购物车(0)电化教育研究杂志是由中国电化教育研究会;西北师范大学主管，中国电化教育研究会;西北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
电化教育研究杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
电化教育研究杂志是由中国电化教育研究会;西北师范大学主管，中国电化教育研究会;西北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
电化教育研究杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中国电化教育研究会;西北师范大学
主办单位：中国电化教育研究会;西北师范大学
国际刊号：1003-1553
国内刊号：62-1022/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 协同教育 未来教育 主流
南国农教授给“阳光协同教育网站”的题词是：“协同教育是未来教育的主流”。它的含义是什么呢？我认为至少应包含有两层意义：一是协同教育在未来诸多的教育类型中，它占有的数量应是较大的；二是协同教育在教育中具有重要的地位与作用。本文拟在这两方面作一些分析。
关键词: 以人为本 技术 理念 新技术化教育
运用以人为本的科学发展观提出了以人为本的技术理念，论述了以人为本的技术概念，人、设备与技术之间的关系，技术中的人本因素和以人为本的教育技术理念；探讨了以人为本的技术理念对教育技术学科建设与改革发展的启示。
关键词: 教育技术 信息化教育 应用导向 创新发展
科学地审视和探讨信息化教育的发展趋势，在检讨过去、审视现在、展望未来中，有借鉴、有改造、有创新、有发展、有中国特色，应用信息技术优化教育教学，将教育技术融合于国家教育信息化系统工程中，正确把握和及时实施“应用导向”，加速发展新时期的新教育——信息化教育，将是新时期教育技术健康发展的道路。
关键词: 教师 现代教学技能 信息化社会 信息技术与课程整合
笔者依据客观性、可行性、指导性的原则，在解析信息化社会中教师应具备的现代教学技能的内涵的基础上，总结归纳了目前几种具有代表性的教学模式和教法，提出现代教师应从教育观念、文化素养、教育媒体应用、教学方法革新等方面不断提高自身的素质，尤其是学习能力和教研能力。唯有如此，才能适应社会的要求，推动教育改革的进行，促进教育现代...
关键词: 孔子儒家思想 以人为本 课程整合 人本课程 世界课程
根据何克抗教授《当代教育改革路在何方》一文的思想和诺贝尔奖获得者巴黎国际会议提出寻找孔子儒家思想作为人类21世纪发展行动指南的宣言，本文作者提出了课程整合论的观点：孔子儒家思想是真正的整合课程．是课程整合的源头和源泉，其不仅是学校学生学习的学校课程、国家课程，更是国人世人学习的人类人本课程、世界课程．本文运用课程整合的...
关键词: 教育技术 研究方法 量的研究 质的研究
本文首先对两种研究方法进行了界定，随后对两种研究方法的哲学思想基础——理性主义与非理性主义进行了对比分析，并讨论了两种研究方法所适合的研究对象：“量的研究”关注的是无生命的、无文化差异的物质世界，而“质的研究”则关注活生生的、有文化差异的生命世界。最后结合两种研究方法发展的历史背景以及中国教育技术的发展现状，指出我们...
关键词: aect 教育技术 研究现状
AECT2006年会的主题为“加强联系”。围绕这一主题，AECT下设的十个分部组织了各具特色的报告或研讨会。通过对这些报告或研讨会的主题和内容进行分析和总结，可以发现本届年会的关注热点，进而透视教育技术领域的研究现状。
关键词: 网格技术 网络教学 资源共享
本文从介绍网格及网格的特点入手，着重分析探讨了网格技术在网络教学中的应用和它对网络教学带来的影响。指出目前网格技术在网络教学中的应用主要有：构建分布式网络教学资源服务系统．构建以服务为中心的体系结构，简化视频资源组织形式。网格技术对网络教学的影响是：实现网络教学资源的整合，实现网络教学中资源的共享，提高网络教学资源中...
关键词: 网络游戏 网络学习 教育网络游戏 教育人性化
网络的普及已经使网络学习方式被众人所接受和熟知。目前各级各类学校和教育软件运营商所提供的网络学习产品低迷的应用现状与网络游戏行业的火暴形成了鲜明的对比，使得教育工作者们在慨叹之余，不得不深刻反思：为什么学生沉迷于网络游戏，而不沉迷于网络学习呢？本文以此为出发点，认为教育软件和网络游戏的结合——教育网络游戏的产生是有前...
关键词: 摄录一体机 松下公司 电视台 石河子 新疆维吾尔族自治区 高清摄像机 牵手 技术人员
石河子电视台是新疆维吾尔族自治区重要的电视台之一。前期经过电视台领导、技术人员充分论证，最终决定采用松下P2高清摄像机——AG-HPX500MC作为该台下一步发展高清的主力摄像机，本次项目石河子电视台共计采购5台该型号产品。AG-HPX500MC是松下公司最新推出的高标清兼容的摄录一体机，该设备采用2／3英寸CCD，14位数字电路处理．
关键词: 音乐人文叙事 音乐博客 音乐网站
本文以上海音乐学院音乐学网为典型例证，从总结现今音乐网络生活中博客与网站的特点及表现状态的角度，阐释音乐人文叙事的“虚拟与非虚拟之间”的存在方式，并从音乐美学角度构成对此问题的认识。
关键词: 资源 设计 网络教学 协同学习 cscw cscl
本文立足于多媒体教学资源建设，提出一种基于资源的CSCL网络教学系统设计，以资源共享为核心，整合自主学习和协同学习方式，搭建一个协同学习环境的网络教学系统，把教学资源作为协同学习的有效支撑，实现教学资源的优化配置和最大程度的共享。通过基于资源的网络协同学习、交流和评价的设计过程，探讨该教学模式在现代信息技术和高校教学改革...
关键词: 入侵防护系统 校园网 网络安全 防火墙
由于校园网存在自身的安全漏洞，校园网络安全与管理问题日益突出和复杂，入侵防护系统能够压缩网络用户带宽，净化网络流量，彻底控制P2P类下载软件给校园网带宽带来的压力，从而弥补校园网安全设备（防火墙、入侵检测等）对攻击防护能力的不足，并有效防御黑客入侵和防止未经授权的非法访问。开展校园网的安全防护研究，以期通过入侵防护系统...
关键词: 教育软件资源 生态资源观 软件成熟度模型
本文依据教育传播学和软件工程学的原理，采用比较法对比了单一媒体观、资源环境观和生态资源观，得出以下结论：1．生态资源观对资源本质的认识发生了变化，认为除了媒体资源外，人和社会，以及媒体、人、社会三者的相互关系和相互作用也是重要的资源，教育传播系统是一种生态系统；2．生态资源观强调资源的生命周期是一个逐渐发展并成熟的过程...
关键词: 听觉元素 解说词 音乐 音响
作为一门艺术，电视专题片要求画面、解说、音乐、音响等诸元素必须协调，并形成一个完整而有机的整体。解说词、音乐、音响统称为专题片的听觉元素。
关键词: 教师教育 现代教育技术课程 现代教育技术教材 能力培养
面向教师教育类专业学生的现代教育技术课程，是关系到培养未来教师走上教育工作岗位后能否在教学中适应和引领基础教育现代化的重要课程，其教材质量直接决定着该课程的质量。20多年的课程研究和实践表明，该课程教材的建设，必须以观念为先，能力为上，创新为本。
关键词: 网络环境 教学设计 课程开发 合作模式
随着教育信息化进程的不断推进，网络化学习的可行性已经毋容置疑，基于网络的教学不但使个性化教学成为一种可能，而且为学生的全面发展提供支持。网络环境下教学设计与课程开发是实现这种可能的关键。基于目前网络环境下教学设计、课程开发的现状及存在的问题，本文提出了一种在一个大的知识共同体下有效地进行网络环境下的教学设计与课程开发...
关键词: 信息技术整合 信息素养 沙盘对抗 erp系统 实务能力
在沙盘模拟和ERP系统软件教学中，融入信息技术，以专业软件为工具，以行业信息化带动教育信息化，实现信息技术与课程整合，突破传统课堂授课方式，使学生在参与中进行学习，以提高大学生的信息素养和实务能力。
关键词: 教育技术 协作会议 东南地区 青岛大学 系主任 年会 科学与技术 师范学院
东南地区教育技术系主任协作会议迄今已成功地举办了十四届，根据2006年年会的决定，今年的年会由青岛大学师范学院教育科学与技术系承办。
关键词: 学科定位 教育技术 应用和研究
本文从教育与技术的关系入手，界定教育技术的研究领域，由此得出教育技术学的学科定位应该是对技术的应用和研究上，并在此基础上论述了技术在教育中应用的三个层次——管理技术、教学技术和学习技术，以及研究的两个维度——实践研究的维度和理论研究的维度。
关键词: 教育技术学专业 信息技术 教学能力 培养策略
本文主要分析了当前教育技术学专业学生信息技术教学能力的现状，初步提出了提高教育技术学专业学生信息技术教学能力的培养策略。
关键词: 电化教育研究 历史 反思
我国电化教育研究经过起步和初步发展、恢复、全面复兴和深入发展几个阶段，取得了很大的成就，同时也存在研究混乱、缺乏基本范式指导、缺少对客观现实的关注等问题。在以后的研究中需要加强现实研究，建立基本范式，追求实践价值，强化理性反思。
关键词: 庄子 教育技术 教育叙事
《庄子》是一本故事集，它的一个个故事就是一件件教育叙事研究，今天的教育叙事研究难与其媲美。其名篇《庖丁解牛》仅短短的366个字，就蕴含着“经验之塔”、“行为主义”、“认知主义”、“建构主义”、“人本主义”等视听理论和学习理论。庄子教育叙事结构与方式，包含着多种教育技术的实践模式和新教育技术方法。对教育技术与教育目的的关...
关键词: 课堂 技术 有效性 元分析
技术应用于教学的有效性是教育技术领域的重要主题。本文运用元分析方法考察了上世纪70年代末至今的主要相关研究，共选定研究文献108篇，从研究特征和技术特征两方面分析了研究发展的趋势和动态，并比较了中外研究的特点，提出了今后研究的设想。
关键词: 液晶投影机 香格里拉 松下 保护 中国教育 数码科技 市场特点 过滤系统
松下（电器）中国于2006年接受中国区教育投影机总北京东方中原数码科技有限公司的建议，针对中国教育市场特点研制了第三代液晶投影机香格里拉三系列X770NT＼PX770＼PX760＼PX750。产品除了自动翻转防尘过滤系统（ARF）更出色的防尘效果，还兼具第三代强光感应技术，使得画质更清晰生动，高亮度的新型灯泡驱动系统能够延长灯泡的使用寿命。
关键词: 跨越式发展 数字化校园 数字化管理模式 学校 示范性普通高中 进程 深圳市宝安区 教学管理模式
宝安高级中学创建于1999年，地处深圳市宝安区教育城，现有三个年级40个教学班，学生1965名，教职工205人，其中专任教师153人。2004年12月被评为广东省一级学校，2006年高分通过广东省国家级示范性普通高中督导验收。宝安高级中学积极建设数字化校园。创新教育教学管理模式，实现了学校跨越式发展。
关键词: 数字化校园建设 深圳市宝安区 信息化应用 高级中学 跨越式发展 学校 示范性普通高中 整合目标
宝安高级中学创建于1999年，地处深圳市宝安区教育城，位于风景宜人的凤凰山下。2004年12月被评为广东省一级学校，2006年以高分通过广东省国家级示范性普通高中督导验收。2004年，宝安区教育局提出了“充实、整合、创新、高效”的教育信息化应用发展思路，率先提出了建设数字化校园的资源整合目标，高标准、高起点、高规格建设了宝安高级中学数...
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