地理教育杂志

区域可持续发展评估方法、指标体系与科学发展观

关键词: 区域可持续发展  评估方法  量化指标体系  科学发展观  中学  地理教学  教学参考  

区域可持续发展方法及量化指标体系,是几年来地理学关注的问题,它在区域发展政策制订中被广泛应用.我国各地区都存在着可持续发展问题,因而,区域可持续发展方法及量化指标体系研究,具有重要的实际意义.

走进亚马孙：中国2004亚马孙科学探险考察

关键词: 亚马孙流域  自然条件  地理位置  科学探险考察  2004年  中国  中学  地理教学  教学参考  

亚马孙地区独特的自然条件和地理位置,在人类社会的发展和全球环境变化研究中都占有举足轻重的位置.中国科学家对亚马孙流域的科学探险考察有着现实的社会意义和长远的历史意义,也是显示中国科学家承担对全球环境变化研究责任的积极态度.

略论新课程中的教学评价改革

关键词: 课程改革  教学评价  中学  地理教学  教学参考  教学内容  

基础教育课程改革有六项具体目标:课程目标的改革、课程结构的改革、课程内容的改革、课程实施即教学过程的改革、课程评价的改革、课程管理的改革.从近三年的新课程实验进程看,课程评价的改革,尤其是教学评价的改革,即课堂教学评价和学生学业成绩评价的改革,显得尤为重要.

新课程下高中地理教学评价的探索与实践

关键词: 高中  地理教学  教学评价  课程改革  教学内容  

依据新课标新理念,结合目前地理教学的实际,在深入调查研究,广泛吸收多种意见的基础上,我们进行了大胆尝试,逐步建立和完善了促进学生全面发展、教师不断提高的教学评价体系.

5．如何培养学生良好的学习习惯，加强地理学法指导？

关键词: 学习习惯  学法指导  中学  地理教学  课程改革  养成教育  

一、习惯是成功的前提 辞海中关于习惯的解释是：由于重复或多次练习而巩固下来并变成需要的行动方式，或是经过不断实践，已能适应新情况。可见习惯是养成的，习惯是可以培养的。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习·赁。”中学时代是学生“养成教育”的关键时期，也是最适宜养成良好学习习惯的关键时期。因此...

6．怎样促进学生地理科学素养的形成与发展？

关键词: 科学素养  中学  地理教学  课程改革  课程标准  人文精神  

素养，是通过先天的和后天的诸多因素形成的，但侧重于后天的教养、修养。人的素质是由先天形成的自然素质和后天形成的素养组成的，因此可以说素养是素质的一部分。也有研究者认为，人的素质“着重表示人在先天生理基础上发展起来的后天社会本质，即人在先天生理的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识活动和社会实践，养成的比...

7．如何实施新课程标准下的校本地理课程？

关键词: 课程标准  校本课程  中学  地理教学  课程改革  教学策略  教学内容  

1．分析校本地理课程的实施环境 学校是一个复杂的组织，学校与学校之间、学生与学生之间、教师与教师之间都存在着明显的差异，这是影响校本地理课程开展的关键因素，它决定了校本地理课程的有效性和适用性。因此，不同地区、不同学校要根据学校所处的地理环境、学生的学习需要、教师的教学特长，实施体现区域特色、学校办学特色和学生特长的校...

8．怎样加强校本地理教学资源库建设？

关键词: 课程改革  校本教学资源库建设  中学  地理教学  教学挂图  动物标本  

随着基础教育地理课程改革的深入，地理教学资源引起了人们的广泛关注。地理教学资源就是地理教学信息的来源，或者指一切对地理教学有用的物质和人力。它包含了学校内的教学资源，如地理教师、学生、图书馆、地理园、地理活动室、动物标本、植物标本、矿物标本、教学挂图、地理模型、校园网络、教材系列等；学校外的教学资源，如气象台、天文馆...

高中地理环境教育的教学整合内容体系

剖析“人口与环境”相关知识点

关键词: 知识点  人口增长  环境污染  中学  地理教学  教学参考  

自70年代中期至今,随着计划生育工作的广泛开展和不断加强,生育率开始显著下降,死亡率继续稳步降低,人口再生产类型出现重大的转变.这一阶段,人口平均预期寿命已提高到目前的近70岁,人口出生率由60年代的3.5%下降到90年代前7年的平均1.8%,同期妇女总和生育率从5.8%下降至2%左右的水平.可以说,70年代以来至今,中国的人口再生产类型从总体上说已进...

“环境问题与可持续发展”要点探析

关键词: 知识整合  人地关系  高考  地理  专题复习  

◆知识整合 ◆考点阐释 考点1.人地关系及其演变 阐释:人地关系是本专题内容的理论基础,也是贯穿地理学科所有内容的一条主线.复习中要抓住"人地相关模式图"明确:①人类与环境是密切联系、相互影响、相互制约的对立统一关系.②人地相互关系的内涵即图中每个箭头的含义,特别是人类活动对环境的影响(顺应自然规律和违背自然规律);受到人类影响的环...

高中地理新课程教学设计初探——以“人类与地理环境的协调发展”为例

关键词: 高中  地理  教学设计  教学内容  学法指导  必修课  

高中地理可持续发展教育教学方法刍议

关键词: 高中  地理  可持续发展教育  教学方法  教学内容  

可持续发展教育应面向全体学生.为了促进学生价值观、行为和生活方式的变革,培养可持续生产与消费模式,教学中更应将可持续发展作为理念渗透.采用的教学方法除常规的谈话法、讨论法、演示法外,还可尝试以下教学方法.

培养地理学习中的探究思维能力

关键词: 探究思维能力  中学  地理教学  例题解析  

在地理教学中,加强思维模式即思维方法和思维程序的综合训练,有利于提高学生的地理探究能力和探究学习的质量.本文以地理探索性题目的探究为例,说明地理探究思维能力的培养.

浅谈环境问题与可持续发展环境观

关键词: 环境问题  可持续发展环境观  中学  地理教学  教学参考  

一、环境问题 1.环境问题的含义和分类 环境问题是由于自然或人为的原因而造成的环境污染和破坏,对人类产生不利影响或危害的现象.按成因可分为原生环境问题和次生环境问题两类,当前环境科学研究的重点内容是次生环境问题.

湘教版新教材高中必修《地理Ⅰ》使用情况评述

关键词: 湘教版  高中  必修课  地理  教材使用  教学研究  

高中地理新教材试教体会——以山东教育出版社高中地理新教材为例

关键词: 高中  地理  课程标准  鲁教版  课程改革  编排形式  

“日本”一节教学构思

关键词: 中学  地理教学  教学设计  教学方法  课堂气氛  

一、教法设计及构想 针对初中生表现欲望强的身心特点,在教学中模仿和借鉴电视综艺类节目"幸运52"、"正大综艺"、"三星智力快车"等形式,把"日本"一节重要的知识点和有关的课外知识设计成有趣的地理问题,在模拟旅游中开展知识竞赛,既能活跃课堂气氛、提高学习效率、扩大学生知识面,又可培养学生集体主义观念和竞争意识.

“沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原”教案实录

关键词: 教案实录  教学重点  教学内容  中学  地理教学  

一、教学内容及标准 二、教学重点和难点 课前准备:课前让学上网查询针对黄土高原地区的自然灾害和当地加强生态建设取得的成就.

“西半球的国家”备课参考

关键词: 备课参考  下册  人教版  初一  地理教学  

特殊的美利坚民族 义务教育课程标准实验教科书七年级下册地理课本(人教社2001年版)80页提到"各国移民移入美国后,经过长时期的融合,在语言、文化和生活方式等方面渐趋一致,形成统一的美利坚民族".

趣谈南、北两极的差异

关键词: 北极  南极  自然资源  极地科学活动  中学  地理教学  教学参考  

北极与南极都属于具有极端环境的特殊地理单元.由于人口剧增,资源短缺,所以人类的生存范围和开发自然资源的目标正在迅速地向两极、沙漠、海底和太空等领域扩展.而要进入这些领域,则必然面临着在超严寒、超酷热、超干燥、超低压、超低温等极端环境中如何生存下去的问题.因此,这方面的研究无论是在经济、资源、环境、科学方面,还是军事、政治方面...

春节晚会（2005年）中的对联与地理知识（摘选）

关键词: 春节晚会  2005年  对联  地理  中学  

1.北京上联:三海九门,京华迎奥运; 上海下联:一江两岸,世博靓申城. 三海指:北海、中海、南海,九门说的是老北京的内城九门:正阳门、崇文门、朝阳门、东直门、安定门、德胜门、西直门、阜成门、宣武门.

吟唱《北国之春》学习生活地理

关键词: 中学  地理教学  教学参考  

角色扮演活动在地理课堂中的应用原则

关键词: 角色扮演活动  学习方式  中学  地理教学  教学原则  

案例一:"角色扮演"及小组活动的学习方式 在学习"中国的北方地区和南方地区"时,可以综合使用角色扮演、小组活动等教学方式,让学生积极主动地参与学习.

“海陆变迁”一节教学片段拾零

关键词: 教学片段  中学  地理教学  板块构造学说  

片段一:地表形态的变化 联系本地实际,出示"化石",激发学生学习的兴趣. 师:现在我手里有一块在南温泉山上采集到的岩石,请大家帮我看看,它到底有什么独特之处? 学生活动:岩石在学生间传看,激起学生好奇心并热烈讨论.

孙子兵法在地理教学中的应用

关键词: 孙子兵法  中学  地理教学  教学参考  教学策略  

一、以正合、以奇胜 "明攻为正,突击为奇". 孙子认为:作战必须要有"正、奇"的变化,才能最终赢得主动.因此,当我们面临一时难以解决的问题到了"山穷水尽"时,不妨以某一方面作为突破口,旁敲侧击,就能化险为夷,达到"柳暗花明又一村".

北京市中学生网上天文知识竞赛试题

高考制胜策略

关键词: 高考  心理素质  基础知识  复习指导  应试策略  

高考是对学生实力和心理素质的综合考察,如何直面高考,科学备考,有效应考,最终取得骄人的成绩,这是每一个高三学子都关心的问题.笔者有多年指导毕业班高考的经历,这里就高考如何备考谈一些想法,希望对考生有所帮助.

获取考试思维灵感“六法”

关键词: 地理  高考  审题  隐含条件  应试指导  

考生在地理考试中产生"思维堵塞"是常有的事.每当遇到无从下手的试题,许多考生往往表现出无可名状的无助与无奈.对于发生"思维堵塞"的试题,大多数考生或是轻易放弃,或是胡乱作答,应付了事.那么,当考试遇到"思维堵塞"时,如何才能产生顿悟,获得思维灵感呢?以下六法不妨一试.

地理高考冲刺复习要领

关键词: 地理  高考  冲刺阶段  复习指导  文科综合  

地理复习进入最后"黄金"冲刺阶段,与第一、二轮复习相比,其内容和方法发生较大变化,如何抓住最后的宝贵时间提高冲刺阶段复习的效率始终困扰着广大考生,缺乏统筹、不得要领、犹豫不决都会导致复习效果不理想.根据近几年文科综合试题的命题走向特点,结合考生应考能力实际状况,笔者认为在这个时期的地理复习应该作到以下几点,有利于提高复习的信度...

试卷讲评课案例及分析

关键词: 试卷讲评课  教学案例  中学  地理教学  评析  

案例1,教师按试题顺序逐题讲解分析,每题讲解时间基本相等,试题有所拓展,少量试题学生回答.

全国人大《政府工作报告》相关地理问题透析

关键词: 人大二次会议  中学  地理  教学参考  三农问题  可持续发展战略  

2004年3月5日,十届全国人大二次会议在京开幕,总理代表国务院作政府工作报告,报告中许多内容与地理学科相关,其中突出的有五个方面,现结合高考实际透析如下.

热点综合试题设计（1-6）

一题一议

关键词: 地球公转  晨昏线  中学  地理  例题解析  

【题目1】图1中虚线是地球公转到近日点附近时的晨昏线，①点以西是东半球，①点与②、③两点的最短距离约为3330千米，据此回答。

“地理计算和判断”解题技巧

关键词: 中学  地理  计算题  判断题  解题技巧  

1.地方时计算--东加西减,1°=4分钟,15°=1小时:已知A地的地方时,计算B地的地方时,B地在A地的东(西)面用加(减)法,两地经度相差1°(15°)时间相差4分钟(1小时).

地理统计图表中的数据处理技巧

关键词: 地理  统计图表  数据处理  课程标准  考试说明  高考  文科综合  

2005年高考地理单科模拟试题（七）

2005年高考文综模拟试题

教师个人的经历：激发学生兴趣的课程资源

关键词: 课程资源  中学  地理教学  教学参考  情感体验  思想教育  

教学中每当我联系自己的生活经历给学生以鼓励或说明某个地理原理或规律时,同学们都会显示出前所未有的听课兴趣,可见教师的经历也是一种特殊的课程资源,如果充分的挖掘和利用,可以收到意想不到的效果.

如何捕捉地理课堂教学中的动态资源

关键词: 动态资源  中学  地理教学  教学内容  教学目标  

课堂中的动态资源是指课堂教学活动中所蕴涵的,有利于实现课堂教学目标,能对地理课堂教学效果产生直接影响,有一定课程意义的氛围、环境、信息、机会,它具有动态性、待开发性、多样性、难以复制性等特点.巧妙地捕捉课堂中的动态资源,是一种典型的、具有创造性的教育智慧,它对于转变课程功能和学习方式具有重要意义.