地理教育杂志

核心素养之我见

关键词: 素养  教育改革  主题报告  教育报刊  工作经验  课程方案  普通高中  课程标准  

当下，“核心素养”已成为基础教育界的热词。在相关教育会议的主题报告中，在教师朋友的日常交谈中，在教育报刊的重点文章中，这个词汇出现的频率相当之高。工作经验告诉我，要成就一件大事，造势是至为关键的一步。本次普通高中课程方案、课程标准和教科书的修订，就营造出了一种积极的改革发展态势，改革信号已深入基层学校，课程理念已进入...

区域认知及其培养重点解析

关键词: 区域认知  思维方式  价值判断  策略  能力  

本文侧重从区域认知是一种认识地球表面复杂多样性的策略与思维方式；是在“对区域本身”认识过程中表现出的一种能力；不仅具有“认知”的价值，同时也蕴含价值判断的成分等方面对区域认知及其培养重点进行解析。

从地理教育国际宪章看学科地位弱势及破局

关键词: 地理教育宪章  体系衔接  学科价值  

2016年八月出台的地理教育宪章，在地理教育界产生了较大影响，体现了中学地理教育的价值，并给出了方向，本文主要分析地理学科地位弱势原因，并提出一系列思考。

浅谈变革中的地理教育发展趋势

关键词: 核心素养  新技术  研学旅行  地理教育  发展趋势  

本文从核心素养落实与地理教育的关联、新技术与地理教育融合、研学旅行对地理教育的影响三方面，论述了变革中的地理教育发展趋势。

“人口增长模式图”解读——以人教版、湘教版、中图版、台湾版教材为例

关键词: 人口增长  地理教材  湘教版  人教版  模式图  台湾版  地理教科书  解读  

教科书是课程的核心文本。叶圣陶先生强调：“课本编写意义重大，马虎不得，一本教材的质量关乎几百万学生的成长。”湘教版高中地理教科书，在人口增长模式这一节的编写中，存在少许“遗憾”，影响了教科书使用者对文本的正确理解。本文通过“人口增长模式”的辨析，指出湘教版地理教科书在使用过程中易出现的“张冠李戴”现象；辨析不同版本教...

“中国的土地资源”图表教学建议（湘教版）

关键词: 土地资源利用  湘教版  教学建议  图表  中国  教材内容  合理利用  爱国情感  

湘教版八年级上册“中国的土地资源”，教材内容由“人多地少、类型齐全、区域差异明显、珍惜和合理利用每一寸土地”四部分构成，对应课标要求是“运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策”。根据教材内容和课标要求，本节具体教学目标可设定为：通过各种途径了解我国土地资源的利用情况，增强对我国土地国情的好奇心，提高...

“抢救文化遗产——滇越铁路”教学设计（校本课程）

关键词: 文化遗产  校本课程  教学设计  滇越铁路  学生发展  抢救  旅游地理  地理课程标准  

一、课标解读 2016年9月制定的《普通高中地理课程标准（征求意见稿）》在“选修Ⅱ-4旅游地理”的“内容标准”中要求“了解自然遗产和文化遗产的基本概念，结合实例说明保护世界遗产的方式”；建议“在学生发展方面，要密切联系学生的生活经验，让学生在生活的大课堂中学习对其终身发展有用的地理”；提出“地理实践是支持学生地理核心素养发展...

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“日本”第二课时教学设计（人教版）

关键词: 课时教学设计  日本  人教版  教材分析  社会经济条件  工业发展  内容变化  能力要求  

一、教材分析 ①2012年10月第1版教材与2009年7月第5版教材相比较，“日本”一节第二框“与世界联系密切的工业”的内容变化不大，在正文、图表和活动上相近。框题由“发达的加工贸易经济”改为“与世界联系密切的工业”，前者突出下定义，后者突出讲特征，后者更接近中学生的认识水平与能力，也更贴合教学目标的能力要求。②综合性是地理课程的...

“城市区位及等级体系”专题

关键词: 城市等级体系  城市区位  专题  区位因素  城市形成  空间分布  

一、核心考点（如表1） 二、知能构建 1．城市形成和发展的区位因素（如图1） 2．城市等级体系及空间分布（如图2）

“城市化”专题

关键词: 城市化  专题  城镇集聚  工业化  

一、核心考点（如表1） 二、知能构建 1．城市化的概念、标志及作用（如图1） 人口向城镇集聚、城市范同扩大、乡村变为城镇的过程就是城市化，工业化是城市化的主要推动力。

“农业区位因素及农业地域类型”专题

关键词: 农业生产  区位因素  地域类型  专题  区位选择  

一、核心考点（如表1） 二、知能构建 1．农业区位因素与区位选择 （1）影响农业生产的自然区位因素（如表2）。

从核心素养视角评析2016年高考地理试题

关键词: 地理试题  高考试题  素养  中国优秀传统文化  教育教学观念  人文教育功能  课堂教学方式  引导学生  

每年高考结束后，一线教师津津乐道谈论高考试题，关注重点是试题的“好”与“差”，即更关注试题本身的质量，忽视试题所承载的其它功能。对试题所蕴藏的学科核心素养的挖掘，从近看有利于引导一线教师转变教育教学观念、调整教育教学行为及课堂教学方式，引导学生关注中国优秀传统文化，树立民族自信心和自豪感；从远看有利于教师主业成长和学...

地理核心素养的解读——以2016年江苏地理学业水平测试为例

关键词: 地理素养  学业水平测试  江苏  解读  学生知识  学科价值  在校期间  教学活动  

地理核心素养是最能体现地理学科价值的关键素养。其包涵的内容丰富，既涉及个体的知识、能力、方法、观念、品德；又涵盖训练和实践而获得的技巧与能力。在校期间是学生知识、才能、观念等形成的重要时期，因此，围绕培养学生核心地理素养的地理教学活动就显得尤为重要。对地理核心素养的培养，应由浅人深分两步走：培养地理素养和地理核心素养...

基于核心素养的高考“美食”地理试题分析

关键词: 地理环境  试题分析  美食  高考  素养  区域发展水平  叙述方式  生活特点  

纪录片《舌尖上的中国》以温润感人的镜头、轻松愉悦的叙述方式、完美动听的同期声，让大江南北的观众在享用它所带来的精神饕餮盛宴的同时，也领略中国各地丰富多彩的地理环境。不同地域由于地理环境的差异，人们生产、生活特点有许多不同，区域发展水平、发展方向等也存在差异，各地丰富多样的饮食文化正是这些差异的突出表现。

“城市区位及等级体系”专题测试

“城市化”专题测试

“农业区位因素及农业地域类型”专题测试

地理课堂小组合作学习内容选择问题探析

关键词: 合作学习  内容选择  问题  原因  

合作学习在20世纪80年代末引入我国后，产生了巨大反响并广泛地深入中学课堂，随之也产生了一系列的问题，其中内容选择问题尤为突出。本文采用问卷调查法以及课堂观察法对中学地理课堂小组合作学习内容选择存在的问题以及原因进行分析，旨在提高小组合作学习有效性。

基于知识分类的地理教学改革初探

关键词: 知识分类  学习过程  地理教学  

本文依据知识分类理论对中学地理知识进行类型划分与特点分析，以基于知识分类的学习过程模型为奠基，尝试构建针对各学习环节、融入信息技术辅助的中学地理陈述性知识与程序性知识教学策略，旨在探究如何促进和优化学习过程。

初中地理送教下乡活动小记——以景洪市“2015国培计划”为例

关键词: 国培计划  初中地理  送教下乡  

本文通过景洪市“2015国培计划”初中地理送教下乡活动，基于国家搭建的国培计划平台踏实做事的事迹，反映出在送出经验的同时个人能力也得到提升的事实。

初中地理国培影子跟岗研修的“跨界体验”

关键词: 跨界培训  综合提升  地理国培  

综合性是地理学科的基本特征之一，综合思维也是地理核心素养的重要组成部分，本文作者结合参加初中地理国培跟岗研修实际，从“培训方式的跨界、学习方式的跨进、研评方式的跨越”三方面体验综合思维的锤炼.

发展之“利”or环境之“利”

关键词: 环境日  or  人类发展  人类文明史  工业文明  农耕经济  人定胜天  

携着一腔征服自然的热血，人类从未放弃对自然的探索。从蒙昧原始的畏惧憧憬，到农耕经济风调雨顺的祈愿．随之浩浩荡荡而来的工业文明，人定胜天的信念支撑着人类发展。在那流光溢彩的人类文明史背后，支撑其发展的环境日显疲惫。达尔文的进化论告诉人们，生物在漫长的演化过程中不断地改造自己以适应环境。这便是人类文明发展之“利”，也是人...

关于十堰市城区河道建设橡胶坝的调查报告

关键词: 十堰市  河道建设  城区  橡胶坝  调查  清代中叶  堤坝  筑坝  

一、研究背景 “堰”，指拦水用的堤坝。十堰，即十道拦水堤坝。十堰市城区所在地原名陈家街，清代中叶，人们在陈家街东侧的百二河（河名）拦河筑坝，沿河先后筑起头堰、二堰、三堰、四堰等共十道堰。十堰市作为地名，便由此而来。

中美地理教科书改革的比较与启示

关键词: 地理教科书改革  比较  启示  

本文通过比较中、美地理教科书在内容选择、内容组织、表达方式等方面的特点，得出以下启示：内容选择注重公民必备的地理素养；内容组织利于激发学生学习兴趣；表达方式丰富生动，灵活多样。

提升地理教学活动设计有效性探究

关键词: 地理课堂  教学活动  有效性  

中学地理课堂教学活动设计的科学合理，是保证教学工作有序进行、提高课堂效益的必要条件。在活动设计中，应重视学生地理思维的构建与培养，情感体验的真实和参与，实践互动的个性和合作等方面内容。

浅析初高中地理教育“断层”问题

关键词: 地理教育  断层  问题  

初高中地理教育“断层”问题由来已久，针对这一问题进行研究利于师学的有效教与学，丰富地理教学理论和实践等意义。在目前高考改革背景下，开展初高中地理教育“断层”问题的研究正当其时。

盘点2016年全球气候大事件

关键词: 全球气候  事件  盘点  美国宇航局  气温  

炎热的2016年：2016年刷新了高温纪录，这一年成为过去122年以来保留记录中最炎热的年份。美国宇航局宣称，2016年前6个月刷新了新的气温纪录，同时，7月和8月是过去136年最炎热的月份。

2016年四大国际经济新闻

关键词: 经济新闻  积极的财政政策  中国经济  国际  国内生产总值  世界经济  货币政策  高速增长  

1冲国经济保持中高速增长，成为世界经济“稳定器” 2016年前三季度，中国国内生产总值增长6．7％。中国坚持稳中求进工作总基调，实施积极的财政政策和稳健的货币政策，并保持政策的连续性和稳定性，中国经济内在结构发生了深刻的积极变化，质量效益明显提高，平稳的主基调下正在孕育着化茧成蝶的蜕变。中国经济的稳定增长恰如一颗“定心丸”，...

2017年太空大事早知道

关键词: 太空  运行轨道  流星雨  燃烧现象  北斗七星  小行星  北半球  象限  

1．象限仪座流星雨 象限仪座流星雨是每年年初都会出现的一个比较大的流星雨，它的母体很有可能是一颗小行星，编号为2003EH1。流星雨并不是真正的天体，而是彗星或小行星遗留在轨道上的尘埃或冰粒等物质，在地球运行轨道与其相遇时，尘埃群坠入大气层，高速摩擦发出的燃烧现象。2017年的象限仪座流星雨会出现在1月3日晚间到1月4日凌晨这段时间...

期刊审稿进度表

教师心语

关键词: 衢州第二中学  心理健康教育  师心  高级教师  教研组长  心理咨询师  先进工作者  学科带头人  

朱久良 中学高级教师，毕业于原杭州大学地理系。现任浙江省衢州第二中学心理健康教研组长、省一级心理辅导站站长、国家级心理咨询师和青少年职业发展辅导师。曾获全国心理健康教育卓越人才教师、省心理健康教育先进工作者、是教坛新秀、市中小学优秀教研组长、县地理学科带头人、衢州二中地理名师等荣誉称号.

五彩云霞