关键词：学科素养 地理实验教学 教师角色 

摘要：本文通过对传统中学地理实验教学中教师角色定位的分析，探讨以学生学科能力培养为核心的地理实验教学中地理教师的角色定位，对中学地理实验教学的发展有积极的参考价值和借鉴意义。

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{3}文章通过评审录用后，将以最后定稿为准，原则上不再接受任何修改。

{4}题名：简明、具体、概括文章的要旨，一般不超过20个汉字。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构公式。

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