关键词：高职高专教育 跨文化交际 能力培养 

摘要：高职高专跨文化交际能力培养可分两个阶段进行，基础阶段主要以培养学生的语言基本功和言语交际基本能力为主，提高阶段主要培养和提高学生的连贯言语能力及跨文化交际能力。另外，第二课堂活动的积极开展也是提高跨文化交际能力必不可少的教学手段。

地方治理研究杂志要求:

{1}来稿的中文题目限20字以内，题目字体为宋体三号加粗；作者宋体四号；内容提要、关键词楷体五号。

{2}稿件必须严格遵守相关学术规范性和严谨性，遵循学术道德要求，如有著作权纠纷和学术观点纠纷，作者文责自负。

{3}本刊作者文责自负，请勿抄袭，对于作者稿件侵犯他人版权的行为，本刊不承担连带责任。

{4}注明所有作者的详细地址、联系方式及E-mail。

{5}稿件文字、标点、年代、数字等书写方式均以国家有关规定为准。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社