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电化教育研究杂志

杂志介绍

电化教育研究杂志是由中国电化教育研究会;西北师范大学主管,中国电化教育研究会;西北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。

电化教育研究杂志创刊于1980,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

电化教育研究杂志

CSSCI南大期刊 北大期刊

  • 主管单位:中国电化教育研究会;西北师范大学

  • 主办单位:中国电化教育研究会;西北师范大学

  • 国际刊号:1003-1553

  • 国内刊号:62-1022/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥280.00

  • 关于教育技术学逻辑起点的论证与思考

    关键词: 逻辑起点  教育学  教育技术学  借助技术的教育  技术化教育  

    本文依据逻辑起点五个方面的质的规定性(即本质特征),对教育学与教育技术学的逻辑起点作了严格的论证,指出教育技术学的逻辑起点是“借助技术的教育”。在此基础上,作者对教育技术领域的若干热点问题作了较深入的思考与评述。

  • 知识建构、学习共同体与互动概念的理解

    关键词: 知识建构  学习共同体  互动  

    本文从建构主义学习环境设计的角度,阐述了对知识建构、学习共同体和互动三个概念的理解。

  • CSCL研究的几个基本问题述评

    关键词: cscl  cbe  cl  cscw  

    本文考察了国际CSCL研究中的几个基本问题,主要讨论了CSCL的性质、基本概念、其与相关概念的关系、CSCL的主要特点和CSCL的功效等基本问题。在对现有研究进行总结的基础上,文章通过讨论给出了自己的看法.最后提出了一个CSCL理论与方法体系的框架。

  • 学习资源与学习环境辨析

    关键词: 学习资源  学习环境  学习对象  

    学习资源、学习环境是教育技术学的两个重要概念和研究领域,人们对学习资源、学习环境的定义各有不同,并且这两个概念的包含关系也各有说法,甚至相互矛盾,不利于在教学设计中正确运用。因此,准确界定这两个概念、理清它们的相互关系很有必要。

  • 论教师个体知识观及其对教师知识管理的启示

    关键词: 知识管理  教师个体知识  教师个体知识管理  

    教师个人所具有的知识不仅包括显性的理论性知识,也包括隐性的实践性知识。教师知识是个体性知识,其特点有整体性、实践性、建构性、动态性等。教师知识观的转变,对教师知识管理的目的、内容、方法等都有诸多启示。

  • 基于认知心理学的人类分层传播模式

    关键词: 传播  传播模式  认知心理学  学习理论  

    除了学习和记忆的信息加工模型,认知心理学缺乏有效、全景式的模型。这是造成认知心理学在教育中应用不理想的主要原因。作者以当代认知心理学为基础,秉承OSI七层参考模型的分层思想,对学习和记忆的信息加工模型加以改进,提出了一个更加有效、全景式的新模式——基于认知心理学的人类分层传播模式,并结合该模式探讨相关学习理论。新模式能...

  • 正确认识国家农村远程教育工程中三种硬件模式与教学模式

    关键词: 三种模式  远程教育  教学模式  

    本文通过对当前国家远程教育发展中存在的构建三种模式下的教学模式的不正确认识的分析,论述了教学方法与教学模式、教学资源与教学模式之间的关系,进而说明了在当前远程教育资源应用中需要认真对待的几个问题。

  • 从技术发展观看现代远程教育的发展

    关键词: 现代远程教育  技术发展观  发展趋势  

    本文从信息技术发展趋势分析出发,详细分析了信息技术横向、纵向发展对现代远程教育实践层面和理论层面带来的影响,指出了远程教育的“技术发展的超前性和应用实践的不充分性”这一现实性矛盾,初步探讨了技术发展引起的现代远程教育体系各层面的变革,以期给现代远程教育的可持续发展带来一定的作用。

  • 教学网站建设的几点思考

    关键词: 教学网站  教育技术  远程教学  

    本文通过对教学网站使用者的特点分析、教学网站的结构和呈现方式的分析、教学网站的交互性分析,提出了建设教学网站中需要注意的一些问题。

  • 基于.Net的适应性协作学习平台的研究

    关键词: cscl  xml  web  services  知识库系统  

    本文针对协作学习系统存在的协作应用服务层适应性差,不能按照学习者需求动态组合虚拟群组.以及工作流式服务的适应性关联等问题,提出了一种采用CSCL原理、.Net技术和知识库技术建构适应性协作学习平台的解决方案。重点探讨了协作学习平台的体系结构、适应性协作学习建模以及知识库建构三个问题。

  • 基于Web的课程网络教学系统的设计与实现

    关键词: 网络教学  课程网络教学系统  asp  ado  

    网络教学可以实现优秀教育资源共享,提供灵活、开放、不受时间和地域限制的自主学习形式,实现个性化教育。目前,基于Web的网络教育主要分职业培训和学历教育两大类。这里我们提出并设计制作了一个有别于以上两类白勺、以校园网为依托的基于Web的学校课程的网络教学系统。本文提出的课程网络教学系统体系新颖,与目前Internet上广泛使用的同类...

  • 开拓创新——中科院计算所首次将高端IPSAN技术应用于PC教学环境

    关键词: 技术应用  教学环境  工程技术研究中心  中科院  网络存储技术  环境管理系统  高性能计算机  计算技术研究所  pc  创新  

    中国科学院计算技术研究所国家高性能计算机工程技术研究中心(www.nrchpc.ac.cn)作为国家的研究中心,致力于网络存储技术的研究与实用化。随着iSCSI技术走向成熟,IPSAN作为一种管理简单又经济的网络存储架构,已经越来越多地被各领域和行业所接受。工程中心针对教育行业的应用需求,研发出针对教育行业的PCSAN.edu——基于网络存储的新...

  • 触摸科技,传递信息——HiteVision等离子交互式书写屏

    关键词: 传递信息  书写  交互式  等离子  科技  远程教育  电视直播  设计分析  工作效率  

    书写屏能够广泛应用于各类会议、教学、远程教育、电视直播、设计分析、军队人防实时指挥等许多领域,实现了高效、直观、无障碍沟通,从而大大节省了时间,提高了工作效率,降低了交流成本。

  • 索贝E—Net取胜 吉林一路凯歌高唱

    关键词: 延边朝鲜族自治州  net  取胜  吉林  网络系统  网络解决方案  制作系统  播出系统  非线性编辑  

    近日,在北京中技国际招标公司组织的“延边朝鲜族自治州电视台制播+译制网络系统”招标活动中,索贝公司凭借着完善的网络解决方案以及对朝鲜文字幕的完美支持,战胜其他竞争厂家,一举包揽了译制、制作、播出三大部分。延边朝鲜族自治州电视台制播+译制网络系统项目隶属国家“西新工程”,索贝将在其原有设备的基础上,引入kE—Net2高性价比...

  • “教育技术学研究方法”——研究性学习支持平台的设计与开发

    关键词: 教育技术学研究方法  

    本文在分析“教育技术学研究方法”课程与研究性学习、网络技术整合可能性的基础上,阐述了“教育技术学研究方法”研究性学习支持平台主要功能模块的设计、网上研究性学习的实施过程和开发技术方案。

  • 用系统论的方法分析信息技术与课程整合的层次性与多样性

    关键词: 信息技术  整合  开放系统  非线性  

    为了进一步明确信息技术与课程整合的实质,本文从信息技术、课程及整合三个概念出发。用系统论的观点阐述三者之间的关系,论证了信息技术与课程整合系统是一个开放的远离平衡态的非线性系统,因此具有开放系统的特征。目前信息技术与课程整合出现的多概念、多层次、多模式、多方法均属于整合系统层次性、多样性及动态发展性的特征,由此也决定...

  • 觉醒游戏理论对幼儿园多媒体教学的启示

    关键词: 觉醒游戏理论  幼儿园  多媒体教学  

    运用现代教育技术促进教学改革已经成为广大教育工作者的共识,但目前人们关注较多的是幼儿教师是否应用了现代教育技术,而较少从理论上考虑现代教育技术的应用是否恰当以及有效性问题。本文从觉醒游戏理论的角度,阐明了环境刺激与幼儿的自我平衡机制是维持机体觉醒状态的机能双翼,分析了外界刺激与幼儿主体的关系,提出激发幼儿的内部动机、...

  • PowerPoint在大学英语泛读教学中的应用及其效果

    关键词: powerpoint  泛读教学  应用  效果  

    本文通过调查问卷的方式,分析探讨了PowerPoint文稿制作软件在大学英语泛读教学中的应用效果。研究发现。在运用PowerPoint软件制作、演示大学英语泛读文章、阅读理解文稿的过程中,学生可以更好地掌握英语语言知识,提高外语认知能力,培养学习自主性。同时还有助于发展良好的学习策略,提高学习积极性和自觉性。文章认为,只有在文稿设计符合...

  • 浅谈课件设计的标准化和规范化

    关键词: 课件设计  标准化  规范化  

    本文简要指出现时课件设计中存在的非标准、不规范问题,认为课件设计必须标准化和规范化。并就标准化和规范化的有关内容进行了简述或指明。

  • 多媒体教学课件的评价

    关键词: 评价标准  多媒体  课件  

    多媒体在教学中的应用主要通过教学课件来实现,而有效地开发与使用课件需要设计良好的评价观念和方法。本文提出一种多媒体教学课件的评价方法,此方法以多媒体课件的社会和实践可接受性为设计出发点.社会可接受性是对课件所涉及的教育系统社会性的思考,而实践可接受性则要考虑内容、内容呈现方式、组织结构、技术支持和升级以及学习过程和效...

  • 首届“科讯杯”全国师范院校学生DV作品大赛颁奖典礼10月15日在大连举行

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