关键词：英语听力教学 语用学理论 认知语境 语言交际 正确理解 

摘要：一直以来,无论是老师还是学生在谈到英语听力时都是抱怨学生的词汇量小,怪罪于语音语调等问题。但有时学生听懂了,做题时效果还是不佳。这是因为话语者话中有话,听者常常只理解了字面意思。在实际语言交际中,说话人通常是话中有话。根据语用学理论,听话人必须通过语境去揣摩、推断说话人的言外之意才能正确理解。由此推导培

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