概念，学习者或组织通过众筹行为来实现M00c建设所需要的资金和其他资源，达到MOOC角色的转换，并实现提升学习者参与感，体现个性化和展现生命力的“学习者定制”模式。要实现MOOC众筹的成功，需要通过立法规范众筹行为，...
关键词: 职业教育 课程教学 板块式课程表
课程表是教学运行的关键环节，是教学规律在教学工作上的应用和反映，科学、合理、有效地编排课程表是一个有研究价值的课题。职业教育课程表编排模式应被赋予职业教育特色，纳入课程教学的改革之中。以教学中普遍使用的课程表编排为研究对象，以提出问题、分析问题、问题处理、处理反思为研究主线，提出对于职业教育课程教学中课程表编排的一些...
关键词: 智能制造 制造类专业 差异化
2015年5月，国务院印发《中国制造2025》，部署全面推进实施制造强国战略。制造业转型升级已处在非常重要且十分紧迫的当口，而我国的制造类专业职业教育必将面临一场深刻的革命。高职教育肩负着培养适应时展和区域经济发展需求的高技能技术人才的重任，以台湾中州科技大学访学经历和心得为切入点，从课程设置、教学方法、校企合作、学生特质等...
关键词: 人格职业匹配理论
构建科学合理的英语课程体系是提高人才培养质量的重要途径。借鉴霍兰德人格与职业匹配理论，将学生的人格个性因素引入职业院校的英语实践课程体系，既有利于学生扬长避短，充分发掘个体潜能，有针对性地学好英语，也有助于学生更好地适应未来的工作岗位和环境，将英语灵活运用于不同工作情境，解决实际问题，提高学生职业能力。
关键词: 课程内容 职业标准 对接 历史演变
沿着历史发展的脉络，以课程内容与职业标准对接的形式变化为主要依据，将课程内容与职业标准对接的历史时期分为古代、近代及现代三个阶段，分别对各个时期影响课程内容与职业标准对接的历史背景，以及课程内容与职业标准对接的发展状况进行阐述。在对不同阶段课程内容与职业标准对接进行综合比较的基础上，讨论与总结了课程内容与职业标准对接...
关键词: 电子信息产业 转型升级 专业群建设
苏州市电子信息产业处在结构调整和转型升级期，区域内高职院校的电子信息类专业群建设应以市场需求为导向，反映苏州地区经济发展的特征，服务地区信息产业转型升级的需要。专业群建设是高职院校的重要任务，是打造品牌、提升核心竞争力的关键。从专业建设和产业需求的关系入手，剖析了苏州地区高职院校电子信息类专业群建设存在的一些问题，提...
关键词: 现代学徒制 高职 数控专业
目前制造业处于转型期，对数控技术专业人才提出了更高的要求，高职教育面临新的挑战。以天津机电职业技术学院为例，对传统的教学模式和学院产学研中心现有的生产情况进行分析，在目前数控社团的基础上，提出了现代学徒制的产教结合模式，在实际的运行中取得了一定的效果。
关键词: 职场表现 职业知识 职业技能 职业精神 教育质量
以自编的《酒店管理专业中职生职场表现评价量表》为工具，以143名中职生和50名管教师傅为问卷调查和访谈对象，调查结果表明，A校课程设置存在随意性，实训课程、理论知识课和实习锻炼三者不同步，受访者主要凭借自我经验行使专业职责，用人单位对中职生的职业知识、职业技能和职业精神的评价较低，经验性的酒店管理专业面临超越日常经验的挑战...
关键词: 现代学徒制 中高职衔接 人才培养模式
基于3＋2中高职衔接项目，以精细化学品生产技术专业为例，探索现代学徒制人才培养模式，并分析人才培养模式创新的必要性、课程体系构建、教学实施安排及在中高职衔接班中开展现代学徒制试点的优点。试以中高职衔接的现代学徒制人才培养模式的构建为解决高职教育与企业用人需求之间的矛盾提供一个可能的路径。
关键词: 区域 高技能人才开发 保障机制
研究区域高技能人才开发的保障机制，加强区域高技能人才的开发，促进劳动者队伍整体素质的提高，是区域产业转型升级的迫切需要。以江苏省南通市通州区高技能人才开发保障机制的现状为例，阐明高技能人才开发保障机制的重要作用，指出区域高技能人才开发保障机制存在的问题，在此基础上构建、完善高技能人才开发保障机制，促进区域高技能人才开...
关键词: 高职导游 胜任力模型 构建与实践
基于胜任力模型理论并结合导游职业特点，根据广东省导游职业技能大赛要求和学生在大赛中的表现，运用行为事例访谈（BEI）技术，提取相应指标，构建高职导游的胜任力模型，并以广东工程职业技术学院的导游实务课程为例，对模型指导下的授课方法进行多路径探索。
关键词: 中高职衔接 职业教育 课程体系 过程管理
中高职衔接教育是现代职业教育体系的重要环节。以信息技术类专业为例，分析当前中高职衔接教育在专业对接、课程体系及内容衔接、教学队伍统筹、中职毕业生分流、教学过程衔接管理等方面存在的问题，确定课程衔接是中高职衔接的核心任务，以岗位工作能力细化的方法试解决课程自然衔接的问题对中高职衔接中的具体问题进行分析并提出解决建议。
关键词: 教学效果 评价 旅游管理 应用转型
人才培养是旅游业发展壮大的基石，教学效果评价是提高教学质量的重要手段。在综合现有研究成果的基础上，基于新建本科院校向应用转型的导向，构建一个由教学内容、教学设计、教师素养、实践教学四个一级指标、20个观测变量构成的评价指标体系，并运用结构方程模型对这一评价指标体系进行实证研究，计算各指标的权重。研究结果表明，此评价指标...
关键词: 建筑施工技术 教学改革 现场教学 虚拟仿真教学
为适应现代职业教育的要求，进一步提高教学质量和教学效果，加强课程教学改革，开发科学合理的教学内容，寻求生动活泼、直观形象和创新性的教学方法、教学手段和教学模式已是势在必行。根据高职教育要求，针对建筑施工技术课程教学中存在的不足，结合教学改革实践，探讨了对建筑施工技术课程开展教学改革的思路和方法。
关键词: 汽车机电基础 教学过程 生产实践 深度对接
在目前教学过程与生产过程深度对接研究较少的背景下，以汽车机电基础课程为依托，对汽车机电基础教学过程与生产过程深度对接的方式方法进行研究，提出教学过程与生产过程深度对接模式，以期为人员、设备、物资、场地、管理对接方法以及教学内容与生产实践内容的对接教材开发提供借鉴。
关键词: 翻转课堂 项目化教学 融合路径
财务管理课程项目化教学已经得到普遍应用并在实践中取得了一定成效，但课堂时间有限等因素约束了其应有作用的发挥。基于翻转课堂教学融入财务管理项目化教学的必要性，提出并设计了具体的融合路径，以实现翻转课堂教学与项目化教学的课前、课中、课后三环节的融合，并提出翻转课堂教学融入项目化教学的教学模型构建策略，包括教师教学过程、学...
关键词: 高职院校 行业英语 护理英语
为推进高职院校公共英语教学改革进程，尝试将行业英语教学理念融于基础英语教学中，探索以护理英语为范例的行业英语教学模式，为推行行业英语教学改革、开辟具有本土特色的行业英语教学之路提供借鉴。
关键词: 中职学校 行动导向 教学改革 实施历程
经济、社会的持续发展对中职学校输出人才的文化、技能、素质提出了更高的要求，传统的教学方法已经不能满足当下中职学校人才培养的要求，教学改革势在必行。源自德国的行动导向型教学作为一种培养学生关键能力的职业教育教学方法被引入中职教学改革之中，针对中职学校传统教学面-临的困境和存在的问题，研讨行动导向型教学对中职教学改革的意...
关键词: 中职英语教学 课程融合 自主探究式学习
中职英语教学以培养应用型人才为目的，激发学生学习兴趣、提高教学效率是中职英语教学研究中的重要课题。综合考虑中职英语课程特点与中职学生学情，在中职英语教学经验总结、分析的基础上，试将中职英语课程教学过程融于互联网平台，组织并引导学生充分利用微课网实现即时的教学互动和网上网下的教学互补，以期为“互联网＋”时代背景下的中职...
关键词: 职业英语教育 酒店英语
职业英语教育是职业教育的一个重要组成部分，职业英语教学模式急需从三个方面进行改革：教学模式、教学课程、教学媒体。以《酒店英语》教学为例，从教学内容、课堂的组织、教学设计以及建立合理的评价考核机制这四方面来探索职业英语教学模式的改革思路。
关键词: 高职生 手机 思想行为影响 对策
对北京市高职生的调查显示，手机使用对高职生人际交往、学习、思想政治教育、心理等均有影响，这些影响与被调查学生的专业关联性不大，但与学制呈显著相关。为引导高职生合理使用手机，高职院校首先应引导学生进行职业规划，加强学风教育，丰富校园活动，充实学生的课余生活；其次需深化教学改革，提高课堂引力，加强对学生的思想引领，对个别...
关键词: 中学教育 德育 网络道德
当今社会已经步入信息微时代，互联网微文化正以其交互性、碎片化、草根性等特性深刻影响着社会政治、经济、生活等各方面。通过分析互联网微时代对中学生的道德人格所产生的影响及其原由，提出相应的指导策略，以期健全中学生的道德人格。
关键词: 中职教育 学生 作业 素质教育
作业是教师课堂教学的延伸，是素质教育的重要环节和实施载体。为充分挖掘作业潜在的素质教育力量，在长期中职教学实践基础上，较为全面地探究了教师在作业设计、批改、评价诸环节实施素质教育的思路和做法，将易被忽视的作业潜在教育作用显性化，以期发挥作业的指正、督导、沟通、激励、感召等作用，为提高素质教育质量提供有效途径与方法。
关键词: 大学生 人生观教育 情商培养
大学生的人生观教育在大学教育中占有重要地位。但当前大学生人生观教育存在理论视野狭窄、说理方式抽象、教育技术缺乏等问题，严重阻碍了大学生人生观教育的顺利开展。在当前大学生人生观教育不尽如人意的情况下，试引入目前处于国际前沿的情商教育，将情商培养同大学生人生观教育有机结合，不仅具有重要的理论意义，而且具有重要的现实作用。
关键词: 协同创新 嵌入式技术 顶岗实习
顶岗实习是高职院校培养高素质技能型人才的重要教学手段，试从“政校行企”多元协同的角度，以嵌入式技术与应用专业为例，阐述顶岗实习的顶层实践教学设计过程，指出多元协同创新在高职学生教育中的重要作用。
关键词: 技能大赛 创新创业实践教育 探索研究
总结技能大赛理论题库中各知识点模块，结合企业对专业人才的需求以及创新创业教育导向下学生应具有的基本素质和创新能力，构建以职业基础技能和综合素质课程为基础、融入技能大赛理论题库中各知识点创新意识的专业技能课程为核心、职业能力拓展课程为延伸的基于设计项目、工作过程的课程体系。
关键词: 职业教育 德国高职教育 双元制
对德国的教育体系和高职教育进行分析，重点介绍莱茵-埃尔夫特学院的双元制教育模式以及德国职业教育的培养目标与课程安排，将中德职业教育进行比较，我国职业教育可借鉴德国职业教育的成功经验，根据国情、经济等转变办学模式，改革高校人事管理，以促进我国职业教育的发展。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：四川成都一环路西三段3号，邮编：610073。