购物车(0)电气电子教学学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学主办的一本部级期刊。
电气电子教学学报杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为电子类。
杂志介绍
电气电子教学学报杂志是由中华人民共和国教育部主管，教育部高等学校工科电工课教学指导委员会;高等学校电子信息科学与电气信息类基础课程教学指导分委员会;东南大学主办的一本部级期刊。
电气电子教学学报杂志创刊于1979，发行周期为双月刊，杂志类别为电子类。
关键词: 智慧课堂 教学模式 电工技术基础
信息技术对教育的影响日趋明显,大力推进智慧课堂建设已成为课堂教学革命的发展方向。本文结合“电工技术基础”课程基于智慧课堂的教学改革,讨论如何充分利用智慧教学环境,把教育信息技术、先进的教学模式在课程教学中进行深度融合,构建智慧课堂,促进学生参与教学全过程,进一步深化“以学为中心”的教学改革。
关键词: 微课 通信原理 实践教学
微课作为一种新型的教育信息资源形式以其“主题突出、短小精悍、交互性好、应用面广”等特点被广泛认可,结合微课和“通信原理”的特点来看,“通信原理”课程特别适合采用微课教学,将难以理解的知识点、案例教学的知识点都用微课形式来体现。针对我校指挥类教育模式和课程设置以及学员特点,在“通信原理”实践教学中尝试引入微课模式,达到了较...
关键词: spoc 电工技术 教学实践
“电工技术”是高校非电类专业学生的基础课程,辐射面广,涵盖内容多。经过多轮培养计划的修订,该门课程的学时压缩较为严重,使课堂教学受到了极大挑战。本文围绕我校“电工技术”课程的慕课建设成果,尝试利用SPOC教学方法将该课程推广至高校课堂,通过教学实践对该模式的教学效果进行了分析与比对,以期认识SPOC模式的优势以及短板,并总结了些许经...
关键词: 电工与电子技术 留学生 专业认证 教学体系
“电工与电子技术(英文)”课程作为一门留学生航空工程和机械工程两个专业的必修专业基础课,在许多留学生的工程教育认证标准中都被列为一个重要考察指标。本文面向工程教育专业认证并结合留学生特点和我校“三航”特色全面更新了教学相关文件,确立新的“电工与电子技术(英文)”课程教学体系,以适应新时代对留学生教学以及国际化办学的更高要求...
关键词: 翻转课堂 嵌入式系统 教学实践
本文介绍了翻转课堂在一门实践性极强课程“嵌入式系统”的教学实践,详细介绍了该教学实践的过程,即学生进入教学辅助系统,对电路进行仿真,教师可以在系统上对学生提出的问题进行解答,然后学生再进入实验室制作电路,编写并调试程序。实践成果表明这种教学模式效果明显,学生满意度高,能够引导学生主动学习,也对教师也提出了更高的要求。
关键词: 复杂工程问题 能力培养 教学
本文探讨自动化专业复杂工程问题特征,总结近几年我校自动化专业学生复杂工程问题能力培养的实践,包括课程体系的支撑,理论性、基础性课程的教学方式、实践环节的教学设计、课程在研究性教学、团队学习、项目式教学和开放式教学等方面的案例。
关键词: 双一流 创新人才 电子技术基础 专业基础课程
本文根据“双一流”建设,更新教师和学生观念,采用“课前(预习+问题)+课上(讲授+讨论)+课后(复习+举例)+课余(大作业+竞赛)”教学模式。注重启发式教学,应用案例教学法,创设问题情境,培养学生的创新意识。促进学生课余时间参加科技竞赛,提高学生自主学习、动手实践和创新的能力,以此在专业基础课程中探索创新人才培养方法。
关键词: 在线教学平台 智能云 闭环教学
本文在分析了传统单片机开环教学模式的情况下,提出了基于智能云开发板的在线闭环教学平台,清晰描述了该在线教学平台的总体结构、硬件设计、软件设计和智能云服务器设计,并详细解释了该教学平台的主要特点。该平台的设计为单片机教学的在线化和远程化改进方面做出了有益的探索。
关键词: 精密机械设计 测控技术 拓展教学
“精密机械设计”是测控技术与仪器专业的一门专业基础课。在本文中,我们为学生就机械知识进行了广泛的训练,从课堂上的延伸教学知识到课后作业练习。通过教师的知识指导和机械设计成果的分享,使学生对机械的原理与结构有更深的理解,激发了学生的设计欲望。经过多年的拓展教学探索,学生的机械知识在实践中的应用能力得到了提高。本文对工程教育...
关键词: 电气工程及其自动化 专业改革 学习产出
本文以OBE理念为基础,本文提出了电气工程及其自动化专业的综合改革思路。首先分析了目前本专业现状以及存在的一些问题,然后针对这些问题提出了具体的改革内容,最后以OBE的三个核心问题为导向,分三个阶段设计了具体的实施方案。
关键词: 天线技术 信息工程专业 教学内容改革
为了适应信息工程专业“宽口径、复合型人才”的培养目标,我院开设了“下一代无线通信中的天线技术”课程,对本科生进行创新式的天线研讨教学。该课程精选了传统天线教学中的基础内容,并开设了三个与5G通信技术发展紧密联系的研讨专题。课程以学生研讨为主,教师教学为辅,在有限学时内让本科生能够掌握天线基本原理与前沿天线技术,并得到一定的科...
关键词: 自动控制原理 混合式教学 创新能力 mooc
本文针对“自动控制原理”课程传统教学方法中存在的问题,将基于MOOC平台的混合教学模式引入该课程的教学中。围绕学生创新能力培养问题,通过设计线下线上的教学环节、合理地分配教学内容,实现了线上、线下教学的有机结合。并以“自动控制原理”课程中根轨迹法的教学为例,对于MOOC环境下混合式教学设计和本科生创新能力培养的具体措施进行了有意...
关键词: 工程教育认证 电气工程及其自动化 课程体系
课程体系优化改革是工程教育认证中的重要一环,是实现毕业要求的基本单元,也是促进毕业要求达成、建立持续改进机制的有效办法。以江苏大学电气工程及其自动化专业为例,通过明确培养目标、解析毕业要求,从专业课程设置、工程实践与毕业设计等方面进行了课程体系改革探索,旨在课程能够有效支撑覆盖通用标准的本专业毕业要求及其分解指标,培养学生...
关键词: 雨课堂 电机与拖动基础 混合教学
“雨课堂”是一种新型智慧教学工具,通过连接师生的智能终端,将课前-课上-课后三个环节紧密结合。本文研究基于“雨课堂”的“电机与拖动基础”课程教学方法,将“雨课堂”的线上、线下混合教学方法应用到该课程的教学改革中,提高学生的参与意识,互动能力和学习积极性,取得了较好的教学效果。
关键词: 新工科 扩频通信技术与应用 工程实践
本文以“扩频通信技术与应用”课程为例,探讨新工科理念下工程学科实践教学改革,提出的具体改革措施包括:开展虚拟仿真实验,充分发挥双师型教师的主观能动性,开展Matlab仿真训练、工程技术实训及相关的创新创业训练,结合企业实习以及开展国际交流合作等。
关键词: 多课程融合 多软件仿真 产学研结合 学科竞赛
我校电气工程学院自动化专业,在传统“控制系统仿真”课程内容中融入多课程多软件综合仿真,以唐山钢铁集团有限责任公司和唐山三友集团有限公司为背景设计教学案例,实现了产学研融合。课程改革中鼓励和指导学生参加学科竞赛,实行以赛促教,教学互长。“控制系统仿真”教学改革与实践实施三年来取得了显著成绩,提高了人才培养质量。
关键词: 电路课程 混合式教学 雨课堂 翻转课堂
本文介绍了我校“电路”课程依托精品在线开放课程资源开展混合式教学的研究与实践,阐述了在该课程中通过实施基于雨课堂和雷实验的混合式教学促进学生主动学习的具体实施方案。学生的考试成绩以及教学评估结果表明,这种线上与线下混合、理论与实践混合的混合式教学方式极大地调动了学生的学习积极性和主动性,提高了其主动学习的意识和能力,收到...
关键词: 电路 课程思政 教学改革
课程思政的提出为新时代专业课程教学改革提出新的要求。“电路”课程作为电气类、电子类的核心专业课,对学生的专业基础理论知识和实践能力培养具有重要作用。本文分析了在“电路”课程中融入思政教育的重要性,从五个方面提出在“电路”课程中实施课程思政的育人目标,并给出相应的融入措施。为电气类、电子类人才的全面培养提供借鉴。
关键词: 成果导向教育 研究性学习 信息化教学
为对《卫星通信》课程进行持续有效的建设,我校“卫星通信”课程组基于OBE理念以人才培养目标为导向,分析了该课程存在的问题,提出了开展研究性学习、实施信息化教学、实现多环节评估这三项课程改革措施。这些教学改革强化了实践环节、增加了学生参与度、提高了学生的综合素质和总体竞争力。
关键词: 应用型人才培养 数字信号处理 实践化教学改革
本文面向应用型人才培养进行“数字信号处理”课程实践化教学改革。分析现有教学方法存在的问题,调研企业用人需求,依据实际工程案例,构建信号采集和处理流程的知识体系,开展理论与实践一体化教学。通过将工程案例融入课程教学,使学生建立完整的知识体系,在实践中学习和运用理论知识,激发学生学习兴趣,提高学习效率,锻炼实际的项目开发能力。
关键词: 产品谱系 工程教育专业认证 自动化 教学方法
本文以“自动化实践初步”专业实践基础课程建设为案例,探索高校新生工程实践能力培养的有效方式。该课程以实验教学项目为主线,参照对应产品谱系,采用典型产品案例教学,典型产品实际制作的教学方式,有利于学生逐步掌握企业的产品谱系及发展过程。结合工程教育专业认证的要求,对课程教学目标、关联度和考核方式进行了细化,让学生掌握自动化初级...
关键词: 二端口电路 运放 回转器 短路电导矩阵
本文采用运放电路,以二端口电路的短路电导矩阵为例,讨论了对于给定G矩阵参数的二端口电路的实现方法。归纳出几种简单的二端口电路,通过这些二端口的并联来实现任意二端口电路,非常容易理解。将该方法应用于回转器电路的实现中,得到了一种未见于文献报道的回转器实现电路。本文的讨论可供讲授电路理论课程的教师参考。
关键词: 新任教师 教学改革 讨论式课堂
研讨课堂较高的操作难度与新任教师较欠缺的授课水平之间的矛盾,是新任教师探索课堂研讨等非传统教学手段时面临的主要问题之一。本文通过改进研讨课堂的结构顺序,减少讨论进程中的不确定性,营造复杂多变但受控的课堂环境,使新任教师更易于驾驭使用。此外,改进后的学生组织形式,更易在大班额班级中施行,扩大了研讨课的适用场合。
关键词: 高电压技术 流注放电 实验教学 大气压等离子体射流
针对“高电压技术”课程中流注放电的教学难点,本文从科研反哺教学的角度出发,介绍一种高重复性的新流注放电形式-大气压等离子体射流,并采用ICCD相机拍摄它的高速传播过程,实现了流注放电教学直观化和定量化。从教学内容更新、教学手段丰富、课程设置优化、教学考核与反馈等教学环节落实流注放电的科研反哺教学方法,取得了较好的教学效果,为该...
关键词: 控制工程基础 教学改革 教学方法
本文根据笔者多年来自身在“控制工程基础”课程授课过程中获得的教学体会与经验,剖析了该课程在教学过程中存在的一些问题,提出若干教学改革方法及措施,为改善教学效果及质量,提升学生解决复杂工程问题的能力提供了新思路。
关键词: 课程 教学方法 问题导向
本文介绍在“电力电子技术”课程理论教学中采用问题导向式授课方法,按照提出问题、分析问题、解决问题的思路来讲授课程知识,努力激发学生的学习动力和专业志趣,引导学生面向实际。实践表明,这种授课方式能够提高学生的学习兴趣,有助于学生更好地理解知识、学会知识,激发实践热情,学生满意度高。
关键词: 附加元件定理 电路定理 电路分析
附加元件定理(EET)是由美国电气工程教授米德尔布鲁克提出的电路定理,可用于电路网络函数的求解。本文介绍了EET的两种表达形式及其证明,通过两个例子讨论了EET的应用,说明EET可以极大地简化电路的分析过程。本文的讨论可供讲授电路理论课程的教师参考。
关键词: 电路网络矩阵 对偶电路 拓扑变换
本文从网络矩阵的角度进行对偶电路绘制。先介绍了基本回路矩阵与基本割集矩阵的对偶关系,并基于此提出了对偶电路的绘图方法。然后,本文进一步改进,构造关联矩阵的对偶形式,并基于此提出了利用关联矩阵绘图的方法。利用网络矩阵实现对偶电路拓扑变换的方法,既方便操作,又能简洁地反映电路网络内部结构的联系。
关键词: 阻抗 品质因数 谐振
本文以归一化频率η为变量,推导了RL-C谐振电路阻抗的模|Z|与Q及η的关系表达式,并推导给出了阻抗的最大值发生时的归一化频率η*与Q的关系式。通过举例进一步分析了谐振点处阻抗与阻抗的最大值发生的频率及相对误差随Q的变化而变化的规律。
关键词: 创新实践体系 教学改革 特色班级
本文介绍我校电子信息学院经过近几年的建设,围绕学生从事自主式学习、创新实践遇到的诸多问题,持续加大创新实践体系建设投入力度,以完善理论教学、改革实验教学和设立特色班级等举措,初步实现了电子类创新实践体系的建设,为日后培养优秀精英人才打下了坚实的基础。
关键词: 校企合作 暑期学校 实践教学
为了开拓新的实践教学途径,调动相关社会资源并发挥其能动性和在实践教学中的作用,我校积极开展校企之间的合作,共建了“暑期学校”实践教学基地。由学校提供教学场地和常用仪器设备,企业提供技术指导和开发系统,共同为学生开展实践教学。本文从教学内容、教学方法以及实训基地共建三个方面,探讨了“暑期学校”的实践教学创新模式。
关键词: 有限元 虚拟仿真 综合实验
随着全球新一轮科技革命加速推进,多学科的交叉融合势在必行。本文基于有限元仿真软件ANSYS,设计开发了一种基于PVDF(聚偏氟乙稀)纳米薄膜的微执行器虚拟仿真实验。该实验耦合了材料学、电子学等多学科知识,既有助于学生从多维度理解逆压电效应,又培养了学生多学科交叉的思维方式。
关键词: 工程教育认证 能力导向 控制系统 实验教学
本文分析了控制系统实验教学存在的问题,以支撑专业毕业要求能力培养为出发点,基于实践性、集成性、综合性和教学适用性,构建实际系统的实验平台,把执行元件、检测技术、计算机接口技术、软件编程、控制理论等专业知识整合运用于控制系统中,培养学生分析、综合、设计、探索和创新能力,以及交流、团队合作、组织管理、独立学习能力,从多方面支撑...
关键词: 永磁直线电机 驱动控制 实验教学平台
本文研制了往复式永磁直线电机实验教学平台。相较于传统直线电机实验教学平台,该实验教学平台通用性和灵活性强,可实现永磁直线电机的多种实验研究,同时具有较高的实验精度。基于该实验教学平台,开展了永磁直线电机的定位、定位力、静态推力以及开环和闭环实验研究。该实验教学平台的研制和应用,丰富了电机类课程的教学内容,为学生提供了良好的...
关键词: 创新能力 实践能力 课程设计
本文以提高电气工程及其自动化专业学生创新实践能力培养水平为目的,改革“电子电力技术”课程设计教学模式。选择智能小车作为课程设计的对象,从设计小车驱动板的电路原理图开始,一步步完成电路板绘制、手焊与调试,并通过单片机编程进行功能验证与扩展。实践表明,这项改革措施能够激发学生的学习兴趣,学生在做中学、学中做,创新实践能力培养水...
关键词: 无线信道 瑞利衰落 高斯噪声
无线信道衰落是通信理论教学中的重要内容。针对通信类课程中随机信道知识较为抽象、传统教学方法难以理解的问题,基于现场可编程逻辑阵列(Field-Programmable Gate Array,FPGA)为核心的硬件平台开发了实时模拟、观测各种信道衰落和噪声的实验系统。学生通过该实验系统可直观感受信道对传输信号产生的失真影响,有利于其理解无线信道随机理论。学...
关键词: 网站首页 下载专区 投稿 联系人
(1)我刊唯一的投稿网站址是jeee.seu.edu;(2)投稿的样式可参照我刊网站首页左侧下载专区的“标准稿件”;(3)有关投稿事宜可与我刊联系,联系人:潘弘瑶老师,Tel:13951812762Email:j4e@seu.edu.cn。
关键词: 电力电子仿真 动态链接库 plecs
针对电力电子仿真中算法灵活性高和软件自带算法模块较为分散的特点,本文提出基于C语言的动态链接库DLL(Dynamic Link Library)和电力电子系统级仿真软件PLECS进行辅助教学的新方法,并以BUCK变换器闭环系统仿真为例,给出了具体的实施过程。该方案不仅克服了传统实验教学中实验装置数量有限、实施周期长和灵活性低的缺点,而且基于C语言的控制算法...
关键词: 忆阻 振荡器 非线性现象
非线性普遍存在于实际电路中。本文基于Sallen-Key滤波器和忆阻二极管桥设计了一类忆阻振荡器电路。并以一个忆阻振荡器为例,制定了实验方案,完成了实验验证。结果表明,通过改变电路元件参数值,可观测到周期极限环、准周期振荡以及混沌振荡等非线性现象。该电路结构简单,调试方便,现象丰富。该实验方案可作为本科课程设计的重要研究性内容,加深...
关键词: 工程理念 实践教学 教学探索
针对我国地方院校电子信息类课程实践教学情况,以创新实践与工程认证为目标,提出地方院校课程实践教学改革的新思路。以山西农业大学电子信息类课程为例,建立多课堂联动的一体化实践教学体系,利用头脑风暴法激发学生实践过程创新思维能力培养,强化过程监督与商业思维管理结合的教学模式,以期提高课堂教学质量与学生创新实践的综合能力。
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