购物车(0)电气电子教学学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学主办的一本部级期刊。
电气电子教学学报杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为电子类。
杂志介绍
电气电子教学学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学主办的一本部级期刊。
电气电子教学学报杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为电子类。
关键词: ic 人才 教学
提出了一个集成电路设计本科人才培养教学体系.四年教学实践证明,这是一个合理的教学体系.它充分考虑了集成电路设计理论和技术的教学特点,借鉴了国际国内类似专业人才培养经验,以专业素质为培养目标,以专业理论与技术为培养核心,把知识和技术应用能力的培养作为重点,突出了基本专业素质和基本技术、技能的培养.
关键词: 微机系统与接口 平台课 教学改革
"微机系统与接口"类课程是高等学校电子信息与电气学科最重要的技术基础课程之一.本文介绍了该课程作为东南大学校级平台课建设的思路和在教学模式(含实验教学)、教学内容、教学方法、考试方法等方面进行的一系列特色鲜明的改革和创新实践.参与平台课建设的七个系也从最初的松散联合到逐步紧密结合,各系(各专业)的教学内容既有统一又各有特色,教...
关键词: 通识教育 专业教育 电气工程
由通识教育和专业教育两部分组成的"二部制"教学计划改革的特点是拓宽基础、加强素质教育和创新能力培养.但是在强调基础的同时,应加强专业教育的引导.针对电气工程及其自动化专业在"二部制"教学改革中出现的问题进行了分析,并提出了相应的对策.
关键词: 课程体系 实践教学 创新能力
本文介绍了东华大学电气信息类本科专业的课程体系和课程设置,介绍了加强综合性和设计性实验、建立有特色的综合实验平台,建立三个学科培训基地、突出创新能力培养和开展职业技能培训、提高工程实践能力的一个纵横向立体的实践教学模式.论文同时介绍了取得的相关成果和应用情况.
关键词: 教学改革 教学手段 教学方法
本文结合教学改革动态和以往教学改革的实践,对"电路基础"课程的教学工作提出了进一步改革的思路和建议.在教学内容方面,从把握好继承与更新关系、本门课程与相邻课程的关系、课程基本结构和组织课程内容的关系的角度出发,提出了几个方面的改革设想,并体现"加强基础、突出创新"的指导思想,以适应教学改革的不断深入和电子技术的发展.在教学手段...
1、《电气电子教学学报》创刊于1979年，由教育部主管、教育部高等学校电子信息与电气学科教学指导委员会，高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会和东南大学主办；国内统一刊号CN32—1487／TN，国际标准刊号ISSN1008—0686，国外发行代号DK320008．中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中国期刊网、中国学术期刊(光盘版)...
关键词: 同步 互斥 进程通信
首先回顾了并发进程的同步与互斥现象,简要介绍了P-V操作,接着探讨了P-V操作中信号量的内涵,以及用P-V操作实现进程的同步与互斥时的解题关键和解题步骤:信号量个数的设置、信号量初始值的确定.然后通过互斥、单边制约和双边制约三类实例验证了所提出的解题方法和步骤,并提出了进程同步和互斥问题的抽象模型-生产者-消费者问题.最后对新教学方法...
关键词: 叠加定理 线性受控源 独立源
就应用叠加定理求解含线性受控源电路响应的有关问题进行探讨,特别提出了将线性受控源视为独立源来求解电路响应的新方法.这种方法虽不意味着是解决含线性受控源电路问题的最好的方法,但它却是应用叠加定理的一种行之有效的分析方法.
关键词: 特征值函数 性能分析 模电
通过解单级共射极放大电路的实例,说明了用OrCAD/Pspice软件库里提供的特征值函数或我们自己编制的特征值函数可以很方便地求得模拟放大电路的若干交流小信号参数,例如:3dB带宽、电压增益AV、输入电阻Ri以及输出电阻RO;同时以桥式测量放大电路为例,求取其中满足一定条件的某一电阻参数的值,说明了应用OrCAD/Pspice的特征值函数及性能分析能快捷...
关键词: vfp 程序设计 教学 实践
本文根据"Visual Foxpro程序设计"(VFP)课程可视化、面向对象、数据库开发的特点,分析了VFP传统教学中存在"重教轻学"的教学模式,提出了教学过程中应采用案例教学的方法,将面向对象概念贯穿始终,重视实践性教学环节,精心组织实验内容,提高学生主动性和积极性,以达到互动式教与学的目的.教学实践证明,该方法取得了良好的教学效果.
关键词: 粗大误差 标准误差 格拉布斯准则
本文基于数理统计参数估值理论,介绍了用格拉布斯判别准则去剔除粗大误差方法,文中还给出计算标准偏差的新公式,并用格拉布斯判别准则和传统的莱特准则分别对一组一个实验采样数据进行处理.结果表明,在高精度智能测量系统中,尤其在采样次数较少的测量系统中,应用格拉布斯判别准则可有效提高测量数据的精度.
关键词: 区域化 cmos 模型参数 可缩放性 参数提取
根据CMOS的可缩放特性,提出了一种基于区域化(Binning)的模型参数提取方法.本方法首先按器件的尺寸划分区间,然后计算参数的缩放系数,最后根据缩放公式确定同一区间内不同尺寸器件的参数值.而传统的CMOS参数提取方法是在一定的区间内提取一个典型的参数值,用它代表整个区间内器件的参数值.与传统方法相比,本方法提高了模型参数的精度.针对一组0....
关键词: 数字信号处理器 集成开发环境 ccs 实时数据交换技术
在DSP芯片上实现数字滤波器算法的传统做法是用汇编语言编写软件来实现的.但是汇编语言的编程效率较低,程序的可读性差.本文主要研究采用MATLAB Link for CCS开发工具如何从MATLAB文件中直接生成DSP的可执行代码,如何从项层的系统仿真达到底层芯片算法的实现.此法构造的滤波器系统模型是多层次的并且可以重新被使用,从而大大地缩短了算法的开发...
关键词: 交织器 归零处理 删余与复用
对Turbo码的编码的基本原理和对编码中的关键元件和技术做了介绍,其中包括交织器的原理,最主要的是对Turbo码在CDMA2000中的编码进行了Matlab仿真,在Turbo码编码的设计仿真过程中对交织器和抽取器进行了算法的实现,模块的封装,计算结果与理论值较接近,有助于对Turbo码的进一步研究.
关键词: 基带传输 nrz码 hdb3码 systemview 仿真
分析了NRZ(Not Return Zero)码与HDB3(High Density Binary 3)码相互转换原理,提出了基于SystemView平台的HDB3编解码系统仿真方案,设计了实际仿真模型;仿真结果和分析表明,提出的仿真方案可行,且在适当增加功能模块后可用于对HDB3编解码系统性能的进一步研究.
关键词: 供电技术 课程 教学内容 教学改革
针对"供电技术"课程教学过程中存在的问题及当前教学改革的需要,讨论了"供电技术"课程教学内容整合的思路、指导思想及基本原则,提出了理论-实践-应用的三段式教学模式以及采用问题引导式和讨论式的教学方法,探索了增添新的教学内容,更新课程设计资料与强化课程设计的管理,合理配置习题和改革考试方式的教学改革思路.经过几年的教学实践,取得了...
关键词: 电力系统仿真软件 bpa emtp psasp
随着现代电力系统网络规模的不断扩大和电网电压等级的不断升高,电力系统规划、运行和控制的复杂性亦日益增加,因此在电力系统的生产和研究中仿真软件的应用越来越广泛.重点分析了BPA、EMTP、PSCAD/EMTDC、NETOMAC和PSASP等几种主要的电力系统仿真分析软件的结构、功能特点和应用情况,综合比较了它们的优势,并简要介绍了MATLAB、PSPICE、PSS/E、...
关键词: 旋转电场 三相输电线 仿真分析
利用MATLAB软件对三角排列的三相输电线产生的合成电场进行了动态仿真分析,得出了合成电场的电场矢量的大小和方向不仅与时间有关,还与空间位置有关.通过仿真,可清楚的观察到电场矢量的动态旋转过程.并且根据不同空间位置上的场点的电场矢量的旋转轨迹图,可以形象直观地了解旋转矢量的极化形式、旋转方向、初相角等特点,从中总结出具有一般性的...
关键词: 检测技术 教材 教学改革
关键词: 涡街流量计 变频器 rm4036计数模块 rs485接口
简要介绍一种自行设计的流量测控系统实验装置,给出其组态中最基本的软硬件连接方法.系统以涡街流量计、变频器、智能模块和智能仪表等当前工业常用的一些先进测控设备直接构筑而成,易于扩展.借助这一良好的硬件平台,在组态软件或通用软件如VB等的支持下,可创新开发出多个自动化教学综合实验并可开展多层次相关课题研究,包括:流量和差压的检测;...
关键词: 实验教学 数字图像处理 实验教学软件
针对电子信息类本科专业"数字图像处理"实验教学现状,探索建立综合的实验体系,开发相应的实验教学软件,经过两轮教学实践,体系趋于完善,教学效果良好.综合实验体系采用"3+1"的实验教学模式,即3项基础实验加1项课程实习,使得实验与教学各环节配合得当、逐层深入、相辅相成,很好地解决了课时少、内容多、难度大的教学矛盾.实验教学软件采用Visual ...
关键词: 检测原理及检测方法 综合专题实验 微弱信号检测
本文基于应用实践讨论了微弱信号检测原理、检测方法等,设计了近代物理微弱信号检测技术综合专题实验.结合该实验在教学中的实际应用,总结了此专题综合实验与一般实验方式相比的特点,实际结果表明:综合专题实验改善了高年级本科生或研究生的实验教学手段,提高学生综合应用所学知识解决实际问题的能力,取得了良好的实验教学效果,特别是对于大学生...
关键词: 电子实习 表面贴装技术 实践教学
电子信息技术发展日新月异,新技术、新材料、新工艺、新器件层出不穷,电子实习如何适应电子信息时代技术的发展,如何改变电烙铁加通孔安装元器件的传统的电子实习旧面孔?本文介绍了在电子实习中引入表面贴装技术(SMT),以及学生在电子实习中使用SMT设备进行电子实习产品FM收音机制作的教学实践和教学效果.
关键词: 虚拟仪器 电子工具箱
介绍了将LabWindows/CVI软件应用在电工电子参数的测量中, 实现模拟万用表、示波器、信号源等虚拟仪器的方法.新型的电工系统实验装置,一般都配有微计算机,利用这些计算机,实现上述虚拟仪器,就可以解决电工电子的实验测试,既可省去分立仪器所占有的空间,又可使学生熟悉计算机应用,同时也能满足实验参数的精度要求,对提高实验教学质量和水平有一...
关键词: 可编程序控制器 pid控制 闭环自动控制系统 pid算法 数据寄存器 研究和应用 控制方式 数字滤波 计算公式 功能指令 初始参数 传送指令 不完全 反馈量
阐述了在闭环自动控制系统中PID的重要性和必要性,并介绍了可编程序控制器中"PID"的控制方式、PID的算法、数字滤波、不完全微PID、反馈量微分PID算法以及PID的计算公式;同时研究了在可编程序控制中PID是如何控制的,采取何种方法和措施,较详细地介绍了用户在可编程序控制器中如何使用PID功能指令,使用传送指令如何设定初始参数,以及它们数据寄存...
关键词: 网络教学系统 asp 数据库
网络教学打破了传统教学的时空限制,实现了教育资源的共享,具有良好的交互性,已成为现代教育的必然趋势.本文介绍"控制工程基础"网络多媒体教学系统的构成,重点论述系统实现的几个关键技术:动态页面制作技术ASP;Web数据库访问及链接技术ADO;Windows Media流媒体技术;Shockwave技术以及MATLAB的Web应用技术.
关键词: 微波技术 虚拟实验 计算机辅助教育
微波虚拟实验是指开发或利用计算机辅助教育(CAI)课件,将一些基本微波现象通过软件演示或操作来完成.微波虚拟实验是对传统的基于硬件系统的微波技术实验的扩充.教学实践表明,它可以帮助学生更好地理解"微波技术基础"课程基本概念、基本原理.学生通过虚拟实验,可以进一步培养实际科研能力,提高学习兴趣和效率.本文介绍了微波虚拟实验的设计方法,...
关键词: 计算机控制系统 cai matlab 控制系统工具箱 simulink
利用MATLAB软件提供的控制系统工具箱和动态系统仿真工具Simulink,开发了"计算机控制系统"CAI课件.文中给出了三个具体的实例.通过MATLAB中的建模、仿真与编程,这些课件可以将枯燥的数学推导用图形显示出来,还可以生动地演示参数变化对系统的影响,大大优于传统的动画演示.实践证明,学生的学习兴趣得到了提高,教学效果得到了改进.
关键词: 通信原理 matlab web server 远程仿真
基于MATLAB Web Server的远程仿真系统具有交互性强和使用简单方便等优点.本文介绍了MATLAB Web Server的基本原理及系统配置方法,并结合通信原理远程仿真程序的开发实例,重点讨论了仿真系统的三个基本组成部分:M文档,HTML输入文档和HTML输出文档开发的关键步骤和代码,最后,给出了AM调制的仿真结果.
关键词: 双语教学 数字电子技术基础 工科专业基础课
主要探讨高校工科专业基础课程的双语教学改革.通过介绍笔者为自动化专业三年级学生开设'数字电子技术基础'的双语教学实践,就如何在工科专业基础课中融入英文授课、如何提高双语教学效果进行了有益探讨.文中对'数字电子技术基础'进行双语教学的可行性、原版英文教材的选择及合理使用、双语课堂教学的组织形式、合理有效的综合考评方法等问题进...
关键词: 可编程序控制器 课程设计 管理 效果
从建立和培养了一支高素质师资队伍,加强和改善PLC实验条件,加强课程设计过程的管理等方面介绍了提高"可编程序控制器原理及应用"课程设计效果的方法和途径.
关键词: 实验系统 电工电子 现代 2型 实验教学 理念设计 基础课 领导者
1 简介 MES-1/2型现代电工电子实验系统是根据现代新型的实验教学理念设计而成的.目前,基础课课时的不断压缩,使得实验教学的重要性已越来越突出.我公司作为同行的领导者又一闪率先推出结构新颖、内容灵活的电工电子实验系统,更大程度地满足不同形式和要求的实验教学需要.
关键词: 产品介绍 新产品开发 仪器开发 有限公司 生产企业 动手能力 研究开发 实验改革 高等院校 教学水平 高起点 新器件 技术 学生 精神
浙江天煌科技实业有限公司为国内著名的教学仪器开发、生产企业，凭借本企业的技术优势，以开发学生的智力、培养学生的动手能力和独创精神为目的，以高起点来从事产品的研究开发，不断地将新技术、新器件、新思想溶于新产品开发中，不断推出新产品以适应高等院校的教学实验改革，提高教学水平。
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