电化教育研究杂志

论“信息化教育”

关键词: 信息化教育  获取信息  信息加工  交叉学科  

文章揭示了对“信息化教育”的三个层次的认识。第一层次的认识,正如南国农主编的《信息化教育概论》中阐明的：信息化教育,就是在现代的教育思想和理论的指导下,主要运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。第二层次的认识,教育与信息有非常密切的关系,教育就是人类获取信息并进行...

松下香格里拉770NT获《CHIP新电脑》年度技术及产品大奖

信息化教育研究中的新内容：互动关系研究

关键词: 信息化教育  互动关系  社会网络分析  

本文通过对信息化教育研究核心问题的探讨,采用文献分析法,综述了互动本体的研究、互动水平的研究、互动模式的研究以及互动质量的研究等四个不同研究侧面的研究成果,较为系统地介绍了有关信息化教育研究中互动关系研究的进展、原理及方法。得出以下结论：（1）信息技术环境中的教育关系变化,首先是师生和生生的人的关系的变化,因而互动关系是信...

高校教育技术工程的绩效研究

关键词: 高校教育技术工程  绩效  模糊综合评价  

本文根据高校教育技术工程建设的实际情况,全面分析了影响教育技术工程绩效水平的因素,阐述了教育技术工程项目绩效评价指标的内涵、目的及内容,建立了绩效评价指标体系,并采用层次—模糊综合评价法进行了绩效评价研究。

边远地区高校教育信息化建设与和谐发展的理性思考

关键词: 信息化  建设  发展  边缘地区  

对边缘地区高校教育信息化建设进程进行统一规划,是实现教育现代化的重要途径。区域教育信息化建设发展严重失衡表明,我国区域教育信息化建设发展缺乏内在质量。本文运用博弈论、行政区划理论和实证分析,阐述了边缘地区信息化建设的基本特征及形成机理,并提出促进教育信息化建设和谐发展的措施。

从CSSCI看《电化教育研究》的学术影响

关键词: 电化教育研究  引文分析  cssci  学术影响  

本文引用中文社会科学引文索引CSSCI2000—2005年的统计数据,从期刊影响力、被引规模频次分布、引用《电化教育研究》文献的期刊分布、高频被引作者、单篇高频被引论文等角度,分析了教育技术学权威刊物《电化教育研究》在教育技术学科乃至整个教育学科的学术影响。

超高品质，崭新体验——天创中电全面引进松下嵌入式会议系统

关键词: 嵌入式  系统  松下  品质  引进  中国大陆地区  公司联合  

2007年11月28日，天创中电与日本松下公司联合在京举办了“超高品质，崭新体验——松下嵌入式会议系统新闻会”，隆重推出全新嵌入式会议系统，天创中电经贸有限公司担任该产品中国大陆地区总。

近五年教育技术学优秀硕士学位论文内容分析

关键词: 教育技术学  硕士学位论文  内容分析  

本文以我国2002—2006年间教育技术学专业的优秀硕士学位论文为研究样本,采用内容分析法,从论文研究的服务对象、研究方向和研究类型三个方面进行统计分析,总结了我国教育技术学专业硕士研究生学位论文选题的特点和变化趋势,以期为教育技术学专业研究生及相关研究人员的选题和研究提供参考和借鉴。

农村中小学现代远程教育若干理论问题探析

关键词: 农村  中小学现代远程教育  教学应用模式  基本理论  

本文从农村中小学现代远程教育的内涵、基本构成、目的、基本特征、研究内容和实施动力等六个方面对农村中小学现代远程教育进行了全面论述。

Blog虚拟学习社区的社会网络研究——以“东行记”为例

关键词: blog  社会网络分析  虚拟社区  

Blog在教育中的应用越来越广泛,形成了许多基于Blog的虚拟学习社区。本文利用社会网络分析方法,对一个Blog虚拟学习社区——“东行记”进行量的分析,从网络密度、小团体、中心性等角度探讨了“东行记”的在线社会网络结构,并且对虚拟学习社区的建设提出了一些建议。

语料库支持下的小学语文阅读环境创设研究

关键词: 语料库  阅读环境  数据驱动学习  语文教学  

针对当前网络环境下小学语文阅读教学中教师所面临的已有网页阅读材料无法检索、重组且无法准确了解每位学生的阅读情况等问题,以及学生所面临的无法通过检索一定规模的语言材料来自主探究语言知识且无法实时了解自己的阅读情况等问题,本研究开发了名家作品语料库、小学生作文语料库、扩展阅读材料文本语料库等三个语料库,并基于这些语料库来创...

NewClass再次荣获全国电教产品“语言实验室十佳品牌”称号

关键词: newclass  语言实验室  电教产品  品牌  称号  技术协会  中国教育  数字技术  

在中国教育技术协会2007年年会上，北京东方正龙数字技术有限公司的NewClass系列产品连续第四次入选十佳品牌。至此，NewClass已三次蝉联了全国电教产品语言实验室十佳品牌。

分布式认知视角下的智能授导系统的设计与开发

关键词: 分布式智能授导系统  分布式认知  虚拟学习环境  agent  virtools  

分布式认知理论为认知交互和知识共享提供了一个综合模型。将分布式认知理论和分布式虚拟现实技术引入智能授导系统中,对创设逼真的认知情境、实现资源共享、促进个性化学习、提高教育效率等具有重要作用。本文探讨了分布式认知学习理论及其对系统设计的指导作用,提出了一种基于Agent技术和分布式虚拟环境的智能授导系统建构方法,重点研究了系统...

构建校园网安全体系的研究和实践

关键词: 多层次防御  防火墙  vlan  包过滤  访问控制  

校园网络时刻面临着诸多方面的威胁。分析研究校园网络安全威胁的成因,有策略地采取措施加以防范解决,已成为校园网络管维工作的重要组成部分。本文针对校园网安全的特点,结合长期的校园网管理经验,探讨了如何在校园网建立多层次纵深防御安全体系和构建安全体系过程中如何结合多方面安全技术这两个问题。

基于网格技术的区域性教育资源库共建共享机制研究

关键词: 网格技术  教育资源库  共建共享  机制  

我国不同区域学校教育资源库建设与应用的发展极不均衡,即便是同一区域不同学校也是如此。网格技术可以经济地实现教育资源共享,打破信息孤岛,实现资源效益的最大化。建立区域性教育资源库可极大提高教育资源的共享度,促进区域性教育水平的整体提升。科学合理的区域性教育资源共建共享机制将会带来极大的效益。

教育电视节目的大众化倾向

关键词: 教育电视节目  大众化  休闲化  

教育电视节目大众化倾向主要表现为选材的大众化、叙述的故事化和制作的趣味化。电视的生存环境、电视发展的文化背景、电视的传播特性和受众的心理诉求是教育电视节目大众化倾向形成的主要原因。在对教育电视节目大众化倾向“以受众为中心”的理念表示认同的同时,我们也要清醒地认识到,大众化的滥用,对于教育电视节目的健康发展是不利的。

虚拟演播室教育电视节目中学习情境要素分析

关键词: 内容分析  虚拟演播室  学习情境  

本研究以“香港教育电视节目”、日本NHK“自然科学实验”等电视节目为对象进行内容分析,得出虚拟演播室教育电视节目中学习情境的八个要素。

基于认知弹性理论的教学设计模式

关键词: 认知弹性理论  劣构领域  教学设计模式  使用者设计  

认知弹性理论提出高级学习与低级学习的划分,并提出了高级学习所涉及的劣构领域的教学原则、方法与技术。本文在探讨认知弹性理论的核心观点的基础上,讨论了其在教学设计上的基本倾向,并提出一个基于该理论的、使用者设计倾向的教学设计模型,最后讨论了基于认知弹性理论的教学设计应用范围。

大学教学媒体的衍变与外语教学——中美个案比较与反思

关键词: 大学教学媒体  衍变  外语教学  比较  反思  

在大学教学中,教学媒体发展与外语教学有密切的联系,每一种媒体进入高校,最早尝试应用新媒体教学的课程就有外语,无疑,媒体对外语教学的辅助作用是巨大的,它既为外语教学提供了强有力的物质条件,又为学生提供一种真实的本土语言模拟情境,对提高学生语言能力、语言水平和语言学习兴趣都起到了积极的作用。大学教学媒体的出现也伴随着相应理论发展...

实至名归——中科大洋入选全国电教产品十佳品牌

关键词: 电教产品  品牌  大洋  广播电视设备  技术协会  中国教育  行业应用  评选  

继2005年荣获“第三届全国电教产品十佳品牌”之后，近日，大洋凭借卓越的技术和在教育行业应用领域的优异表现，在中国教育技术协会2007年年会暨全国电教产品十佳品牌评选中，再次捧回了“广播电视设备十佳品牌”的灿灿奖杯。

襄樊学院外国语言文学系

关键词: 襄樊学院  语言文学  外国  普通本科院校  风景名胜区  毗邻国家  文化氛围  理工学院  

襄樊学院是一所多科性普通本科院校，位于有着2800年建城史的古城襄樊，学校毗邻国家4A级风景名胜区古隆中，有着浓郁的历史文化氛围，是求学成才的理想之地。学校现设有18个系（院）和以学校为母体创办的独立学院——襄樊学院理工学院。

欢迎订阅2008年《电化教育研究》