从学习者的角度重新定位自主性学习中外语教师的角色

熊安沅 南京信息工程大学语言文化学院

关键词:自主学习 教师角色 学习者需求 

摘要:本文通过在学生和教师中分别进行调查,将学生在自主学习中期望教师所充当的角色与教师所认为应该扮演的角色进行比较分析,提出自主学习中外语教师的角色定位应从学习者即学生的角度出发,充分考虑学生的心理和学习需求,扮演好学习者的支持者角色。

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