杂志介绍
电化教育研究杂志是由中国电化教育研究会;西北师范大学主管，中国电化教育研究会;西北师范大学主办的一本CSSCI南大期刊。
电化教育研究杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：中国电化教育研究会;西北师范大学
主办单位：中国电化教育研究会;西北师范大学
国际刊号：1003-1553
国内刊号：62-1022/G4
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 实证研究 试验情境 学科教学论 可持续发展
作者通过总结与反思多年从事教育科学实证研究的经历认为，要创立中国特色的教育实证研究理论方法体系，涉及四个方面：一是要树立“顶天立地”的远大理想；二是坚持采用“长期、复杂”的试验情境；三是实证研究内容要更多地关注各个“学科教学论”的变革与创新；四是实证研究成果应能“落地生根”、可持续发展。
关键词: 技术融入教学 实践逻辑 技术与课程整合
教育信息化的关键在于实现信息技术与教育教学的深度融合。目前，我国信息技术与教育教学融合总体处于初步应用整合阶段，尚未达到深度融合与创新。因此，回顾技术融入教学的历史，梳理融入的实践逻辑，分析存在的冲突，探寻未来的走向，不仅可以找出过去、当下信息技术融入教学中存在的问题，还可以确立技术融入教学的未来发展方向。进而为技术...
关键词: 教育大数据 学习分析 文本挖掘 文本分析
当前，关于学习分析的研究，国内外研究者主要关注学习者在网络教学环境下产生的结构化数据，而伴随学习交互模式的多元化，以文本为主的非结构化数据正在不断生成。近年来，通过对文本数据的挖掘来测评学习者的知识能力以及甄别其心理与行为已成为一种新的学习分析方法。本文首先描述了学习分析、文本挖掘的概念，通过文献分析法，对国内外采用...
关键词: 移动学习 轻应用 内容展现 瀑布流布局
轻应用概念的出现，为我们高效、便捷、低成本地推出移动端APP应用带来了新的途径。在降低开发门槛的同时，轻应用也填补了应用提供者和内容获取者之间信息沟通的鸿沟。轻应用平台是大数据和云计算结合的产物，使得移动应用的开发不再拘泥于传统NativeAPP的限制，而是成为可供检索、订阅和分享的云端服务的一部分。随着轻应用的普及，人们在关注...
关键词: 项目式学习 国家课程重构 网络环境 教学模式
项目式学习是以建构主义理论为指导，强调学生在真实问题情境中探究学习，从而提升学生多元能力的教学模式。随着信息技术与教育的深度融合，在网络环境下开展项目式学习逐渐成为近年来关注的热点。本文在分析网络环境对项目式学习支持的基础上，从国家课程项目式重构的视角，结合教学实践提出了网络环境下基于课程重构理念的项目式学习模式，并...
关键词: 高校教师 网络教学 影响因素 提升策略 结构方程模型
教师作为网络教学的主体，是推动高校网络教学发展的关键要素。研究基于对5所本科院校的300名教师的问卷调查，借助结构方程模型对高校教师网络教学的影响因素及作用机制进行探讨。研究发现：高校教师开展网络教学会受到个人认知与技能、院校支持与组织内部群体倾向等多重因素影响，认知因素对教师网络教学具有显著的直接影响，并在研究模型中具...
关键词: 智慧学习环境 学习分析 干预机制 干预方式 干预流程
随着信息化的高速发展，智慧教育的时代正在到来。智慧学习环境下，学习更具有泛在性，个性化学习越来越受到关注。2015年《地平线报告》指出个性化学习是教育艰难的挑战，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》也多次提到个性化学习。要想实现个性化学习，个性化的干预措施必不可少。在智慧学习环境下，以学习分析技术为依托，...
关键词: 在线教育 发展阶段 在线协作学习 在线课程设计
本文从传播的过程和系统视角，将在线教育划分为单向型在线教育模式、双向互动型在线教育模式、协作学习型在线教育模式以及发展型在线教育模式等发展阶段，认为协作学习型在线教育模式，是目前在线教育发展的主要形式，发展型在线教育模式则是未来在线教育发展的主要方向和理想状态。在此基础上，梳理了协作学习型在线教育课程设计的相关国际研...
关键词: 翻转课堂 高等教育 深度学习 个性化学习 评价体系
翻转课堂自2007年首次尝试至今，受到了广泛的关注，高效的翻转课堂组织形式有助于培养大学生的批判意识和高阶思维能力，国内外已有部分高校参与了翻转课堂教学模式的改革试验。德国学者埃里克·布莱尔（ErlkBtair）等人对西印度大学材料科学课程的翻转课堂进行了长期的追踪调查，教学效果不明显、学生课堂出勤率下滑等问题成为阻碍翻转课堂在高...
关键词: 微信 微信公众平台 移动学习 活动理论
微信作为一款全民广泛运用的即时通讯软件，它强大的功能为移动学习提供了崭新的平台和应用模式。在活动理论和以学习活动为中心的教学设计理论的指引下，结合微信平台及其公众平台的特征，构建了微信平台的学习活动系统，提出了基于微信的移动学习活动模式，详细介绍了在微信中如何设计学习活动，旨在为本领域的研究与实践提供理论参考。最后，...
关键词: 倒笔顺 汉字书写 学生
以纸张为媒介的传统汉字书写中，教师难以全程实时捕捉学习者书写中的倒笔顺情况，这使得国人汉字书写倒笔顺错误成为一个普遍存在而又难以解决的现实问题。本研究针对小学、初中、高中不同年级学生，给定相同测试样字。采用基于触摸屏输入设备的笔顺自动捕捉系统进行书写情况记录，分析倒笔顺出现的规律、倒笔顺随年龄变化情况、倒笔顺与学生性...
关键词: 新媒体 中小学教师 师生互动 正式场合 非正式场合
在教育信息化时代背景下，新媒体逐渐成为师生互动的主要媒介之一，师生互动在形式和内容上都发生了重要的变化。研究通过深度访谈，以小学和中学各一个班级为对象，从正式场合和非正式场合两个维度进行对比研究，旨在了解当前中小学师生新媒体互动的情况。研究发现，正式场合中，中学师生的新媒体互动频率多于小学师生；非正式场合中教师和学生...
关键词: 教师教育 mooc 绩效技术 社会化网络
文章首先分析了互联网教育背景下的三种教师教育方式，然后提出了基于社会化网络的MOOC支持教师教育模式，并且采用ISPI绩效技术过程模型对该模式进行绩效改进，并针对MOOC支持教师教育的资源建设、课程设计和综合系统环境方面进行了系统化设计和研究，提出了系统干预措施和环境优化方案，对提高中小学教师教育社会化服务和终身学习系统研究具有...
关键词: 教育技术 历史 智能技术 绩效 视听教学
在人类教育的历史长河中，教育技术一直都是以“软-硬”两种技术形式，培养高产、富有思想和具有责任感的人。直到20世纪前，全世界教育技术的变化并不大，尤其是在教学方式和教学方法等“软”技术方面。在20世纪上半叶，广播、电视及电影等电气化技术对西方发达国家及中印等发展中国家的教育，产生了前所未有的影响，规模化视听教学形成，个性...
关键词: 近代中国 民众教育 电化教育
20世纪30年代，作为民众教育宣传和研究的阵地，《教育与民众》率先刊登电化教育文章与开辟电化教育专号，开创了民众教育刊物专门从事电化教育研究的先河；同时，其从事的电化教育研究为近代中国电化教育学扎根本土提供了范例。回顾和梳理《教育与民众》开展电化教育研究的过程，将有助于我们理解近代中国电化教育学发展的历程，对当今教育技术...
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