关键词：教学实录 地理环境 城市化过程 学生主动参与 建构主义学习理论 

摘要：[设计思想]地理新课标主张教学应根据学生的心理特点，创设主动学习的情境，启发学生发现问题、提出问题、解决问题。在设计本节内容时，笔者坚持以建构主义学习理论为指导，以学生主体发展为中心，引导学生主动参与。在设计中注重学生的学习过程，重视创新意识和动手能力的培养，学会自主探究、合作学习，

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