购物车(0)
地理教育杂志是由重庆市教育委员会主管，重庆师范大学主办的一本省级期刊。
地理教育杂志创刊于1980，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学生创造性 创新意识培养 中学地理教学 素质教育 面向全体学生 学生主动性 学习主动性 教育宗旨
坚持素质教育宗旨，激发学生创造性。着眼于受教育者及社会长远发展的要求，面向全体学生、全面提高学生的基本素质是素质教育的根本宗旨，发挥学生主动性是实施素质教育的前提。因此，在教学中应为学生营造宽松、愉悦的学习氛围，充分尊重和鼓励每一位学生大胆提出自己的看法和观点，以发展的眼光看待每一位学生，只有这样，才能在培养学生学习...
关键词: 预防医学 地理区域 展望 现状 社会经济条件 新兴学科 自然因素 人类健康
医学地理（medical geography简称MG），主要研究一定地理区域内各种自然因素、社会经济条件以及地区生活习惯与人类健康的关系，是由医学、地理学、电子工程学等学科相互交叉、相互融合而形成的一门新兴学科。其研究内容极具科学性与应用性，故此学科研究目前在全球迅速发展，在科技发达国家已成为现代预防医学中一个重要的分支学科。
关键词: 创造性思维能力 思维规律 学生 创新性思维 要素构成 聚合思维 分析思维 横向思维
创造性思维由五对思维要素构成，即发散思维和聚合思维、直觉思维和分析思维、纵向思维和横向思维、逆向思维和正向思维、潜意识思维和显意识思维。创新性思维的这五对思维成分中每一对都是相辅相成、相互补充才能产生创造力。地理教学中教师应充分运用这些成分的互补规律提升学生创造性思维能力。
关键词: 文本阅读 地理教师 认知加工 教材文本 文本解读 哈姆雷特 教学思想 教学活动
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，这就说明同一个文本，可以有不同的解读。文本阅读是人类高级的认知加工活动，学生的阅读力可以看出学生的学习力，那么教师的阅读力也可以看出教师的教学力。这就说明教师的教学思想、教学活动的开展与教师的阅读力直接相关。教材文本的内涵源自编者对世界的观察和理解、思考以及感悟。教师通过文本解读将自...
关键词: 地理课外活动 第二课堂 地理知识 地震 利用 地理课堂教学 地理课程标准 第一课堂
地理第二课堂，即地理课外活动，是相对地理课堂教学而言，它是第一课堂的延续和补充。第一课堂保证学生获取必要的地理知识和基本技能；第二课堂，在扩展和加深地理双基基础上，形成学生的智力和道德品质。利用第二课堂普及地震知识是义务教育地理课程标准的需要，
关键词: 防震减灾 意识 学生 培养 灾害损失 灾害事件 地下水 地震
每次地震都有前兆，只要能发现并正确判别，就能有效减轻灾害损失。主要前兆如下：①地下水异常。地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、井孔变形、泉源突然枯竭或涌出等。②生物异常。许多动物的某些器官感觉特别灵敏，它能比人类提前知道一些灾害事件的发生。有些植物在震前也有异常反应。
关键词: 能源资源 教材内容 能源开发 山西省 区域可持续发展 人教版 能源基地建设 生态环境质量
本节教材以能源开发的重要省份——山西省为典型案例，从自然环境的整体性和差异性角度，以能源资源开发条件（区域的背景条件）、能源基地建设、能源的综合利用（最优战略）和环境的保护与治理（区域可持续发展）阐述能源资源合理开发与区域可持续发展的关系。教材开篇介绍“能源资源”这一核心概念，紧紧抓住“非可再生资源”的有限性、开发过...
关键词: 初中地理 教材实验 初中学生 社会生活经验 年龄限制 认识能力 地理事物 直观形象
初中学生由于受年龄限制，其社会生活经验及理性认识能力有限，导致对初中地理的一些知识点理解困难，而采用地理小实验，直观形象地诠释地理事物，不仅能激发学生学习兴趣，更为理解和掌握这些知识找到一条捷径，使学生顺利地从感性认识上升到理性认识，真正起到“四两拨千斤”的效果。
关键词: 铁路干线 活动教学 中国 地理教材 交通运输网 教学重点 学习生活 八年级
“中国主要铁路干线”是人教版八年级上册地理教材第四章“逐步完善的交通运输网”的教学重点，同时也是学习生活中有用地理的重要载体。
关键词: 初中地理教材 景观图 照片 八年级 图像系统 信息容量 旧版教材 有机整体
人教新版初中地理教材图像系统丰富，除传统普通地图外，还有示意图、景观图、分布图、统计图、素描图等多种类型，整个图像系统信息容量大、知识精度高。与旧版教材相比，人教新版最大亮点之一是在教材中精选使用大量精美景观照片，与教材图文系统结合成有机整体，丰富教材内容，增添教材趣味。
关键词: 地理事物 专题复习 教学设计 湘教版 分布规律 考试大纲 文字语言 地理概念
高考中地理事物分布规律的描述是高频考点，依据《2013年考试大纲说明》，该专题要求学生掌握描述和阐释地理事物的能力。考纲要求能够用简洁的文字语言、图表语言描述地理概念、地理事物特征、地理事物分布和发展变化；在通用语言基础上，能够正确使用地理学科术语进行描述。
关键词: 专题复习 教学设计 工业分布 人教版 地理学科 自主学习 考试成绩 思维方法
在地理学科的中考中，很多学生会遇到这样的问题：考点背得很熟，一旦遇到考题却常常做不出来。生搬硬套不是应对考试的最好方法，在复习中学会自主学习，用地理思维方法解决实际问题，用分析、归纳、总结的方式掌握一类相关知识，才能有效提高考试成绩，并为接下来的进一步学习做好准备。
关键词: 学生经验 地域 农业 误判 教学内容 学生思维 农村学生 生活经验
一、以教师生活阅历代替学生经历，导致学生陷入思维盲区 作为以农村学生为主要生源的县城中学，本以为学生跟笔者这一代从农村走出来的人一样，对农事活动应该非常熟悉。因此，第一次使用新课标编写地理教材时，为体现“教学要与学生生活经验相结合”这一理念，在备课时就以自己已有生活经验为依托，设计教学内容，开展课堂教学。结果发现这些...
关键词: 任务驱动法 山地 学生学习主动性 建构主义教学理论 任务驱动教学法 解决问题的能力 动手实践能力
在教学实践中，常发现一些提问式的师生对话仅面向于郎分学生，忽略少数“学困生”和“思想抛锚生”，也有课堂中一些讨论式的合作探究变成闲聊，学生学习主动性不强。基于此，教师可采用任务驱动教学法，它是以建构主义教学理论为基础的教学方法，主要是让学生在“任务驱动”下有目的、有计划地真正参与课堂，通过完成教师精心设计的隐含教学内...
关键词: 教学模式 初中 地理课 板图 地理新课程 兰州地区 地理教学 大变革
初中地理新课程在兰州地区已实施多年，教学各个环节都出现重大变革。其中一大变革就是多媒体在地理教学中的广泛应用。
关键词: 专题内容 产业活动 合理布局 高考试题 中学地理 交通运输 农业 工业
一、考核方向分析 产业活动主要是指中学地理涉及的农业、工业、交通运输、商业等相关知识。从近年高考试题看，本专题内容为必考板块。表1为2011—2013年高考试题中涉及本专题考查的统计。
关键词: 高考试题 图像素材 地理 专家学者 大学教材 学术专著 命题者 影子
由于高考命题者大多是专家学者，或者是某一领域的行家里手，所以他们所用的素材往往来自自己研究的领域，在他们的学术专著或大学教材里，可以看到这些试题的影子。
关键词: 新情境试题 试题设计 地理信息 解答 高考 综合思维能力 创新能力 能力立意
“提供新材料，创设新情境，提出新问题”已成为创新试题设计基本模式。新情境试题“起点高、落点低”，虽源于课本但高于课本，一般是通过文字或图像等创设一个具体的、带有一定现实性的情境，将问题置于陌生情景，考生要从已有知识出发，调动多方面经验去分析和探索。试题重在考查考生自主获取地理信息并用于解决新问题的思维过程、综合思维能...
关键词: 高考地理 试题命制 原创 技巧 期末考试 地球自转 地理试题 上学期
笔者参与了赣州市2013届高三上学期期末考试、一模和二模考试三次地理大考试题的命制工作，另外，还在《考试报·高考地理》（新课标版）2013—2014学年第4期发表了一套原创试题“‘地球自转的地理意义’测试题”。本文对原创地理试题的一些做法试作探讨。
关键词: 西北风 地理教学 教材 试题
1．图中甲地14日6-9时的风向为： A．偏东风B．偏南风C．东北风D．西北风
关键词: 教材实验 高中地理 美国 地理教学 实践活动 地理实验 被动接受 利用
地理实验是一种以探究体验为主要内容的实践活动。利用实验进行地理教学，旨在通过活动设置学生发现的条件；利用实验进行地理教学，同时还可以改变以单纯被动接受、机械模仿方式学习地理的状况。
关键词: 地理教科书 图像系统 系统研究 中学 英国 德国 20世纪90年代 有机组成部分
中学地理教科书是一个为教学服务的知识功能系统，由课文系统、图像系统和作业系统三部分构成，这三者之间的自身特点和相互联系构成地理教科书的表层结构。其中，地理教科书的图像系统是指由地图、照片、示意图、景观图等蕴含地理信息的图像组成，用以表示、解释、揭示地理知识和原理的系统，是地理教科书的有机组成部分。图像系统中的图像往往...
关键词: 地理教科书 美国 高中 中国 同一 天气系统 人教版
本文选取美国《地球科学》教材“天气系统”和我国人教版必修“常见的天气系统”进行比较分析，以期为我国地理教科书的编写提供参考。
关键词: 地理图册 个人学习 理学教育 哈姆雷特 睡觉 中午 高校
对于地理的热爱之情是难以言表的。刚开始接触地理大概是10岁左右，中午不睡觉，偷偷爬在床下拿着姐姐用过的旧地理图册看得不亦乐乎，到如今在高校接受地理学教育，对地理的学习已有十余年时间。一千个人就有一千个哈姆雷特，每个人学习地理都有自己的经验，对学习地理笔者也有自己的看法。在此列举其中三个要点，称为“三大法宝”。
关键词: 实验探究 气候 大气环流 纬度位置 人类活动 学习小组 太阳辐射 温室气体
气候是地球上某一地区多年时段大气的一般状态，影响气候的主要因素有：纬度位置、海陆分布、地形地势、人类活动、大气环流、洋流等。生活中，学习小组用实验探究的方法来证明海陆分布、太阳辐射、温室气体对气候的影响，深刻理解这一知识点。
关键词: 地理科学专业 精品课程 教学论 资源建设 共享 师资队伍建设 课程教学改革 教学方法创新
《地理教学论》课程一直是高师院校地理科学专业的一门主干专业课程。2000-2004年该课程作为我校重点课程进行建设，在师资队伍建设（教师敬业精神提升，教学水平提高，教研能力强化）、课程教学改革（课程结构创新，专业针对性加强，教材内容更新，教学方法创新，实践功能强化，有效性能提升，考核评价落实）、教学条件完善（教学制度创新．教...
关键词: 中学地理教师 适应问题 教师队伍建设 素质教育 师范院校 毕业生
近几年，随着素质教育的推行，各地对中学地理教师队伍建设逐渐重视，一大批师范院校地理毕业生进入教师队伍。这些中学地理教师在入职期间不可避免地表现出一些适应上的问题，导致心理落差大，容易感到挫败和沮丧。
关键词: 国际 2010年 意大利 世界 中国 托市 城市
1999年意大利的奥维托市成为世界上第一个“国际慢城”，2010年中国的高淳桠溪成为中国第一个也是目前惟一一个“国际慢城”。截至2011年，世界上共有25个国家的145个城市被国际慢城组织评选为“国际慢城”。
关键词: 高中地理教材 展示活动 实验区 优质课 重庆市教育科学研究院 国中 中国地图出版社 北京师范大学
为总结十年来中图版高中地理教材实验区成功经验，展示优质课例，进一步促进教学成果交流和教材建设，中国地图出版社于2013年10月28～30日在重庆市第十八中学成功举办“2013年全国中图版高中地理教材实验区优质课展示活动”。活动由北京师范大学基础教育课程研究中心、中国地图出版社主办，重庆市教育科学研究院、重庆市第十八中学协办。
关键词: 师风 地理教师 编委会
本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师，诚请业绩优秀的地理教师与本刊作者参加。要求如下。
关键词: 中国地理学会 课件制作 杂志社 大赛 现代教育技术 课程教学 多媒体课件
随着现代教育技术深入地理课程教学，多媒体课件存教学中的作用日益明显，它能充分创造出图文并茂、动静结合、有声有色、生动逼真的教学环境，为师生教与学的顺利实施提供形象的表达工具，有效突破教学难点，激发学生学习潜能，
关键词: 师风 理教 高级教师 家庭教育 郯城县 山东省 讲师团 临沂市
梁绍莉中学高级教师。现任教于山东省郯城县实验中学，临沂市家庭教育讲师团成员。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：重庆市沙坪坝区大学城中路37号，邮编：401331。