购物车(0)地理教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，华东师范大学主办的一本北大期刊。
地理教学杂志创刊于1959，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
地理教学杂志是由中华人民共和国教育部主管，华东师范大学主办的一本北大期刊。
地理教学杂志创刊于1959，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 内涵发展 能量 教师 教学模式 结构框架 教学活动 教学理论 教学思想
研“教学模式”，借鉴他人思想 教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。教学模式的成功范例是呈现原生态的课堂教学实践，解读一线的课改理念，传播有价值的课改思想，放大可借鉴的课改方法，具有一定的看点、借鉴点。
关键词: 黄河下游 中学地理 武王伐纣 岸边
黄河下游始于何处，不同版本的现行中学地理课本均以旧孟津为界。孟津前面为什么要加上一个“旧”字，原来孟津历史上为黄河南岸主要渡口，兵家必争之地。周武王伐纣，先在此会盟后再率军渡河北上，直捣商朝都城（安阳殷墟）。金代以孟津为县名，明嘉靖时县城迁到洛阳东北邙山北麓黄河岸边。
关键词: 地理教育 美国加州 地理教师 地理课 校长
在美国加州TempleCity（天普市）为期两个月的培训期间，与TempleCityHighSchool（天普高中）校长如影相随，故称“影子校长”。但作为一名地理教师，除了学习他们的管理，我更感兴趣的还有他们的地理课。通过深入课堂听课，与学校老师学生交流后，我发觉上海和加州两地的地理教育存在比较明显的差异。
关键词: 课堂讨论 设计 议题 地理 自主学习 探究学习 合作学习 教学方法
课堂讨论体现了自主学习、合作学习和探究学习的思想。因此，课堂讨论成为教师常用的一种教学方法。但有些课堂讨论的效果不太理想，有些课堂讨论只是一种形式或点缀。有的课堂讨论只有两三分钟时间，学生还没有真正进入学习状态，就草草收场；
关键词: 地理教学 教学法 环高 课堂教学模式 地理课堂教学 教学目标 教学实践 培训项目
课堂教学是贯彻落实教学目标、提高课堂效益的主阵地，而一个好的课堂教学模式又是实现教学目标的关键所在。在近几年的新课改教学实践探索中，濮阳市外国语高中确定了“五环高效教学法”这一教学模式。笔者在高中地理课堂教学中积极尝试运用，又有幸参加了广西师范学院2012年“国培计划一中西部农村骨干教师培训项目”，对课改理念感受深切，结...
关键词: 地理课堂 构建策略 课堂教学结构 地理教师 教学实践 课程改革 青年教师 教材分析
随着地理课程改革的深入实施，以学生的发展为本，构建高效地理课堂，已成为许多地理教师的共同追求。然而，教学实践中，我们发现有些教师特别是青年教师，虽然也能做到教材分析透彻，教学设计规范，课堂教学结构完整，教学态度认真。但令人困惑的是，
关键词: 教学模式 课程改革 合作 图式 实验工作 素质教育 教育教学 课程理念
2001年9月国家级课程改革实验区启动课程改革实验工作，这标志着我国新一轮课程改革实验正式拉开帷幕，此次基础教育课程改革旨在用新的课程理念指导教育教学以期真正实现素质教育的目标。2003年4月，国家教育部颁发了《普通高中课程标准（实验）》，对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面作了基本要求，规定了各门课程的性质...
关键词: 实验室开放 教学模式 地理学 团队协作精神 创新意识 高校实验室 高等学校 测试服务
高等学校实验室兼有培养人才、科学研究和测试服务三大基本职能。高校实验室实行向本科生开放的制度，不仅是高等教育实践教学的重要创新举措，同时为培养学生的科研创新意识、强化学生的实践操作能力、激发学生的团队协作精神搭建了良好的实践教学平台，对全面提升学生的专业素质和社会竞争力具有重要的作用。
关键词: 自然地理环境 教学研究 差异性 学习方式 教学实践 show 菲利普 教育家
美国教育家菲利普（P．J．philip）在教学实践研究中有三句名言：“tell me and I forget”只是告诉我，我会忘记；“show me and I remeber”演示给我，我会记住；“invole me and I understand”让我参与，我会明白。同时，专家发现，学生采用不同学习方式的有效学习程度是不一样的，他们读到过的有效学习程度为10％、听到过的有效学习程度为2...
关键词: 城乡发展 城市化 备课 实验教科书 城乡规划 课程标准 人教社
本文探讨高中课程标准实验教科书选修教材《城乡规划》（人教社2005年第1版，以下简称“课本”）第一章“城乡发展与城市化”一些问题，供备课参考。
关键词: 环境人口容量 教学内容 人民教育出版社 高级中学 教科书 全日制
一、教学内容 人民教育出版社全日制普通高级中学教科书必修2第一章第三节“合理的人口容量”
关键词: 地理教学 高中地理 地理知识 区域地理 考试范围 地理位置 自然地理 人文地理
区域地理是指研究整个地球或行政分区的自然地理（地理位置、范围、地形、气候、河流、湖泊、土壤、植被等）和人文地理（民族、人种、人口、城市、交通、经济发展等）的地理学科分支。（2011年浙江省普通高考考试说明（文科）》地理的考试范围中明确指出：“区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要的载体。”但浙江省在义务教育阶段...
关键词: 教学设计 寓教于乐 经度 学生参与 空间思维能力 自主学习 地理学习 地理教师
新课程理念倡导自主学习、合作学习和探究学习，其中所体现的新理念有：让学生体验地理学习的过程，学会地理思维，把课堂还给学生，提高学生地理空间思维能力，关注教学目标的动态生成等。这些都需要教师重塑新的教学观，更新教育理念并最终落实到学生的学习和发展上，因而地理教师在教学实践中应该努力创设各种学生参与、师生互动的环节，使学...
关键词: 教材分析 极地 人教版 世界地理 课程标准 环境保护 科学考察 环境相
不规定必学区域，是《地理课程标准》的总原则和突出特点。但所学的“地区”中有个例外，即规定极地地区为必学内容。这是由于极地地区自然环境相对世界其他地区来说具有明显的特殊性，极地地区的科学考察和环境保护也有重要的全球意义。因此，教材在世界地理的最后一章安排了极地内容的学习。
关键词: 初中地理 上海 地理教学 地理课程 教材 教学安排 教学内容
在上海的初中教学安排中，六年级和七年级的学生都有每周两课时的地理课程，但是由于上海的小学课程中并没有设置地理课程，比较相近的只有一门《自然》，而且地理课程涉及其他一些学科的知识，加之学生自身的能力有限，便凸显出了初中地理教学内容的一些衔接性问题。
关键词: 地理知识 复习课 专题复习 知识结构 基础知识 高考 单元
一般来说，为适应高考要求，高三地理的复习一般分为一轮复习（单元复习）、二轮复习（专题复习）等阶段。一轮复习的目的主要是掌握一些基本地理原理、分布和规律，对高中地理知识有一个比较系统的掌握。但是通过第一阶段的单元复习，学生的知识结构还不是很完整，不少地理知识仍然在环节上有掌握不到位的现象。因此，应该依据高考考试说明，立...
关键词: 课堂教学 专业发展 初中地理 教师
每课一次调查、每天一次记录、每周一次评议，简称“每课一问”“每天一记”“每周一议”，是为“三部曲”。我们提倡围绕课堂教学中的“低效”问题进行教后反思，即每课一次调查、发现问题，每天一次记录、反思问题，每周一次评议、解决问题，这其实也正是教师的专业发展之路。下面以初中地理为例谈谈具体操作。
关键词: 热力环流 等压面 数值 质点 流图 课堂教学 教学效果 知识点
在“热力环流”一节教学中，热力环流引起等压面的凹凸变化是一个难理解的知识点，很多学生不理解其形成的过程，造成了对其“死记硬背”的现状，致使在做题时茫然不知其所以然，错误百出。在近年的课堂教学中，笔者尝试了一个用“小质点＋数值”的方法对其进行了突破，结合层层递进的问题引导，使学生分析明白，取得了较好的教学效果。
关键词: 自然地理 复习方法 学生 引导 区域可持续发展 人文地理 教学实践 模块
高考地理主要包括三个模块：必修一自然地理，必修二人文地理，必修三区域可持续发展。每个模块的特点差异导致其复习方法也迥然不同。针对不同模块如何复习才最高效是每一位高三师生都很关注的问题。这里笔者就结合自己多年的教学实践谈谈如何引导学生高效复习地理必修三。
关键词: 地理概念 类型 高考 综合分析能力 地理事象 学生
利用文字材料或图表提出一个新的地理概念，让学生通过对这一新概念新名称的分析理解来解决一些具体的地理问题，这种地理新概念题在近几年的高考中经常出现，因为该类试题立意新，有深度，有难度，利于考查学生对地理事象的理解、判断和综合分析能力。地理新概念题常常有以下几种类型。
关键词: 地理教材 高考试题 江苏 课程标准 教材内容 版本 人教版 复习
一、从“关注教材”转向“关注课程标准” 江苏的学生使用的高中地理教材有三个版本，分别是人教版、鲁教版和中图版。高考复习时，许多教师会对不同版本的教材感到无所适从，部分教师甚至会将各版本教材内容都复习一遍，浪费了大量的时间和精力。稍加分析我们就可以发现，高考试题不以任何一种版本的教材为主，高考试题已从“关注教材”转向“...
关键词: 逆向思维能力 高考题 学生 培养 思维方式 事物发展 求异思维 三角洲
题目 （08年全国卷）读下图指出G河没有形成明显三角洲的原因，并加以分析。 评析 当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。...
关键词: 地理过程 海平面气压 气温升高 选择题 北半球 晴朗 天气
一、选择题（每小题只有一个正确答案） 下图示意北半球某区域2011年1月4日14时和5日8时海平面气压（单位：百帕）分布，读图完成1～2题。 1．4日14时～5日8时，①地A．阴转多云，气温、气压都升高B．阴转多云，气压升高、气温降低C．天气晴朗，气温升高、气压降低D．天气晴朗，气温、气压都降低
关键词: 物质运动规律 太阳高度 选择题 差值 昼长 纬度
一、选择题（每小题只有一个正确答案） 下表是四地一年中昼长最大差值（R）和正午太阳高度最大差值（H）资料，完成1～2题。 1．四地按纬度由高到低的排列，正确的是
关键词: 宜居 气候 地球大气 太阳
假如人类没有把事情搞得一团糟，那么总的来说，地球大气理应还可保持长达数百万年的“宜居性”——但是不会更长久了。太阳正在随着核心收缩和热量加剧而缓慢地变亮。到数亿年以后，它的亮度会比现今增强约10％，从而将整个星球加热到极不舒适的境地。
关键词: 课堂 学习 教学过程 动态生成
课堂上经常会产生一些让我们意想不到的问题，正是这些“意料之外”，使得教学过程充满生命的气息，让课堂变得美丽、灵动。只有教师善于挖掘、捕捉这些动态生成，才会产生令人叫绝的“无心插柳柳成荫”的效果。
关键词: 地图 学生 学习 引导 利用 地理课堂
发挥地图的作用，发展地图思维对地理课堂教学具有重要意义，是减轻学生过重的课业负担的有效途径。
关键词: 导入法 学习兴趣 激发 初中地理
在教学上教版初中地理六下“海陆的变迁”第一课时的时候，针对不同班级学生情况的差异，尝试使用以下几种激趣导入法，收到了较好的效果。
关键词: 生态修复 生态保护 水流域 中国
中国成生态修复引领者 根据一份新近公布的报告，2011年，全世界水流域生态保护的基建投入（即流域投资）中，中国支出达74．5亿美元，占全球的九成以上，远超其他国家。
关键词: 川西 大自然 秋天
秋天是收获的季节，同时也是大自然经过春孕、夏盛，到秋天，把自己最灿烂、最绚丽的一面展示给人间的时刻，她充满着诗一般的韵味。
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