电气电子教学学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学主办的一本部级期刊。
电气电子教学学报杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为电子类。
杂志介绍
电气电子教学学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学主办的一本部级期刊。
电气电子教学学报杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为电子类。
关键词: mooc spoc 翻转课堂 混合式学习 以学生为中心的教与学 雨课堂
当前在MOOC浪潮席卷之下,将在线开放课程与实体课堂有机结合起来是提高教育教学质量的有效途径。本文对与在线开放课程相关的几个名词,即MOOC、SPOC、翻转课堂、混合式学习、以学生为中心的教与学以及雨课堂各自的特征及相互间的关系进行了较为深入地剖析与理解,旨在为参与在线开放课程的教师提供基本的课程教学改革导向,以更好地提升教育教学质...
关键词: miso模型 自动控制原理课程 质量评价
“自动控制原理”课程是学习自动控制基础理论、掌握控制系统分析设计方法、实现自动化工程应用的一门非常重要的核心支撑性课程。本文提出多输入单输出（MISO）模型的课程教学质量评价体系,并应用于我校2014级“自动控制原理”课程的教学质量评价之中,实践表明取得了较好的评价效果。
关键词: 微机原理 一体化考核 考核方法
本文以“微机原理与接口技术”课程考核为背景,针对计算机硬件类课程的特点,在分析传统考核方法存在的缺陷的基础上,将课堂教学与平时学习以及课程实验等各个教学环节统筹考虑,以突出应用计算机接口技术解决实际问题的计算思维能力培养为目的,建立了一种一体化的考核试卷方法,并结合考核实例,对考核的效果进行了统计分析。
关键词: 矩阵项目模式 创新创业 课程群 人才培养
本文介绍的基于矩阵项目模式人才培养是以提高大学生创新创业能力为目标,以课程群为基础,以项目为引导,促进不同学科交汇融合,使同一项目组成员分工协作、不同项目组同类角色成员之间进行信息共享,将创新创业知识与专业课程知识相结合,培养学生灵活运用所学知识、融入社会和沟通协调等能力。
关键词: 来华留学生 差异化教育背景 电路 全英文教学
随着“一带一路”倡议的建设进展,结合我校“电路”课程教学经验及多国来华留学生差异背景,提出引进融合、基础拓展、交叉创新相结合的高校来华留学生电路课程教学新措施,进一步提高来华留学生电路课程教学水平,满足我国高等教育国际化发展要求。
关键词: 工业机器人 人才培养体系 教学模式
随着智能产业革命的到来,促使自动化专业的发展定位和课程体系面临重组与优化。本文在确立自动化类专业人才培养目标的基础上,提出了面向工业机器人特色的自动化专业课程群建设、人才培养体系构建和教学模式改革的具体思路和建设举措,探索出一条新型的人才培养模式。
关键词: 新兴特色专业 科研反哺教学 多向融合机制
本文从新兴特色专业定位、培养方案和教学体系、课程建设、人才梯队建设、实践平台建设、创新性人才培养、教学资源和平台、企业互动交流等多个角度,就实现新兴特色专业优势科研资源向教学资源高效反哺的多向融合机制进行了分析和研究。实践表明,这项多向融合机制可有效促进新兴特色专业的教学资源建设和教学效果提升,有利于培养学生多学科知识...
关键词: 校企协同 创新人才培养 立体化人才培养机制
本文针对地方院校校企协同人才培养机制中存在的问题,以我校自动化专业综合实验班为例,探讨了如何通过校企协同创新及多专业综合交叉培养过程来完善具有地方特色的校企协同人才培养机制。从而改革地方院校应用型创新人才培养机制,建立多专业交叉、立体化培养的应用型人才培养机制。
关键词: 人才培养体系 人才培养模式 实践教学平台
在教育部专业综合改革试点项目精神的指导下,本文结合我校通信工程专业综合改革试点建设,从专业人才培养体系构建、人才培养模式改革、实践教学平台搭建等方面进行了探索与实践,在各方面都取得了较好的阶段性成果,所述内容力求对各校同类专业综合改革试点建设起到示范和借鉴作用。
关键词: 模拟电子技术 教学内容 教学方法
本文在分析了传统的“模拟电子技术基础”课程教学过程中存在的问题并在此基础上进行了全面的教学改革。主要从优化教学内容,改进教学方法和教学手段,建立与理论课程配套的实践教学体系,完善考核机制等四方面进行了详细的阐述。实践表明,课程的教学改革取得了明显成效。
关键词: 模拟电子技术 pbl 翻转课堂 mooc
本文试图利用MOOC教学资源,将翻转课堂和PBL教学法引入“模拟电子技术”课堂教学,在学时明显减少的情况下,并不减少教学内容,取得较好的教学效果,同时也提高了学生自主学习、独立思考、团结协作以及表达能力等。
关键词: 实践教学 课程体系 考核标准
针对“数据结构”课程以理论教学为主,造成错失培养学生软件设计与开发能力的最佳时机的问题,本文分析“数据结构”教学体系现状,提出了以实践教学为核心的“数据结构”课程教学体系,为培养出具备解决实际问题能力的工程应用型人才打下良好基础。
关键词: 电子设计自动化 可编程门阵列 教学改革与创新
本文在分析“EDA技术与应用”课程特点的基础上，提出了基础导引一特色讲解．高级提升三阶段的理论教学模式、口袋实验室和专业实验箱相结合的实践教学模式以及归一化的平时成绩和集成平时作业的期末考试办法。多年的教学实践证明了这种教学方法的有效性。
关键词: 信号 系列课程 体系建设
课程体系建设是教学改革的主要内容之一。根据自动化类专业的特点和人才培养的要求,本文以信号为主线,以信息技术为核心,以系统为导向,构建“信号检测、处理及实现”课程体系。优化课程的教学内容,提供丰富的教学材料,加强实验室建设,指导学生的创新活动,取得较好效果。
关键词: 过程控制系统 教学改革 工程应用
本文分析了“过程控制系统”课程教学的现状及存在的问题,以“工程实践”为主线,对教学的内容、方法、手段、考核方式等方面进行了改革。6年实践证明,以工程应用为主线的“过程控制系统”课程教学,对培养自动化专业的创新能力和工程实践能力取得了良好的效果。
关键词: 课程群建设 体系结构 电力应用
“电气工程概论”课程群建设强调以专业认知为主线,将专业入门课程教育分为电力生产常识、专业启蒙、职业化教育三个阶段,对应三门概论课程,由点到面提升学生专业认知能力。通过对该课程群的梳理,课程教学内容得到优化;教学方法多元化,使得学生得到良好的训练。
关键词: 首尾混叠相加法 水声通信 正交频分复用
线性卷积与循环卷积的等价关系是“数字信号处理”课程的重点内容之一。在计算循环卷积时,通常利用线性卷积的周期延拓来计算周期卷积,再对周期卷积取主值区间得到循环卷积。本文结合水声通信这一海洋信号处理领域的研究热点之一,针对水声通信中最新使用的零填充正交频分复用系统,介绍基于线性卷积的循环卷积计算方法及其具体应用,并通过实例对...
关键词: 康复训练机器人 平行连杆 动力学仿真
近年来,我国人口老龄化的现状日趋严峻,“脑卒中”导致的下肢瘫/截瘫患者众多,术后康复训练需求日益增大,康复训练机器人能够有效解决人工康复训练成本高且专业护理人员数量有限的问题,针对这一需求,本文研制了一种下肢康复训练机器人,设计了其机械结构、控制电路、人机交互软件及控制软件,并通过仿真对该康复训练机器人进行了有效性验证,结果表...
关键词: 温度系数 实验改进 matlab gui
本文采用Matlab GUI及单片机等实现了金属温度系数自动测量装置。该装置能实时显示金属温度及电阻值变化情况，有效支撑了“一模拟、二实测”的教学方案。实际教学检验证明，该装置对学生实验起到很好的辅助指导作用，提高了实验教学效果。
关键词: 非平衡电桥电路 等效电阻 电路分析
本文给出另一种非平衡电桥电路等效电阻的求解方法,即由一端口电路构造二端口电路,利用二端口g参数与一端口等效电阻间的关系以及二端口参数矩阵之间的关系的求解方法,从而简化了求解的过程。该方法拓展了非平衡电桥电路的分析思路,将其应用于电路教学,可加深学生对该电路以及相关电路知识点的理解。
关键词: 数字电子技术 mooc 融合式教学
MOOC作为一种全新的在线教育模式以其大规模、在线、开放等特点为传统课程融合式教学提供了很好的思路。本文结合笔者从事“数字电子技术”课程MOOC教学改革的体会，通过研究MOOC的优势、“数字电子技术”课程的基本特征，探讨如何利用MOOC实现“数字电子技术”课程融合式教学。
关键词: 单相整流电路 设计 创新能力
传统的单相整流电路教学方法是先给出电路结构,再对其进行原理分析和参数配置,思路清晰但缺乏对学生创新能力的培养。本文从设计的角度对单相整流电路的内容精心安排,带领学生进行一次循序渐进的电路设计旅程,同时应用仿真软件加深学生对电路的理解。教学实践表明,从设计的角度讲授单相整流电路,激发了学生的学习兴趣,提高了学生的创新能力。
关键词: 模式识别 教学改革 理论与实践
本文针对石油领域信息类专业研究生在“模式识别导论”课程学习初期阶段学习主动性不强,从而创造性受到制约的状况,提出了“模式识别导论”课程教学方法改革需解决的一些关键问题,打破“模式识别导论”一贯的被动灌输式教学模式,研究与探索新的教学方法,以期达到提高课程的教学质量、提升学生专业技能的目的。
关键词: 覆盖树 连枝 树支 网络分析法
在一般的电路网络分析方法中,割集电压法是选择任意一棵树的树支电压ut作为独立变量,回路电流法是选择任意一棵树的连支电流il作为独立变量,而所选择的任意树并不能以其连支电压ul或树支电流it为独立变量进行分析。本文引进覆盖树的概念,在覆盖树的基础上提出了使树支电压和连支电压、连支电流和树支电流能够互为线性组合的定理,并对该定理进行...
关键词: 变压器组别判断 时针法 电压矢量图
三相变压器的组别判断是《交通供配电与照明技术》教材中的重点内容。如何快速、准确地画出变压器两次侧的电压矢量图,是利用“时钟法”进行变压器组别判断的关键所在。为了使非电力专业本科生快速、准确地掌握知识点,本文总结出了一种简单、快速的三相变压器组别判断“5步判别法则”的画法要领。降低了知识点的难度,收到了很好的教学效果。
关键词: 案例式教学 工程背景 主动学习
针对“嵌入式系统设计”研究生课程知识面宽、综合性和实践性强的特点,本文探讨了“嵌入式系统设计”案例式教学的实践。结果表明：基于工程背景的案例选取和产品级代码的学习,激发了学生的学习兴趣,拓宽了学生的学习方法和思路;课堂和课下并重的考核方式,有利于培养学生独立学习的能力,有效地提高了学生的学习效果。
关键词: 暂态响应 附加电源 任意负载 多次反射
本文基于均匀线方程,利用拉普拉斯变换,研究了阶跃激励在终端和起端都不匹配的无损均匀线上多次反射传输情形,借助负载中储能元件响应产生过程的“附加电源”,推导出终端为任意负载时求解暂态响应的一般方法,最后通过RC电路和RLC电路分析及仿真实验加以验证了该求解方法的正确性。
关键词: 公钥密码 elgamal密码算法 教学设计
ElGamal公钥密码算法在“密码学与网络安全”课程体系中占有重要的地位,本文提出了一种针对El Gamal密码算法的教学设计,充分挖掘Diffie-Hellman密钥交换协议在该算法中所扮演的角色,以问题导向为牵引,引发学生对El Gamal密码算法的思考,使得学生对El Gamal密码算法有了更加清晰的理解和深刻的认识,激发学生的学习兴趣。
关键词: 模拟电子技术 教学语言艺术 有声语言 无声语言
本文针对“模拟电子技术”课程教学中存在的问题，从教学语言的角度进行了探索，提出了有声语言的“两性”和无声语言的“三语一态”特征，并给出了具体的应用实例。在实际的教学中，效果良好，对提高教学质量有很大的帮助。
关键词: 定时器 捕获 pwm模块
单片机中的定时器、捕获、PWM等模块功能都与“时间”相关。单片机教学中，通过案例的设计，让学生不但懂得这些单个模块的原理和应用，也懂得多个模块的联合应用。通过编程调试，理解了程序的架构、模块化、可移植等软件思想。这些训练为综合开发应用单片机奠定坚实的基础。
关键词: 信号与系统 数字图像处理 工程案例 辅助教学
“信号与系统”课程中的输入和输出信号在时域都是一维电信号,不够直观;数字图像处理的输入和输出信号都是二维图像,非常直观。为了更好地帮助学生理解课程中信号处理的原理和效果,本文将数字图像处理若干工程案例引入“信号与系统”课程的讲解。课堂教学效果表明,数字图像处理工程案例的引入对“信号与系统”课程教学具有良好的辅助作用。
关键词: 逻辑运算 数学化
本文主要介绍对逻辑运算（与、或、非等）化为纯数学运算的一种方法。在变量繁多或者含有反馈的逻辑运算时,本方法可将其完全简化为数学上的简单算术运算的问题,而布尔代数则需要用到公式法进行化简,而且对含有反馈的逻辑运算只能逐步推导。本方法比布尔代数更为简单高效地解决逻辑问题（如逻辑理论、逻辑分析和逻辑设计等）。
关键词: 科研引导 跨界 创新创业
本文面对传统大学生创新训练模式单一、成果不明显和预期目标不明确,提出科研引导下跨界项目、跨界教师、跨界学生、跨界平台和跨界成果共享的大学生创新训练研究模式,该模式能提升学生创新能力,可作为教师跨界科研团队的有力补充,能达到学校、学院、教师和学生的互利。
关键词: 网络空间安全 操作系统安全增强 实验课程
本文针对网络空间安全专业的特点,分析该专业的实验设计方法,设计从操作系统内核进行操作系统安全增强的一系列实验题目,并从实验课程的教学方式、实验的开展形式与实施规划、实验的组织管理与成绩评定等多角度进行探讨,以期达到较好的教学效果。
关键词: 实验教学改革 探究性实验 创新能力培养 自动化专业
本文围绕着以学生为本、能力培养、素质提高、协调发展的教育理念,从教学内容、教学模式和评价体系等方面介绍了自动化专业探究性实验教学领域的改革和实践。通过自动化专业探究性实验的教学活动,学生不但能够提高自身的创新能力和实践能力,而且对专业前沿知识有了更深层次的了解,并与其它学科交叉融合,更好地促进了学生的专业和综合素质的提高...
关键词: 信号与系统综合设计实验 项目学习和实践 教学改革
“信号与系统综合设计实验”是本科信号处理系列课程配套的重要实践课程。本文提出了“基于项目的学习和实践”课程设计理念以及在该课程中实施此理念的具体方法和过程。实践证明这些举措对于激发学生的自主学习能力和动手能力、加深知识理解、培养团队合作精神等具有积极的作用,并取得了良好效果。
关键词: ni mydaq 口袋实验室 电子技术实验
本文构建了一种基于NI My DAQ的便携式电子技术基础实验平台。方案采用数据采集卡NI My DAQ作为信号采集工具,配合笔记本电脑实现信号采集处理,设计了一块集成基本模拟电子技术实验的学习板。该装置在学生的实际应用中取得了很好的教学效果。
关键词: 电力系统分析 工程化实验教学 电力系统综合实验平台
在“电力系统分析”课程的实验教学中,按照电力系统安全规程,规范了实验操作操作步骤,在电力系统综合实验平台上完成电力系统的稳态运行和暂态过程的各种操作实验,工程化实验教学方法得到了有效实施,强化了学生的安全意识,加强了学生独立动手能力,提高了学生的工程意识能力,为培养具有电力行业特色的应用型人才奠定了专业基础。
关键词: 自制教仪 教学模式 多种控制器 嵌入式
笔者将最新的科研成果及时地融入到教学实践中,基于在科研项目上取得的经验,将项目中制作的控制板改进为通用性更好的多种控制器的嵌入式综合实验创新平台。利用“翻转课堂”新兴教学模式,笔者通过认识实习、电工电子实习、课程实验、课程设计、综合性实验、毕业设计等环节,使学生完成多种控制器的嵌入式综合实验创新平台上的实验实训任务。
关键词: 电气工程及其自动化 实习基地建设 多元化
生产实习是学生从理论学习过渡到工程实践的重要桥梁。本文通过分析我校电气工程及其自动化专业以往的“单一化”实习基地建设模式在专业认证要求背景下暴露出的问题,提出了一种“多元化”建设模式,阐明了该建设模式的内涵,并证实了其可行性。
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