电化教育研究杂志

关于支持和积极参与中国电化教育（教育技术）发展史研究的通知

美国04教育技术转向庄子教育技术的阐释

关键词: 转向  靠拢  庄子教育技术  依据  启示  对策  

“美国04教育技术转向庄子教育技术”的观点看似悖论,实则并不稀奇。有“西学东渐”的时代背景,有后现代主义的逻辑基础,还有充分的立论依据,该论断能经得起检验。本人认为：此转向给我们的教育技术带来许多启示,带来发展方向,带来重要转机,是中国教育技术界的一件大事,值得庆贺,也值得深深的思索。美国教育技术开始转向,我们的教育技术该怎么办...

多媒体学习生成理论及其定律——对理查德.E.迈耶多媒体学习研究的综述

关键词: 多媒体学习  工作记忆  

理查德.E.迈耶是美国当代著名教育心理学家,他在认知心理学有关研究成果的基础上,通过大量的实验,对多媒体学习的基本规律做了分析和概括,形成了具有重要理论价值和实践价值的多媒体学习生成理论。该理论对多媒体环境下的学习过程进行了详细的描述,对影响多媒体学习效果的因素进行了充分的验证,并形成了一系列指导多媒体学习与多媒体学习材料设...

网络学习共同体知识建构的传播方式探究

关键词: 网络学习共同体  知识建构  传播方式  探究  

网络学习共同体为基于问题的学习和知识建构提供了良好条件,其教育应用研究越来越广泛。然而网络学习共同体知识建构过程所产生的教育传播方式突破了传统教育传播方式,具有其自身的特点。本文分析并阐述了网络学习共同体知识建构过程的传播方式,包括其传播要素内涵、关系、在传播中的地位和作用以及其独特的传播过程,并在此基础上对网络学习共同...

教育技术专业本科生“2＋1双重交替式”实习新模式探究

关键词: 教育实习  专业实习  

本文依据教育技术学科的发展方向,通过对教育技术本科生实习现状的分析,分别以“实习生”和“实习接收学校”为着眼点,总结影响实习效果的因素,并以此为基础归纳了当前教育技术本科生实习中存在的问题,从而提出教育技术专业本科生“2＋1双重交替式”实习模式,对该模式的主要内容、构建该模式的意义以及该模式的具体操作步骤进行了阐述。

教育信息化促进西部教育的变革与发展

关键词: 教育信息化  农村中小学现代远程教育工程  远程教育  多媒体  

2003—2007年国务院实施农村中小学现代远程教育工程的五年中,西部地区教育信息化实施与应用情况如何？文章从教育信息化在西部的概念、教育信息化在西部地区的发展以及教育信息化使西部地区教育发生了哪些变化等三个方面进行了阐述,文章认为由于在西部地区实施了教育信息化和农村中小学现代远程教育工程,跨越性地促进了西部地区教育的变革。

西部地区新农村青少年媒介素养教育研究

关键词: 西部  新农村  媒介素养  教育研究  

媒介素养教育研究过多地集中在对城市青少年的研究上,对西部地区新农村青少年的研究还很不够,对整体的评估和媒介素养教育的可行性建设还很缺乏。为此,本课题提出：一是需要不断建构和完善媒介素养教育的理论模式,二是需要结合西部地区新农村青少年现状来分析媒介素养教育的实践途径,三是需要通过媒介素养教育来推动西部地区经济和文化背景下个...

西部地区中小学信息化教学资源的建设策略

关键词: 西部地区  中小学  信息化教学资源  建设  策略  

优质的信息化教学资源是信息化教育实施的重要基础,西部地区中小学发展状况复杂,教育信息化和信息化教学资源建设存在较多问题。本研究针对西部地区中小学信息化教学资源建设中存在的主要问题,提出了构建信息化教学资源体系、规范其建设过程等建设策略,以促进西部地区中小学信息化教学资源的优化和应用,推进西部地区中小学信息化教育的深入发展...

一种改进的eMM

关键词: emm  过程元模型  过程能力基线  

eMM被用来评估一个教育机构实施e-Learning的能力和水平。本文在原有eMM的基础上,提出了描述过程行为的量化方法,建立了eMM过程元模型。运用过程能力基线的概念,从量上来分析教育机构实施e-Learning的能力水平以及进行过程持续改进的监控与评估。

学习环境设计的新方法：应用多元评价促进学习与发展

关键词: 学习评价  多元评价  反馈  个性化  学习环境  

基于评价的学习环境构建问题日益受到重视,本文从理念变迁、方法创新、技术支撑和应用案例等四个层次介绍了我们在这一方面研究的新进展。实践表明,基于评价文化理念和多元评价方法设计学习环境,能够通过个性化的评价反馈有效促进学生的学习与发展。

对多媒体网络教室组建与应用的探讨

关键词: 多媒体网络教室  组建  标准  应用  建议  

多媒体网络教室作为一种非常有效的教学手段,目前它已成为发达地区现代教育技术手段的主流应用方式。本文就多媒体网络教室的类型、多媒体网络教室的组建、多媒体网络教室的标准与多媒体网络教室应用等方面作了一些探讨。

大洋08巡展首站北京会鸣锣

关键词: 大洋公司  北京  巡展  it产品  编辑流程  工作站  一体化  视音频  

5月8日,北京丽亭华苑酒店鸿运厅内宾朋满座。大洋公司08全国巡展首站北京会在这里隆重举行。产品中心郑明昊先生具体介绍了D3-Edit产品在前高清时代的独特优势,D3-Edit快捷的编辑流程、强大的视音频一体化工作站、良好的兼容性必将大大助力电视台从标清向高清的过渡进程。

教育游戏的动机、成效及若干问题之探讨

关键词: 教育游戏  学习动机  学习成效  

本文以香港中文大学资讯科技教育促进中心进行的若干教育游戏实验研究为依据,结合以往的教育游戏文献,试图深入讨论在教育游戏研究中碰到的若干问题,如学习动机、学习成效和使用游戏的障碍和困难等问题。

课堂与Web环境下协作学习组成要素的因子分析

关键词: 协作学习  因子分析  学习环境  cscl  

课堂与Web环境下的协作学习具有很多不同的特征,比如教师的控制性、学习者相聚的时间、学习成就等。当前领域中针对这些差异的研究主要集中在主观分析上,并且缺乏较为深入的探讨。在相关研究中我们已经得到影响协作学习的28个要素项。在此基础上,我们采用因子分析法（Factor Analysis）对这些要素项进行分析,从而得到协作学习在课堂与Web环境中...

基于自主学习的网络课程的设计与开发

关键词: 自主学习  网络课程  设计  开发  

本文以自主学习的基本理论为依据,结合网络课程的构成特点,提出了基于自主学习的网络课程模型,根据该模型对网络课程的5大支持系统进行设计,并以“农业气象学”网络课程的开发为案例,说明基于自主学习的网络课程的实现。

教育技术学专业“摄影”课程教学的改革实践

关键词: 摄影教学  内容调整  设计方法  实验建设  发展思路  

本文是作者对多年从事“摄影”课程教学工作实践进行的总结及反思。文章从教学思路,教学内容改革,教学方法运用和实验技能发展等方面,对这门课程的教学进行了总结,旨在引起业内同行们的讨论,在褒贬中使这门课程的教学更加完善。

体育课程CAI教学的应用研究

关键词: 体育课程  cai  教学  新课程标准  

本文对CAI体育课程教学中的必要性、设计与制作体育课程教学软件应注意的事项、软件制作与开发的步骤、CAI课件的使用和CAI在新课程标准下体育课程中大量应用须做好的几个问题进行了详细的论述,旨在使体育课程教学现代化迈上一个新台阶。