关键词：地理课堂教学 时尚 课改 合作探究 合作学习 

摘要：时尚一：“合作探究”热闹上市——“假” 表现新课标实施以来，合作学习作为一种科学的学习方法，在地理课堂教学中得以大力推广。可是，有些课堂教学中的合作学习却流于形式，不分青红皂白，一律分组讨论。一些教师将合作学习仅仅当作“体现课标精神”的标签，

地理教育杂志要求:

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{2}文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负(严禁抄袭)，文字要精炼。

{3}文章通过评审录用后，将以最后定稿为准，原则上不再接受任何修改。

{4}题名：简明、具体、概括文章的要旨，一般不超过20个汉字。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构公式。

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