电气电子教学学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学主办的一本部级期刊。
电气电子教学学报杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为电子类。
杂志介绍
电气电子教学学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学主办的一本部级期刊。
电气电子教学学报杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为电子类。
关键词: 电路理论 教学实践 教学内容
本文介绍了笔者在“电路理论”课程中的若干教学实践,包括绪论课的讲授、电磁学原理和数学方法的运用、理论与实际的联系和内容的有机扩展等。在合适的条件下实践这些教学内容与方法,可以提高该课程的教学效果,夯实电路理论基础,展示电路理论的独特魅力。
关键词: 电工学 考核 形成性评价 总结性评价
形成性评价相对于传统的总结性评价,更注重对教学过程的反馈和引导。本文介绍了基于形成性评价的＂电工学＂考核改革的思路和方案,分析并总结了改革的特点和实际效果。实践证明考核改革有效激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量,实现了以考促学,以考导教。
关键词: 实践能力 创新能力 工程化教学
本文针对电气工程及其自动化专业控制类课程存在教学体系陈旧问题,将学生参加控制类课程相关的课外科研项目、卓越工程师计划、大学生创新项目以及参加各种学术讲座和科技竞赛等纳入工程化教学培养方案。通过各种工程化教学模式的的探索与实践,培养具有创新精神和实践能力的高级应用型科技人才。
关键词: 数字信号处理 教学法
本文针对当前高校＂数字信号处理＂课程的教学现状,分析了改进课堂教学方法、利用Matlab平台和多媒体辅助教学手段,以及提升教师整体素质对激发学生学习兴趣、提高学生自主学习能力的作用。近两年学生考试成绩分布及网上评教验证了学生学习自觉性的提升有助于加深学生对抽象概念的理解与掌握,教学质量也随之取得了质的提高。
关键词: 过程控制 实时优化 教学探讨
“过程控制”课程是自动化的专业主干课程之一，该课程对于自动控制类专业人才培养具有极其重要的意义。实时优化RTO技术能够在传统反馈控制的基础上，大幅度提高过程工业的生产效益。本文通过对RTO技术的概念、结构、问题阐述以及解法的研究，探讨了RTO技术在“过程控制”教学中实施的相关问题。
关键词: 自动控制原理 资源共享 教学设计
本文针对“自动控制原理”的特点,根据国家精品资源共享课程建设经验,研究该课程教学课件的丰富和细化、教学环节的设计和教学视频录像的编导、习题课教学、实验教学等方法。我们提出的各种教学资源完整性和规范化方法,可使各个资源互相支撑,形成一个有机的整体。
关键词: 信号与系统 通信原理 傅里叶变换
“信号与系统”与“通信原理”两课程，均是电子信息与工程专业的专业基础课。“信号与系统”作为“通信原理”的先修课之一，为“通信原理”课程的学习奠定了知识储备。而“通信原理”的顺利开展，不仅要紧密联系“信号与系统”中的相关概念，更会对“信号与系统”加深理解。本文梳理了“通信原理”教学过程中最常用的一些“信号与系统”课程中...
关键词: 最优控制 专题研讨 教学改革
本文结合我校近年来开展的控制科学与工程一级学科“最优控制”学位课研讨式教学改革的经历，探讨了通过开展科研实例剖析、学生专题讲座、实验室仿真实验等多种形式相结合，来调动学生学习的积极性，培养学生自主创新、实践应用及语言表达能力。
关键词: 计算机硬件 微机接口 教学改革
本文讨论了在“微机接口”课程教学上，通过剖析电子产品使教学内容形成一个整体，用计算机其它课程的术语解释微机接口概念，调整教师讲授和学生练习的时间。实验课程既锻炼学生的动手能力，又鼓励学生编写基于微机的硬件控制程序。课外调研让学生体会课程的实用性，又锻炼了学习的写作能力。
关键词: 运算放大器 一阶电路 时间常数
时间常数是一阶动态电路分析中的一个重要参数。而含运算放大器的一阶电路时间常数的计算又是学习中的难点。本文采用了经典法、外加电源计算和电路等效三种求解手段讨论含运算放大器的一阶电路时间常数的计算。并针对含运算放大器的一阶电路的三种基本情况,详细介绍了零电流支路开路和等电位点之间短路这两种电路等效手段的应用,展示了电路等效...
关键词: 数字图像处理 二维傅立叶变换 教学改革
“数字图像处理”是一门理论与实践并重的课程，二维傅立叶变换是其中的重要章节之一。本文通过对二维傅立叶变换章节内容的解析，结合以往在教学过程中存在的一些问题，具体从基于问题的启发式教学、基础理论与编程实践的有机结合及学生上讲台自主汇报等方面给出了一些教学探索和体会。实践表明，这些措施激发了学生的学习热情和兴趣，提高了课...
关键词: 数字电路 最小设计 评价
对于采用不同结构实现的数字电路设计,如何评价这些结构的优劣,从而选择最好的设计方式,已成为设计过程的关键。本文通过对基本器件的分析,建立了MOS晶体管的简单电学参数模型,提出了互补逻辑的最小设计及评价方法,得到了器件扇入与逻辑面积、输入/输出电容、延迟时间、功耗之间的关系,以满足不同层次电路设计的需求。
关键词: 电流模式电路 电流传送器 多功能滤波器
本文提出了用信号流图法设计n阶基于OTA和CCCⅡ电流模式多功能滤波器的方法。该滤波器由具有双输出端的OTA和CCCⅡ及接地电容构成。适当选定输出电流信号可同时实现低通,高通,带通,带阻以及全通五种滤波功能,而电路内部结构及器件数目无需改变。与同类电路比较,本设计更简便,结构更简单,无源元件全部接地,易于集成。本文还给出了滤波器的设计实...
关键词: 气隙磁势 电势 波形函数
磁势和电势是“电机学”课程的重要概念。本文给出了气隙磁势和线圈波形函数定义，利用空间周期性的傅立叶分解和正弦函数复数表示，计算出气隙磁势与相轴位置，利用磁极和电枢磁场的特点分别计算了相电势，理清了交流电机的基本内容，突出了单元电机分析交流电机的理论依据。
关键词: 相量图 有功负载 有功功率 无功功率
在三相四线制供电系统中,当单相有功负载跨接两个单相电源时,就会在两个单相电源内部分别引起多余的感性无功负载和容性无功负载。对此,本文利用简单、直观的相量图及等效原理分析有功负载引起无功功率转移的原因。论述了两种虚拟无功负载存在的机理。
关键词: 数字逻辑基础 课程设计 eda
本文讨论了如何在＂数字逻辑基础＂课程的课堂教学中引入课程设计,并给出了课程设计的具体实例。教学实践表明这种将课程设计结合入课堂教学的方式可以加深学生对＂数字逻辑基础＂课程理论知识的理解,增强学生理论联系实际的能力和动手解决问题的能力。
关键词: 专业英语 英文摘要 摘要结构
英文摘要的写作是本科专业英语教学中重要的一环。本文针对电子信息类专业英语学时短、内容多的现状,针对本科毕业论文中英文摘要写作普遍存在的问题,提出将英文摘要写作培养贯穿整个教学过程的新理念。通过课下积累,课上短时集中学习和练习,让学生逐渐掌握英文摘要的基本结构和常用句型。实践表明,采用该方法后学生的英文摘要写作能力普遍得到...
关键词: 运算放大器 工程应用 创新能力
本文根据“模拟电子技术基础”课程中关于运算放大器教学中普遍存在的问题，提出了基于工程应用背景下的教学理念，减少了对运算放大器内部电路的讲解，突出了对其等效模型的理解，加强了对运算放大器参数指标的认识，强化了运算放大器在实际应用电路中的具体要求。由此提高了对学生工程实践能力、自学能力的培养，取得了良好的教学效果。
关键词: 正弦波振荡器 起振过程 频率稳定度
本文阐述了通过多媒体手段，在“通信电子线路”课程正弦波振荡器章节的教学中导入演示实验的方法，加深了学生对课本知识的理解。学生在经历课程实验时可以有机地联结新旧知识，理论联系实际，以及在工程上经历发现问题、分析问题和解决问题的过程。视觉教学素材信息量大，也可提高课堂教学效率。
关键词: fpga 异步电路 流水乘法器
本文以异步流水乘法器的设计为例,介绍了利用FPGA进行异步电路设计的思路及方法。本设计采用两段握手协议实现异步流水乘法器,将其分解为三个核心模块：信号分支模块、异步移位模块和异步加法器模块。本文具体说明了利用硬件描述语言实现异步乘法器的方法和步骤,通过Modelsim软件进行功能仿真,并下载到Genesys板卡上进行系统测试。该教学方案有...
关键词: 研究型教学 案例式教学 实践性教学
本文针对“随机信号分析”课程理论性强，工程应用背景浓等特点，以案例式教学、自主探究式教学和基于课程设计的实践性教学三种方式探索和实践了“随机信号分析”课程的研究型教学模式。研究性教学模式的建立，培养了学生独立分析问题、解决问题的能力，激发了学习兴趣，教学效果得到很大提高。
关键词: 网站注册 学术期刊 email 手机号码 期刊评价 作者 用户名 稿件
1 请投稿作者登陆网站http：//www.j4eseu.com,注册后进行投稿。请作者在网站注册时,正确填写Email地址及手机号码,并记住自己的用户名（中文）和密码。 2编辑部将对来稿件进行初审,确认是否符合基本要求和受理条件。对于同意受理的稿件,请作者邮寄审稿费100元。 3被录用的稿件作者得到刊用通知后,须交付版面费（标准：300元/每页）。4本刊在第...
关键词: 电气工程专题 坐标变换 创造性思维
目前国内的“电力系统分析”课程教材往往关注单个问题的分析和说明，而忽略整体内容之间的共性的分析，缺乏对学生发现问题和解决问题能力的培养。本文基于电气工程专题的教学，通过对几种坐标变换的特点及其应用注意事项的介绍，启发学生寻找元件数学模型和系统分析方法之间的联系，增强创造性思维的培养。
关键词: 双线性变换法 频率畸变 频率预畸
本文对“数字信号处理”课程中的双线性变换法进行了深入的研究和分析，首先解释了双线性变换法中频率畸变产生的原因，其次利用Maflab软件仿真了频率预畸与频率不预畸在双线性变换法中对IIR数字滤波器性能的影响，通过这种比较，使学生能更直观地掌握频率畸变和频率预畸在双线性变换法中的作用，为实际的滤波器设计打下良好的基础。本文最后讨...
关键词: 问题为本学习法 教学法 教学改革
本文阐述了基于问题学习的含义，并根据“光学”课程的教学内容和我校当前该课程的实际教学状况，将PBL教学模式与传统讲授教学模式相结合。我们采用“问题引导模式”、“问题研讨模式”和“问题主导模式”对“光学”课程教学进行改革，取得了良好的教学效果。
关键词: 数字电子技术 信息融合 教学方法
本文分析了“数字电子技术”课程在教学过程存在的信息融合缺失问题，指出信息融合缺失的种类和存的原因，以及信息融合缺失导致的后果。提出解决信息融合缺失问题的方法，并对信息融合的必要性做出分析，指出利用信息融合教学方法时需注意的要点。
关键词: 电力系统自动化 实践教学 课程设计
＂电力系统自动化＂是一门理论和实践并重的课程。我系教学团队分别从教学实验设计，综合实验平台建设，基础实践和设计创新结合，开放性实验平台建设四个方面对该课程的实践教学环节进行了设计，并总结其设计思想。实践表明，这些实践教学活动设计取得了一系列的教学成果。
关键词: 慧鱼模型 教学改革 教学方式
“慧鱼”模型是培养学生创新思维和动手实践能力的重要载体之一，基于“慧鱼”模型开放性实习课程是培养学生研究性学习能力的有效途径。结合高校“慧鱼”模型实习教学的实际情况，本文提出针对不同类专业的学生在“慧鱼”模型开放性实习教学内容方面侧重点应有不同，采用计算机辅助教学、理论和实践结合、反思讨论型教学方式上的改革思路，进一...
关键词: 教学演示模型 单片机 labview
笔者为解决＂自动控制原理＂教学中比较抽象等问题，设计了一套由操作演示软件、单片机控制模块和被控模块组成的教学模型。将LabVlEW开发软件用于设置模式、输入信号类型和参数，通过USB与单片机模块通信，它可以控制被控模块转盘转速，并用旋转编码器采集运行数据反馈至该软件。学生可亲自操作，通过观察被控过程，加深对开闭环控制、传递函数...
关键词: 电力拖动 实验教学 虚拟仿真
电力拖动类课程传统实验具有实验过程抽象,实验难度大及实验成本高等不足之处。我们将计算机虚拟仿真技术引入到电力拖动类课程的教学过程中,并综合应用Visual C＋＋,Matlab/Simulink,MS Access和MS Word构建了电力拖动类课程虚拟仿真实验系统。实践证明虚拟仿真实验系统可以解决传统实验存在的不足,调动了学生学习的积极性,在学生科学素养和能...
关键词: 实践能力 创新能力 实验教学
本文结合非电类电工电子实验班学生的特点,对我校非电类电工电子实验教学改革进行了探索：将单一的验证型实验改为分阶段组合式的验证型实验＋提高型实验＋综合型实验。教学结果表明,分阶段组合式的实验教学模式能够提高学生的实践能力、创新能力和创新意识。
关键词: 电磁场与电磁波 实验教学 教学改革
本文针对“电磁场与电磁波”课程特点和实验教学现状，分析了加强实验课程建设的重要意义，提出了加强实验课程建设的六大措施，即改善实验条件、构建新型实验体系、完善实验手段、优化实验内容、实施现场指导和改进管理模式。实验教学实践表明，这些措施能有效提高学生学习兴趣、加深学生对课程的理解以及提高实验教学效果。
关键词: 课程设计 psoc 教学改革
电子综合课程设计是一门培养学生使用理论知识设计电子系统的实践课程。笔者尝试将美国Cypress公司最新的片上可编程系统PSoC引入电子综合课程设计教学中,旨在培养学生使用单芯片内的模拟模块、数字模块和微处理器,设计复杂电子系统的能力。本文从不同角度,说明PSoC平台在提高电子综合课程设计教学质量,以及在培养学生分析问题和解决问题能力方...
关键词: 基带系统 无线信道 瑞利衰落 现场可编程门阵列
本文针对“通信原理”课程中数字基带系统具有理论性强且抽象枯燥的特点，提出并实现了一种基于现场可编程门阵列的数字基带系统演示及性能评估实验平台。教学实践表明，该平台加强了学生对数字基带系统及无线衰落信道的理解，为进一步学习通信理论奠定了基础。
关键词: 单片机 pic 实验系统
本文介绍了一种PIC单片机实验系统的设计方案,选用高速、低功耗和高性能的8位PIC16F877A单片机。我们采用模块化的设计方法,注重硬件设计,同时还提供比较丰富的接口,便于扩展。实验系统提供了16个实验项目,可用于PIC16F87X系列单片机实验教学、课程设计及电子竞赛赛前培训等。教学实践表明,使用该系统可以提高单片机课程的教学效果。
关键词: 三相电路 星形连接 中线
本文研究了“电工电子技术”课程设计实验中四种不对称三相负载星形连接的实验数据，重点分析了三相负载星形连接的实验电路中有中线时的相电流和中线电流，以及无中线时的相电压和中性点位移电压，并将理论值与实验值进行比较可知两者比较接近，指出了星形连接时中线的作用以及中性点位移对三相负载的影响。
关键词: 项目式教学 虚拟仿真 模拟电子技术
本文基于最新Multisimll电子虚拟仿真软件及其新特性，结合项目式教学法，深入企业公司调研，以高职高专学生的工作岗位所必需的“模拟电子技术”课程知识为目标，开发一套适合于高职高专学生教学的虚拟仿真项目，融“教、学、做”为一体，具有一定的创新性和先进性。
关键词: 混合编程 虚拟实验 实验教学
随着新能源发电与智能电网的快速发展,电力电子技术在电力系统中的应用越来越广泛,但学生普遍反映＂电力电子技术＂课程理解困难。针对这种情况,本文提出了一种基于Matlab/Simulink和LabVIEW混合仿真技术的虚拟实验方法,实践表明该方法能提高学生的实践能力,取得良好的实验教学效果。
关键词: matlab fft 插值
Matlab仿真输出的结果在很多情况下是变步长的时域信号,这时如果直接调用FFT函数对仿真结果进行频谱分析,结果往往是不准确的。本文针对这一情况,提出一种简单实用的方法：首先对变步长数据进行插值重构,变为等步长采样数据,再调用FFT进行频谱分析,则可以得到正确的结果。文中通过仿真实例验证了该方法的准确性。
关键词: labview multisim 联合仿真
常见LabVIEW和Multisim联合仿真方法是一方对另一方的一段数据作为输入所产生的响应。每次仿真之前一方必须首先准备一段数据,而不能做到实时联动仿真。针对这个问题,本文详细介绍了一种新的联合仿真的方法。无论哪一方数据的改变都能实时在另一方得到响应,实现了真正意义上的实时联动仿真,从而加快物理原型设计的验证。
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