关键词：数学课程改革 就业为导向 数学课程体系 定性研究 中等职业学校 

摘要：一、引言现在省内的有关职业教育的研究主要以定性研究为主,定性研究占65%,定量研究只占35%,其中定性研究又主要以感悟性思辨分析方法为主,说明目前职业教育研究主要还是以工作体会和经验研究为主。而真正以就业为导向的数学课程改革的研究几乎没有,也就是说真正服务于中职数学

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