大连民族大学学报杂志是由中国国家民族事务委员会主管，大连民族大学主办的一本部级期刊。
大连民族大学学报杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
大连民族大学学报杂志是由中国国家民族事务委员会主管，大连民族大学主办的一本部级期刊。
大连民族大学学报杂志创刊于1999，发行周期为双月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 东北地区 人口较少民族 城市化 发展
鄂伦春、鄂温克、赫哲与俄罗斯族是东北、内蒙古地区人口较少的民族。从上世纪90年代以来少数民族经济社会发展的趋势看，城市化是东北人口较少民族建设小康社会的必由之路，也是新世纪民族发展中出现的明显趋势。把握这一发展趋势，正确引导城市化进程，对人口较少民族的发展有着积极的意义。
关键词: 朝鲜族 人生观 消费特点
消费不仅仅是一种经济现象，更是一种文化现象。从文化学的角度，朝鲜族消费文化可以分成表层、中层和深层三个结构，通过朝鲜族人生观和消费特点之间的联系，能够看出“重现世”、“求乐生”的人生观是影响朝鲜族消费文化的核心。
关键词: 弘吉剌部 鲁王 应昌路 重镇
蒙古弘吉刺部的历史活动贯穿蒙元时代，其藩府应昌路在元代所发挥的多方面的社会作用，充分显示了这一勋贵家族当时特殊的社会影响力。
关键词: 辽王朝 燕云十六州 因俗而治
在封建时代，民族平等是相对的，而民族歧视是绝对的。尤其是在北方少数民族进入中原后所建立的政权之下，民族歧视和民族压迫现象一般都显得较为突出。辽王朝在拥有了燕云十六州后，自然也不例外，但辽统治者在遭遇汉人抵抗后，很快采取了一系列宽松的民族政策来减缓燕云汉人的抵抗情绪。最后，辽王朝不仅赢得汉人的民心，稳定了自己在燕云地区...
关键词: 和谐社会 民族关系 挑战
和谐社会的构建需要和谐的民族关系。民族关系的发展是一个连续的、全方位的历史过程，从民族政治、经济、文化关系三个最基本的民族关系层面，论述当前我国民族关系面临的挑战。只有对这种挑战或影响因素有一个正确的认识，才能全面地、正确地观察和研究社会主义时期我国民族关系的发展态势，从而制定正确的民族政策和法律法规，不断巩固和发展...
关键词: 价值观 主导价值观 和谐
社会的和谐包含人们价值观念的和谐，和谐社会的构建离不开主导价值观的建设。构建社会主义和谐社会，对主导价值观的目标定位、功能指向提出了新要求。为适应这种要求，我们必须创造性地推进主导价值观的建设。
关键词: 水浒传 情节 艺术 特色
依据中国古典美学与审美传统，通过对《水浒传》情节模式特色、情节结构特色、情节叙述特色三个方面的分析，力图阐释《水浒传》所具有的为情节而艺术与为艺术而情节的说话艺术特色。
关键词: 阶段 特点 方向
对《列子》的研究的形式、阶段和特点进行了全面的总结考察，并试图指出《列子》在未来的研究方向。
关键词: 莎士比亚 历史剧 研究 中国
从清朝末年到20世纪60年代中期，我国的莎士比亚历史剧研究经历了从无到有的历程。该历程虽然并非短暂，但在中国当时的历史语境下，对莎翁历史剧的研究只是初始阶段。尽管如此，我国的研究水准并不低于国际莎学界同时代的研究水平，并表现出了一些特色。将对这一时期研究的发展历程、主要研究领域及其特点进行回顾与评论，追本溯源，从而思考如...
关键词: 浅草社 沉钟社 独立社团
浅草社、沉钟社是“五四”新文化运动时期出现的两个较为重要并有一定影响力的社团。长期以来学界对二者的关系展开了较多的论争。从浅草社的创办者、发文风格、取材特点等方面与沉钟社加以比较，结合两社成员的话语表态，对这一问题进行了论述，认为二者是两个相互独立的社团。
关键词: 全球化 少数民族电影 生存方略
从全球化的特定时代环境出发，对少数民族电影的发展轨迹、文化形态进行了回顾与反思。通过电影管理观念及制度、电影创作主体、形式等因素的分析，对少数民族电影如何适应全球化语境，并从中求得生存，为实现中国电影文化真正的多元与完整提出了发展策略。
关键词: 二宫尊德 农村改革 报德思想 实践 三农问题
二宫尊德是日本江户时代末期著名的农政改革家、思想家。其“报德仕法”思想与实践对于当时的日本农村改革与重建具有重要的指导意义，并对日本社会产生深远影响。我国目前正处于农村改革的重要时期，“三农问题”的解决是全面实现“小康”社会的重要保证。它山之石，可以攻玉。研究二宫尊德的思想与实践旨在为解决我国“三农问题”提供参考。
关键词: 日本人 命名 文化 男子 女子
命名是个复杂的、跨学科的综合性思想活动内容。日本人的取名方法有很多，虽然男女的命名方式基本相同，但表达的思想内涵却来自不同的文化背景。其所蕴涵的意义反映了日本文化和日本人的思想意识。通过归纳命名的类型，分析日本人命名的特征，较全面地总结了日本人的命名文化，论证了日本人的命名思想根源。
关键词: 原始儒家 原始道家 诚信 和谐
先秦诸子时代是中国思想发展的一个重要时期，它确立了中国文化最为重要的价值形式和人之安身立命之所。今天，在构建社会主义和谐社会的过程中，批判地继承和弘扬先秦儒道的诚信思想，深入挖掘诚信资源，对于和谐人际关系的建立和实现社会风气的根本好转，对于维护整个社会的和谐稳定，都具有积极的现实意义。
关键词: 连浊 复合词 浊音 半浊音
语言是人类创造的，直到现在人们还在寻找和探索着各种语言的规律。日语读音中“連濁”现象的规律至今还没有波人们彻底认识。这是由于日语中的读音有许多是约定俗成的。既有一定的规律可循，又有许多不符合规律的现象。使用一些实例对日语读音中“連濁”的规律进行一些探索。
关键词: 语言对照 授受表达形式 对应关系
就授受辅助动词“へてくれる”的意思及功能同汉语进行对照分析，从中得到中日两种语言既有类似点又有不同点。两种语言有不同授受表达形式的原因是由于其授受表达的基本功能上的差异。因此，在日语教学中，有必要深入探讨中日两种语言的授受表达功能、特征及对应关系，以便达到更好的教学效果。
关键词: 翻译 语义 弹性 对比
根据语义学理论的基本原理，探讨了英汉词语的核心、外延和认知意义，提出在翻译过程中必须正确把握词语的弹性，才能达到原文和译文之间的“动态对等”。
关键词: 融资 乡镇企业 信用担保 发展
根据国内外的相关融资理论，结合大连市的实际情况，从融资困难成因入手，探寻解决乡镇企业融资难题的方法，以期消除瓶颈，促进大连市乡镇企业的健康发展，推进东北老工业基地振兴和大大连建设的步伐。
关键词: 红色旅游 政治背景与意义 文化背景与意义 经济背景与意义
红色旅游是个具有明显政治与文化意义的主题性旅游形式，是发挥旅游教育功能有益而可行的尝试，尤其对全民族优秀思想与精神的进一步凝聚将产生不可估量的作用。在对红色旅游的涵义极其产生背景的介绍下，着重分析其强大的政治功能与文化意义，为广大旅游者更好地理解红色旅游、吸收先进文化提供帮助。
关键词: 刑法注释学 注释法学 价值趋向性 逻辑注释
刑法注释学属于刑法学的一个分支学科，它以成文立法——《中华人民共和国刑法》为主要研究对象。从注释法学派的发展，注释法学的特征、功能及必要性等方面做以阐述，揭示注释刑法学自身的价值及研究的重要意义所在。呼吁法学界能给予注释法学更大的发展空间，借此推动我国刑法学乃至中国法学的长足发展。
关键词: 国际公约 国际犯罪 国内立法
国际犯罪严重危及国际社会的安全与发展，将惩治国际犯罪的国际刑法规范在国内法中加以规定和完善，可以更有效地打击国际犯罪。我国目前已将部分国际犯罪在国内立法中加以规定，但仍需增设相关国际公约中的其他罪名，进一步完善我国打击国际犯罪的刑事立法。
关键词: 证券市场 自律 规范化
证券市场的规范化运作无疑需要政府的监管，但由于政府自身的有限理性决定了过度的干预只会导致监管失败。规范证券市场不能只依靠政府监管，重视市场自律，弘扬自律文化与自治精神是证券市场规范运作的重要支撑。
关键词: 民族高校 毕业生 就业
在高等教育大众化和高校毕业生就业市场化形势下，从民族高校的办学特点和民族地区人才需求的实际出发，分析了民族高校毕业生就业的现状及其存在的结构性矛盾和政策性障碍，阐明了建立健全市场调节和政府宏观调控相结合的民族高校毕业生就业运行机制的必要性，认为鼓励民族高校毕业生面向基层、面向民族地区就业的关键是提供和落实各项优惠政策...
关键词: 图式 图式理论 图式知识 英语听力
以图式理论为依据，讨论图式知识对英语听力理解的影响，图式理论对英语听力教学的启示等问题，旨在提高学生的英语听力能力。
关键词: 思想政治理论课 实践教学 制约因素
“思想政治理论课”社会实践教学，是为了配合理论课教学而开展的一项教学活动，它是思想政治理论课教学的基本环节之一，对大学生综合素质的提高，社会能力的培养有重要的作用。但在实施过程中，却遇到了一些制约因素，需要我们探讨和解决。
关键词: 美育 美学知识 艺术教育 校园文化 民族艺术教育
美育是高校文化素质教育的一个重要组成部分，美育工作的开展对高校的素质教育起到了很好的推动作用。普通高校的美育工作已启动多年，大多高校已经形成了以艺术教育为主体的审美教育模式。如何开展我校的审美教育工作？从几个方面提出了一些建设性的意见。
关键词: 随书附件 标引 管理
分析了随图书入藏的特殊介质信息载体的含义与特点，探讨了对其进行标引加工的实际问题，提出了相应的管理办法。
关键词: 健全人格 理想人格 人格建设 人格魅力
人格主要指个人的法律人格、心理人格、道德人格。法律人格的实质是“平等”，心理人格的本质是“和谐”，道德人格的核心是“善良”。人格教育和养成过程中，应特别注重激发人格建设的内在意识，发挥教育者自身人格魅力的影响作用。
关键词: 高校教师 心理健康 维护策略
高校教师的心理健康问题已受到社会的普遍关注。为此，寻求合理的教师心理健康维护策略成为当务之急。从分析心理健康问题产生的原因出发，提出由生理健康、心理学素养、新观念树立、高校整体环境的改善几方面共同维护高校教师心理健康的策略。
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