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电气电子教学学报杂志

杂志介绍

电气电子教学学报杂志是由中华人民共和国教育部主管,教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学主办的一本部级期刊。

电气电子教学学报杂志创刊于1979,发行周期为双月刊,杂志类别为电子类。

电气电子教学学报杂志

部级期刊

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • 主办单位:教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学

  • 国际刊号:1008-0686

  • 国内刊号:32-1487/TN

  • 发行周期:双月刊

  • 全年订价:¥340.00

  • 信号与系统课程历史变革与进展

    关键词: 信号与系统  信号与线性系统  理论与实践  

    "信号与系统"是高等学校电工程和信息科学类甚至更多专业的一门重要的基础课程。它的历史久远,许多内容已相当成熟。为了进一步提高课程质量,有必要研究它的历史、现状和前景。本文试图从回顾"信号与系统"课程的发展过程中,从我国该课程的演变中,从国际上最新发展动向中,从我国和美国相应课程的比较中探寻课程的改革方向。

  • 智能电网信息工程专业课程体系建设

    关键词: 特色课程  课程体系  智能电网  

    随着国家智能电网建设的逐步规划和实施,对于具备电力和信息通信知识的复合型工程技术人才需求越来越迫切。本文首先讨论了智能电网信息工程专业设置的必要性和可行性,探讨智能电网信息工程专业的人才培养目标,然后结合我校现有教学力量,研究智能电网信息工程专业的课程体系结构,分析概括了其主要核心特色课程,最后提出该专业未来发展的方向。

  • 基于研究生学长联合研究组制度的培养模式

    关键词: 研究生教育  培养模式  联合研究  

    本文根据研究生创新培养模式改革的特点和实践,介绍了五年来研究生学长联合研究组制度在我校创立的背景和具体做法,并从学科发展、人才培养、研究生个人发展等三个角度,阐述了该制度实施以来取得的效果。笔者分析了联合研究组制度在实践中遇到的问题,提出相应的解决办法。

  • 产学研结合创新人才培养模式探索与实践

    关键词: 人才培养模式  校企联合培养  创新班  

    我校自动化专业近年在产学研结合创新人才培养模式方面做了一定的探索与实践。本文就自动化创新班模式、高校与企业联合实施订单式培养模式,介绍了其组建、培养和管理过程。同时,笔者就因材施教、多层次自动化创新人才培养问题,介绍了自动化(本硕连读)创新班和国内外交换生联合培养,并就上述改革过程中的问题进行分析和探讨。

  • “信号与系统”教学中工程实践能力的培养

    关键词: 信号与系统  工程实践项目  课程改革  

    "信号与系统"课程的理论概念抽象,课堂上直接理解吸收较困难。教师在授课过程中,适当地引入一些工程实践项目与实验环节可以加强学生对基础理论与工程分析思想的理解与掌握,从而更好地提高学生分析问题和解决问题的能力,以实现学以致用,理论联系实际。

  • 信息论与编码系列课程教学研究

    关键词: 信息论与编码  纠错编码  

    我校针对本科生、硕士研究生和博士研究生开设了信息论与编码系列课程。笔者结合从事该系列课程教学的体会,提出了针对不同层次学生设计教学内容和教学重点的方案:对于本科生,注重阐述基本编译码思想和实际工程应用,以便指导今后的继续学习和工作;对于研究生,则更侧重于编码理论、物理意义解释以及具体算法推演,为进一步深入研究奠定基础。实践...

  • 图像处理课程教学体系的探索与实践

    关键词: 图像处理  教学体系  工程应用  

    通过构建图像处理课程教学体系,学生能够全面系统深入地掌握图像处理的知识体系;通过改革教学方法,采用结合问题的教学、结合任务驱动的教学和考核方法,学生的图像处理的算法设计、程序设计能力得到提高。这些举措为学生在今后完成毕业设计、开展工程应用和从事科学研究打下了良好的基础。

  • “电气控制与PLC应用”课程教学理念优化

    关键词: 电气控制  plc  课程内涵  教学理念  

    在"卓越工程师培养计划"实施的背景下,为适应培养工程实践能力强的工程技术人才的需要,本文提出以"工业自动控制系统的实现"这一课程内涵统领"电气控制与PLC应用"课程的教与学,并从课程内容、学时分配、实践教学、科研促进教学等方面对教学理念的优化进行了探讨。

  • 民族班“自动控制理论”课程问卷调查及教学改革

    关键词: 自动控制理论  民族班  调查分析  

    为了配合精品课程建设和适应新形势下"自动控制理论"的教学,笔者对授课的非自动化专业4个民族本科班的学生进行了本课程的问卷调查及分析。根据学生反馈的意见,针对课堂理论和实践教学环节存在的一些问题,提出相应的改革措施,以提高少数民族班级的教学质量。

  • 无线自组织网络路由协议的教学探索

    关键词: ns2  nsg2  无线自组织网络  路由协议  辅助教学  

    本文借助NS2和NSG2软件,搭建了辅助无线自组织网络路由协议教学的平台,研究DSDV、DSR和AODV路由协议。本文通过NSG2软件生成TCL脚本文件,供NS2仿真使用,并生成nam文件和trace文件。nam文件可以演示路由协议的动态运行过程,trace文件可以分析路由协议的效果。这有利于学生掌握和理解"无线网络技术"课程中路由协议中的概念,提高教学质量和效果。

  • “电路原理”课程研究性教学探讨

    关键词: 电路原理  研究性教学  教学模式  

    本文对"电路原理"课程的研究性教学进行了探讨。本文论述了研究性教学的含义及特点,然后论述了"电路原理"课程中研究性教学的具体措施,分析了启发式和讨论式教学方法、实验方法和本科研训练等具体教学方法的应用和效果。研究性教学的使用不仅有助于"电路原理"课程的教学,也有助于学生科学思维方式的形成和综合素质的提高。

  • 变边界条件下的电磁场边值问题解析研究

    关键词: 电磁场解析  拉普拉斯方程  边值问题  分离变量法  

    对于变边界条件的电磁场边值问题求解,由于其相应解析解表达式中的系数确定较为困难,通常都是采用数值计算的方法。文中通过对一道变边界条件电磁场分布问题使用分离变量法求解析解,灵活使用了对应系数相等的思想,得到完善解析解。求解过程中具体应用了复数对应相等,实数指数对应相等,弦函数与其复变数间的切换等方法,为求解类似问题探索了一条...

  • RC电路充电效率分析

    关键词: rc电路  充电效率  案例教学  

    本文结合工程案例教学实践,由浅入深地讨论了RC电路直流充电无初始状态、直流充电有初始状态、分阶段充电和用直线型电源进行充电的效率问题以及它们的内在联系。这些充电方法在理论上和逻辑上具有循序渐进性,供启发式或研究型教学时参考,也是对现有教材内容的有效补充。

  • SVPWM控制中的三角恒等式

    关键词: svpwm  三角恒等式  整流器  

    SVPWM(空间电压矢量脉宽调制)控制存在着包括数学模型的构建、坐标变换、解耦控制及控制算法实现等多个难点,这些给学习和研究SVPWM控制技术的师生带来了很大的困难。本文在SVPWM控制技术的研究和应用中,总结出了三个容易被忽略的三角恒等式,为三相整流器数学模型构建、Park坐标变换及空间电压矢量合成的理解和实现提供帮助。

  • 关于卷积的运算规则及存在性

    关键词: 卷积  运算规则  存在性  

    卷积是"信号与系统"课程中最重要的运算之一,参与卷积运算的函数是多种多样的,可能是有始的、有终的,也可能是时限的或无时限的,卷积可能存在也可能不存在。本文对各种场合下卷积的运算规则进行了归纳,并探讨了卷积的存在性以及它与卷积性质之间的关系。

  • 2×2线性二端口网络的等效变换及其应用

    关键词: 线性二端口网络  等效变换  短路电流  

    线性二端口网络分析是线性电路重要研究内容之一,本文基于电路定律和线性变换基本理论对含2×2线性二端口网络的等效变换方法进行分析,得出了一些有用的结论和方法。本文的算例表明该方法用于分析采用2×2二端口网络来描述其物理现象的各种能量变换装置时简单有效。

  • 距离矢量R在电磁场与电磁波课程中的应用

    关键词: 距离矢量  梯度  散度  电磁  

    在研究电磁场的性质的过程中,距离矢量R是一个非常重要的矢量,因为它联系着场点和源点,决定着场量与源量之间的空间关系,因此研究由场源产生的场的性质,必然要涉及到关于距离矢量R的运算。本文导出了距离矢量R的几个重要结论:R,f(R),1/R的梯度及1/R的梯度的散度,并介绍这些结论在电磁场与电磁波中的重要应用。

  • 电磁场的基本方程及其定解条件

    关键词: 电磁场基本方程  麦克斯韦方程组  亥姆霍兹定理  

    麦克斯韦方程组是描述宏观电磁现象普遍规律的基本方程,给出恰当的定解条件才能确保麦克斯韦方程组有解且唯一。本文从确定矢量场唯一解的亥姆霍兹定理出发,提出电磁场基本方程的构成,并基于时变电磁场和静态电磁场的特性给出定解条件。这为各种电磁场问题求解方法提供了依据,也为解的正确性提供了判据。

  • 基于物联网的智能医护系统的设计与实现

    关键词: 物联网  zigbee  无线网络  智能医护系统  

    本文设计了一种基于物联网的智能医护系统总体方案,搭建了硬件平台并设计实现了各软件模块。测试结果表明,该智能医护系统完全满足设计要求,功能包括对各个医疗节点的信息采集、指令控制以及将关键数据用3G通信网络发送至指定手机,可以用于创建中小型社区诊所内的自助型医疗监护网络。

  • 一种基于单片机控制的LCD人机界面方案

    关键词: 单片机  lcd  人机界面  串口通讯  

    本文介绍了一种LCD人机界面方案,以飞思卡尔MC9SO8GT60型单片机为主控芯片,结合点阵液晶模块CA320340B进行系统设计,通过单片机和控制系统中MCU之间的串口通讯实现监控参数的获取及发送。该方案可直观准确地读取系统所需的参数和波形,实现对控制系统的良好监控,同时通过薄膜面板添加参数设定功能实现对系统的简单控制,可将其作为学生课外科技活...

  • 基于伏秒平衡原理的Buck-Boost变换器分析

    关键词: 电流连续模式  电流断续模式  

    针对现有"电力电子技术"教材中普遍存在的对Buck-Boost变换器的分析不完整等问题,本文基于伏秒平衡原理对Buck-Boost变换器进行了全面分析,推导出变换器全范围的输入输出电压关系,电流连续模式(CCM)和断续模式(DCM)的临界工作条件以及电路各参数对电流纹波和电压纹波的影响等。本文一方面有助于更全面深入地理解Buck-Boost变换器的工作原...

  • 一种新型单片机/ARM/DSP实验装置的研制

    关键词: 嵌入式系统  实验教学  arm处理器  虚拟开发  

    本文介绍了一种新开发的单片机/ARM/DSP实验装置。该装置由核心板、通用板和扩展板构成,可插用多种CPU芯片进行实验。学生可利用本装置方便地开展自主性的设计和实验,十分有利于发挥想象力和创造力,提高其硬件设计和软件调试的能力。文中特别介绍了装置的ARM核心板的设计以及在Proteus虚拟硬件平台上进行ARM实验软件仿真调试的方法。

  • 一种“电子线路课程设计”教学平台

    关键词: 电子设计  语音信号  抽样和重构  

    "电子线路课程设计"是电子信息类专业学生的一门必修课,课程目的是使学生将理论知识与实际应用相联系,进行电路设计和系统设计,并完成电路的焊接和调试。本文介绍了一个语音信号的抽样与重构系统,将其作为"电子线路课程设计"的教学平台,可以获得良好的教学效果。本文针对语音信号的抽样和重构系统的具体实现,给出了硬件系统设计的思路和指标...

  • 面向dSPACE教学的应用实验单元设计与实践

    关键词: dspace  实验教学  步进电机  控制系统  快速原型设计  

    dSPACE实时仿真系统是目前被广泛使用的计算机辅助控制系统设计支撑平台。本文面向dSPACE教学,设计了"基于dSPACE的步进电机控制系统快速原型设计"应用实验。旨在使学生能够综合运用已经掌握的控制理论与dSPACE设计方法,递进地完成步进电机开环与闭环控制系统的快速原型设计与硬件在回路仿真,巩固与深化对dSPACE设计理念与方法的理解,掌握基于...

  • 多工位搬运气动机械手教学的应用

    关键词: 多工位  机械手  气动  plc  

    本文探讨了"机床电气控制"课程实验教学模式,介绍了一种多工位搬运气动机械手控制系统的结构、工作原理和工作过程。笔者进行气动控制回路设计介绍,以三菱FX2N-48MR型PLC为核心,进行了电气控制系统的硬件开发和顺序功能图编程,将多工位搬运气动机械手应用于PLC实验教学,提高了学生PLC的实际应用能力。

  • 测控专业实践能力培养与训练体系建设

    关键词: 测控专业  实践教学  

    我院的测控专业在实践教学形式、内容和实践平台建设等方面进行了一系列探索和实践。本文介绍了体现实践内容一体化设置原则的多层次实践教学体系,给出了课程设计、实习、毕业设计的内容及其相互关系。笔者还介绍了可以服务于测控专业多种实践教学的实践平台的组成和结构。

  • 基于NS-2的组播技术教学实验设计

    关键词: 组播  计算机通信网  仿真  

    本文针对"计算机通信网"课程实验教学的特点,利用NS-2网络仿真软件设计了一个组播性能分析实验,给出了组播性能分析实验的网络仿真模型、网络仿真脚本文件的编写方法。该实验采用与单播技术对比的方式,从吞吐量、分组时延和时延抖动等方面分析了仿真结果。通过编写仿真程序和分析实验数据,帮助学生掌握网络通信协议,培养学生的创新能力。

  • “集成电路工艺原理”课程中湿法腐蚀实验安排

    关键词: 各向异性  工艺  湿法腐蚀  

    为了形象演示"集成电路工艺原理"课程中的各向异性湿法腐蚀,笔者指导学生设计了一组(100)硅片上以SiO2正方薄膜为掩膜的腐蚀实验。学生自主配置KOH了溶液,改变水浴温度进行各向异性腐蚀实验,并利用金相显微镜对样品实时观察并测量。学生在动手过程中可以理解各向异性相关工艺,加强了教学效果。

  • 省级电工电子实验教学中心的改革

    关键词: 电工  电子  实验教学中心  

    我校电工电子实验教学中心本着强化基础、突出实践、面向应用、开拓思维、注重创新和提高素质的教学理念,对实验室硬件环境体系、教学体系和制度体系进行了改革。搭建良好的硬件环境平台,可以激发学生的实践兴趣和热情,保证实验教学的效果以及实验室高效运行。

  • 电工电子实验中心开放教学模式的实现

    关键词: 教学网站  预约  网上答疑  批量添加  

    本院项目组开发了基于ASP+ACCESS、使用VB脚本程序的实验教学网站,实现网上选课、预约实验时间和指导教师、预习实验项目、网上答疑、查阅成绩和公告等功能,尤其增加了批量添加学生信息、存储实验选课信息和自动生成实验成绩统计表的功能。该网络经过近四年的试用,运行效果较好,设备利用率高,体现了以学生为本的教育理念。

  • 网络协议仿真软件的设计与实现

    关键词: 辅助教学  网络协议  协议分析  

    针对网络协议教学实验中存在的问题或不足,本文在分析网络协议学习难点的基础上,设计并实现了一款功能完善的网络协议辅助学习软件,总结了软件开发中的关键技术问题。该网络协议辅助学习软件能从协议层次结构及协议格式定义、协议参数编辑、报文构造、报文发送、报文接收、报文解释与统计分析、报文内容的多视角直观显示、协议之间的协同工作及...

  • 从Matlab仿真到DSP实现信号处理算法

    关键词: 数字信号处理  dsp  算法实现  

    当用Matlab完成数字信号处理算法仿真后,如何在DSP芯片上实时实现,是电气信息类大学生需要掌握的一项重要的工程实践能力。在仿真过程中,有算法移植、DSP工程建立和算法实现这三个关键环节。本文介绍了当信号处理算法完成离线仿真后到DSP实时实现的具体步骤,并针对此过程中的常见问题,给出相应的解决方案。

  • 基于PSpice的Buck变换器仿真教学研究

    关键词: buck变换器  pspice  电路仿真  

    作为一种基本的DC/DC降压式变换电路,Buck变换器被广泛应用于电机的无级变速与控制。本文基于PSpice软件,对Buck变换器进行参数仿真、对其功耗分析和吸收电路设计方面进行电路仿真。形象化的教学,可以直观观察分析Buck变换器元器件参数的选取对电路性能的影响,为实际Buck变换器设计与研发提供可靠依据。

  • 用Matlab进行插值法比较教学研究

    关键词: 数值分析  插值算法  matlab  图形解  

    插值方法是"数值分析"课程中非常重要的教学内容,也是数值微分、数值积分和常微分方程初值问题数值解的基础。本文探讨了插值问题的基本思想和常用的几种插值方法,重点比较了代数多项式插值方法。利用Matlab在科学计算中的优势,在实践教学中用Matlab进行了插值方法的对比教学研究。结果表明:通过比较教学使学生较快掌握了插值算法知识点,并能...

  • 结合专业文献的自主研究式教学方法探索

    关键词: 过程控制工程  文献精读  仿真  matlab  

    "过程控制工程"课程在提高学生实践能力的同时,也为学生综合掌握本专业的课程知识,如控制理论和检测原理等,提供了一个很好的平台。本文利用"过程控制工程"课程平台,结合专业文献,进行自主研究式教学方法的探索。引导学生自主理解文献的问题背景和理论创新,自行建立仿真模型,实现文献中关键算法,形成研究报告,在任课教师的主导下进行课堂研...

  • “计算机控制技术”课程PID控制部分的教学

    关键词: 计算机控制技术  课程教学  pid控制  

    本文以"计算机控制技术"课程的PID控制教学内容为主要分析对象,讨论了该内容的教学特点和难点,分析了课堂理论与实验实践之间的紧密联系,并提出了一些针对性的教学建议和方法。论文从PID控制算法分析、Matlab验证PID控制律以及实验平台水箱液位PID控制调试三个方面进行分析,促进了学生对知识点的融会贯通,提高了"计算机控制技术"课程的教学...

  • 问题教学法在“接口技术”课程中的应用

    关键词: 问题教学法  接口技术课程  

    本文将问题教学法应用到"接口技术"课程中。这样可使该课程的教学就以问题作为主要的教学手段,而问题是一根贯穿于课堂教学的主线。问题的设计和创建有利于问题教学的课堂氛围是教学的关键因素,改变学生被动接受教育的现状。本文给出了"接口技术"教学中问题设置方法和教学设计。实施结果表明此方法是可行有效的。

  • 补偿原理在电路定理教学中的应用

    关键词: 补偿原理  替代定理  叠加  

    由于在《电路》教材中没有提到补偿原理,因此本文首先给出它的简易图解证明,然后通过教材习题中一道典型的算例,详细说明了补偿原理在电路定理教学中的应用。为便于比较,本文给出了两种不同的解法。结果表明,补偿原理对此类相似的参数摄动问题较其它定理有明显的优势,具有明显的物理意义,是一种优选方法。

  • 从一个工程实例对“数字电路”教学的反思

    关键词: 课堂教学  反思  数字电路  

    本文从分析一个本科毕业生工作中对一个工程实例的失败处理入手,认为这是一个带普遍性的问题,因而对本科阶段的"数字电路"课程教学进行反思,探讨逻辑门内部电路教学中存在的问题。文中指出逻辑门内部电路的输入、输出电路及其工作原理应该纳入重点讲授的范围,阐述了该部分内容课堂教学的改进思路。

  • 浅谈“数字信号处理”教学中的创新思维培养

    关键词: 数字信号处理  创新思维  课堂教学  

    本文针对大学教师常常在课堂教学中疏忽培养学生创新思维的现状,就如何在"数字信号处理"教学中,培养学生创新思维的问题,进行了一些探讨。实践表明在教学中培养学生的创新思维,能够加深学生对知识的理解,提升学生运用知识的能力,激发学生的学习积极性和创造力。

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