地理教育杂志

巧用激励评价 提高教学有效性

关键词: 激励评价  教学有效性  巧用  激发学习兴趣  学习成就感  教学过程  教学方式  主动学习  

＂激励评价＂是指在教学过程中,通过教师的语言、情感和恰当的教育教学方式,不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定、激励和赞扬,使学生在心理上获得自信和成功的体验,激发学习兴趣并积极主动学习的一种策略。教师在课堂活动中对表现好的学生给予正确鼓励评价,一方面可强化学生自信,满足学习成就感,

论新课程背景下课堂教学质量评价的主要方法与形式——以初中地理课堂教学为例

关键词: 课堂教学质量评价  地理课堂教学  初中地理  新课程背景  学生发展  地理课程标准  学习动力  地理教学  

一、引言 初中地理课堂教学质量的评价方法是地理教学的重要组成部分,给学生作出评价结论的最终目的是为学生的成功学习创造良好的心理环境,使学生从评价中得到成功的体验,从而激发学习动力,使他们积极参与学习活动,以达到促进学生发展,提高教学质量的目的。地理课堂教学质量的评价方法,应符合义务教育地理课程标准所要求达到的三维教学目标的检...

如何关注细节并努力呈现课堂教学之美？

关键词: 课堂教学  苏霍姆林斯基  自然地理环境  教育实践  教学设计  简洁美  加拿大  问题化  

一、关注细节,注重简约,让课堂教学浓缩简洁美苏霍姆林斯基说：＂教师上好一节课要作毕生的准备。＂这种准备就要从关注细节开始。忽视细节的教育实践是抽象、粗疏、迷茫的实践,所以,成功的教学必定离不开精彩的细节。例如,一位年青教师执教＂自然地理环境的整体性＂时,以加拿大＂一技黄花＂为主线,寓基本概念、原理于＂问题化＂,创造性地用教材...

“自然地理环境与城市发展相互影响”活动探究

关键词: 自然地理环境  城市发展  活动探究  环境变化  城市形成  

城市是人类最集中的分布区,也是自然地理环境变化最大的区域。自然地理环境是城市形成和发展的最基本条件,因此其对城市的发展有着深刻的影响。

高中地理选修5《自然灾害与防治》教学建议（人教版）

关键词: 教学建议  自然灾害  选修  高中地理  人教版  防治  教学经验  教学方法  

选修5作为一门选修新课,没有教学经验可借鉴,只能通过教师自己不断探索,寻找适合学生的教学方法。关于这一教学内容,笔者谈谈自己的一些看法与做法,仅供大家参考。

“极地地区”教学解读（人教版）

关键词: 教学解读  人教版  气候条件  自然环境  学习目标  地理位置  两极地区  特殊性  

一、学习目标 知识与技能：知道两极地区的地理位置、范围、气候条件、自然环境等特点。初步学会根据以两极为中心的地图辨别方向。学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及其形成的区域自然环境特殊性。在空白图上能正确填出南极洲濒临的三大洋和临近的大洲、北冰洋周围的大洲及目前我国四个极地考察站的位置和名称。

中国地理“认识区域”教材剖析（湘教版）

关键词: 中国地理  湘教版  地理课程标准  教材  内容标准  教学调研  地理学科  教学难点  

在对银川市义教阶段地理学科课堂教学调研中笔者发现,中国地理＂认识区域＂部分是教师普遍认为的教学难点,难在对《义务教育地理课程标准（2011年版）》课程内容标准的把握、对教学内容的取舍和教学方法的选择。以下主要呈现笔者对中国地理＂认识区域＂部分课程内容标准的理解和教学实践建议,希望对广大教师有所帮助。

“河流”专题复习教学设计（中图版）

关键词: 专题复习  教学设计  解决问题的能力  第一轮复习  河流  教学分析  学情分析  基础知识  

一、教学分析 学情分析：高三第一轮复习已结束,由于第一轮复习是以章节为模块的知识点的复习,因此,学生对相关地理基础知识虽有一定的掌握,但比较零散,综合运用知识分析和解决问题的能力还比较欠缺;学生已熟悉自主学习、合作学习和探究学习等学习方式,为教师多种教学方式的运用奠定基础。

漫画

“能力提升”专题复习教学设计（湘教版）——以描述和阐释地理事物、原理和规律为例

关键词: 专题复习  地理事物  教学设计  能力提升  湘教版  阐释  规律  原理  

一、学情分析 高三地理二轮复习的时间紧、任务重,学生经过一轮复习掌握了一定的地理知识和方法,但要将这些知识和方法形成系统,还需要经过二轮的专题复习。专题可以是知识专题,也可以是方法专题。本节课定位为方法专题,在教学过程中会让学生复习很多知识点,力求实现学生地理能力的提升。二、教学目标能够用简洁的文字语言、图形语言或其它表达...

“气候的基本要素”专题复习教学设计（商务星球版）

关键词: 教学设计  专题复习  年平均气温  商务  气候  年降水量  读图分析法  教学分析  

一、教学分析 课标要求：阅读世界年平均气温分布图,归纳世界气温分布特点;阅读世界年降水量分布图,归纳世界降水分布特点;运用气温、降水资料,绘制气温曲线和降水量柱状图,说出气温与降水量随时间变化的特点。教学模式：学案导学模式。教学方法：读图分析法、讨论法、比较法。

秦岭作品

地理教科书编制原则和要点探讨

关键词: 地理教科书  编制原则  国土资源部  地理环境  自然学科  地理特征  基础教材  学科性质  

地理教科书讲述中国和世界不同区域的自然、人文地理特征,揭示地理环境中不同要素之间的复杂关系,探讨当今社会面临的人口、资源、环境和发展问题,是兼有自然学科和社会学科性质的基础教材。中小学地理教科书由于涉及国家版图等众多敏感信息,是目前惟一需要教育部、外交部和国土资源部（国家测绘地理信息局）三方会审的学科教材。

合理安排教与学：教学设计的重要内容——以中图版必修2“农业区位因素”为例

关键词: 区位因素  教学设计  教与学  合理安排  农业  内容  接受式学习  研究性学习  

新课程教学理念强调：基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受式学习,掌握科学的学习方法,通过研究性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促进知识技能、情感态度与价值观的整体发展。处理好教与学的关系,提高教学效率,离不开科学的教学设计,现以中图版＂农业区位因素＂

例谈高中地理试题的命制过程

关键词: 地理试题  命制  优秀教师  高中  新课程标准  学习效果  教研水平  自身素质  

试题是检测教师教研水平和学生学习效果的重要工具,筛选、改题、命题是教师提升自身素质的重要方面。一名优秀教师不仅能组题,更要会命题。命题体现了教师的能力与智慧,命制出好的试题直接体现出教师对新课程标准的解读、对教材的使用以及对高考方向把握的研究水平。教师自己编写新试题通常有改编和创编两种方式。笔者试谈在命题过程中的一些做...

高考试题素材选取与学术期刊的关系——以2013年高考地理试卷为例

关键词: 地理试卷  高考试题  学术期刊  素材选取  可持续发展报告  学术性期刊  命题素材  

高考地理试题命题资料来源科学而广泛,为避免主观臆断造成科学性与知识性的错误,命题者的命题素材往往来源于实际,诸如命题者自身的考察体验、新闻案例、每年的中国可持续发展报告、科普性杂志如《中国国家地理》、学术性期刊如《地理学报》、《地理科学进展》等,这其中有一定深度且时效性强是来自于学术性期刊的命题素材。

命题故事：一道地球运动题的舞蹈

关键词: 命题  运动题  舞蹈  地球  故事  专业素养  教师  

命题是教师必备的专业素养之一。很多时候,教师都纠结于＂要我命题＂,还是＂题要我命＂之中。如何命题？如何命出好题？如何走向原创？如何从被动走向主动,从自发走向自觉？这些问题值得探讨。

地理高考综合题特征与命题启示

关键词: 自然地理  综合题  高考  命题  地理信息  综合应用能力  知识本位  三维目标  

一、地理高考综合题特征分析 1.由知识本位走向三维目标 地理高考综合题36题通常以自然地理载体为主考查世界区域,37题主要以人文素材为主考查中国区域。两大题的共同特征就是通过创设各种地理情景与地理信息,要求学生从地理知识本位出发,收集有用的地理信息,通过学生掌握的地理原理与技巧阅读和分析信息,合理组织答案。从表象特征看,试题考查学...

“动起来”,让高三地理试卷讲评课不再单调

关键词: 试卷讲评课  高三地理  地理课堂教学  学生参与  基础知识  应试水平  解题能力  复习效率  

试卷讲评课是高三地理课堂教学的常态课,上好讲评课对进一步巩固学生所学地理基础知识、提高解题能力和应试水平至关重要,对提高地理作业的有效性和复习效率有很大影响。要提高地理复习试卷讲评课的教学效率,必须让学生参与其中并＂动起来＂,使高三试卷讲评课不再成为教师表演的＂独角戏＂。

热烈庆祝中国共产党成立九十三周年

略谈地理教师错题集的设计

关键词: 地理教师  错题集  设计  课堂教学效益  理科教师  教学过程  减负增效  归类  

理科教师建立的错题集往往被视为提高课堂教学效益的经验和法宝,其实地理教师在日常教学过程中注意加强对学生错题的归类整理和分析研究,做一位有心人,同样能达到＂减负增效＂之目的。

一题一议

关键词: 极昼  北半球  日照图  时间  

解析：从图中可获得的信息是T地出现极昼的天数大约是60天。从题目选项中给出该地极昼开始的时间可以推断出T地位于北半球。那么如何推算出该地极昼开始的时间？这里可利用侧视的日照图演示T地从极昼开始到极昼结束的过程，从而探寻出相应的规律并解出答案。

初中生国家版图意识现状调查与分析

关键词: 国家主权  版图  意识  初中生  调查  现状  主权权利  领土完整  

一、引言 国家版图是一个国家行使主权的疆域,包括领土和享有一定主权权利的国家管辖海域。正确的国家版图是国家主权和领土完整的象征,体现国家在主权方面的意志以及在国际社会中的政治和外交立场。国家版图意识主要指公民对国家疆域的认知、认同和自我维护的意识。2005年,＂全国国家版图意识宣传教育和地图市场监管协调指导小组＂成立,

高中生地理生活经验调查分析及教学启示

关键词: 异  

生活是地理学之源,生活经验被喻为地理教学的源头活水。地理课程关注＂贴近学生生活的地理＂,强调＂学习对生活有用的地理＂。借助学生的生活经验开展地理教学,不仅能使他们较易形成丰富的地理表象,更好地把感性认识上升到理性认识,从而获得对事物本质的规律性认知,

浅谈高中地理课堂中教师价值的提升策略

关键词: 教师价值  地理课堂  高中  获取信息  知识权威  多元化  学生  大爆炸  

随着时代的发展,学生获取信息的渠道呈现多元化;随着信息大爆炸,学生淹没在各种各样的信息中,也就是教师＂知识权威＂在松动。那么,在地理课堂中教师的价值如何提升？一、教师的＂讲＂变为＂引＂传统地理课堂的一大特点是＂满堂灌＂,讲台是教师的神圣＂讲坛＂,学生是三尺讲台下的＂听讲者＂。

中学地理教师特殊学科素养刍议

关键词: 中学地理教师  学科素养  地理信息技术  引导学生  地理学科  学习领域  自然科学  人文科学  

地理学同时具备人文科学和自然科学的性质（地理信息技术还涉及技术学习领域）,它在中学教育中具有独特而不可替代的作用和地位。如向学生提供必备的地理知识和技能,引导学生关注人口、资源、环境等世界性问题,发展学生正确的人地观等。基于地理学科在中学阶段培养目标的特殊性,本文侧重讨论地理教师应具备的特殊学科素养。

让家乡的“心肺”美丽无比——大罗山农家乐调查记

关键词: 农家乐  罗山  调查  家乡  温州市  旅游资源  第三产业  风景区  

大罗山风景区距温州市区东南部40余千米,是温州市未来的＂绿心＂和＂绿楔＂,温州市区将环大罗山发展。随着国家级登山健身步道落户大罗山,大罗山的旅游资源日渐得到开发。于是,第三产业的餐饮业＂农家乐＂也蜂拥而起。但由于排污基础差,青山碧水遭到前所未有的威胁。

黑河润泽 湿地环抱

关键词: 黑河  湿地  张掖绿洲  河西走廊  丝绸之路  沙漠绿洲  祁连山  罗家伦  

＂不望祁连山顶雪,错将张掖认江南。＂出自罗家伦的＂五云楼远眺＂,诗中的张掖地处河西走廊中段,是丝绸之路上的重镇。也许有人会生疑,张掖地处西北腹地,又怎会成为＂塞上江南＂？这一切都要得益于张掖的母亲河——黑河,张掖绿洲及张掖湿地的形成都是因为有了这条发源于祁连山、最后流向沙漠绿洲额济纳的生命之河。

《地理教学论》教师教育类课程教学改革初探

关键词: 课程教学改革  教育类  教学论  高等教育质量  教师  地理  以教学为中心  本科教学  

《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》指出：把本科教学作为高校最基础、最根本的工作,领导精力、师资力量、资源配置、经费安排和工作评价都要体现以教学为中心。在高等教育步入大众化发展阶段的新时期,全面提高教学质量是我国高等教育的工作重点,而课程教学则是高等院校人才培养的主要途径和核心环节。

实施学科有效培训 促进教师专业发展

关键词: 有效培训  教师专业发展  学科  优秀青年教师  培训有效性  小组成员  课程改革  成长历程  

从教以来,经历了县、市、省优秀青年教师,地区学科课程改革指导小组成员,省骨干教师的成长历程。参加过的培训不计其数,虽从各级各类培训中得到不少收获,但时常感觉培训效果与参训前的期望值相比有一定差距。笔者试图从自身培训体验出发,分析影响地理教师培训有效性的因素,并尝试探究相应的策略。

新秀型教师的飞跃捷径——2013年江苏省高中地理骨干教师培训感悟与反思

关键词: 骨干教师培训  高中地理  江苏省  反思  感悟  大学毕业  母校  学校  

非常有幸,大学毕业四年后能再次回到母校参加江苏省高中地理骨干教师培训。工作四年,笔者并不是学校的骨干教师,却是一位勤奋好学的教坛新秀。通过这次培训,受益匪浅。

2014年高考地理十大热点问题

关键词: 高考地理  西昌卫星发射中心  十大  嫦娥奔月  五星红旗  关键词  月球  

1.嫦娥奔月 2013年12月2日1时30分,＂嫦娥三号＂在西昌卫星发射中心发射升空,佩戴着五星红旗的＂玉兔号＂月球车于2013年12月15日成功着陆月球。2.雾霾雾霾天是指空气中因悬浮着大量微粒而形成的混浊现象。2013年,＂雾霾＂成为年度关键词。2013年1月,4次雾霾过程笼罩30个省（区、市）,在北京,

2013年测绘地理信息七大新闻

关键词: 地理信息  测绘  国务院副总理  新闻  普查工作  国情  张高丽  办公室  

（1）第一次全国地理国情普查全面展开。2月28日,国务院印发《关于开展第一次全国地理国情普查的通知》,决定于2013年至2015年开展第一次全国地理国情普查工作。6月8日,第一次全国地理国情普查领导小组成立,国务院副总理张高丽担任组长,办公室设在国家测绘地理信息局。

我国四大跨国油气管道

关键词: 油气管道  哈萨克斯坦  中国境内  石油管道  原油管道  

中哈石油管道 我国首条跨境原油管道，西起哈萨克斯坦西部的阿特劳，东至中国新疆的独山子，全长3088千米，其中哈萨克斯坦境内2818千米，中国境内270千米。

未来八大科学技术趋势

关键词: 科学技术  智能城市  应用程序  生活体验  移动支付  ibm公司  佛罗里达州  智能传感器  

智能城市目前,IBM公司已经在美国旧金山、佛罗里达州开展相关的应用,通过智能传感器、云计算应用程序连接运输、医疗保健、照明系统和环境数据等城市应用,从基础层面为城市人民带来更便捷的生活体验。移动支付继续增长移动支付已经为生活带来了很多便利,如可以用手机直接通过支付宝付款。

期刊审稿进度表（请提前进度4个月投稿）

中国地理学会《地理教育》杂志社举办第二届“探索杯”地理教学成果大赛

关键词: 中国地理学会  教学成果  杂志社  大赛  教学经验  教研员  爱好者  

中国地理学会、《地理教育》杂志社2013年联合举办的第一届“探索杯”地理教学成果大赛取得良好社会反响，得到各地教研员、广大一线地理师生和地理爱好者的大力支持。他们立足课堂、深入钻研、孜孜以求的教学经验；他们积极探索、不断开拓、坚持不懈的改革实践；

“优秀地理教师风采”通知

关键词: 师风  地理教师  编委会  

本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请业绩优秀的地理教师与本刊作者参加。要求如下。

优秀地理教师风采

关键词: 师风  理教  华东师范大学  教育局教研室  中学地理  教学研究会  高级教师  地理系  

周仁富 民盟会员，中学高级教师。华东师范大学地理系本科毕业，现为浙江省富阳市教育局教研室地理教研员、杭州市中学地理教学研究会理事。

仰望星空