关键词：知识建构 可视化 cscl 策略 

摘要：流行的B／S架构计算机支持协作学习（CSCL）支持系统已有较充分的发展，但在可视化、图形化、速度等交互体验上有根本性的不足。很难支持和推进高质量的学习协同。本研究探索把Silverlight应用于基于策略的可视化CSCL专门系统的技术与方法，讨论了其理论支持与开发思路，着重强调通过可视化的方式来重建远程学习情境中缺失的在场感．并通过一些支持学生更好协同的引导策略来促进学生“意义”与“身份”的双重建构。文章最后简单介绍了一个此类CSCL协同知识建构支持工具设计与实现的示例，该工具在支持协同知识建构方面有更大的优势。

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