关键词：生活用品 实验教学 培养能力 

摘要：物理是一门以实验为基础的学科,具有较强实践性,许多物理知识都是在实验观察的基础上得出的.在聋校教学过程中,用聋生接触到的、真实的、较熟悉的生活用品作实验, 符合聋生听力障碍及理解能力低等特点,可以使一些复杂实验简单化、抽象实验形象化、演示实验大众化,引导学生从“生活走向物理,从物理走向生活”,不仅培养聋生的观察、探究和创造能力,提高学习物理兴趣,而且加深聋生对物理知识的理解,提高课堂效率.

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