关键词：初中生物学 情景教学 方法策略 

摘要：在初中阶段,生物学是一门最为基础的课程。初中生物能够对学生在高中及未来的生物学学习起到帮助作用。虽然初中生物学的教学内容相对而言较为容易,但是其中仍然存在较为抽象的概念。以初中生的认知水平对抽象生物概念进行充分地了解与掌握,仍然具有相当较大的难度。情景教学是一种科学的教学方法。在初中生物课堂中良好地运用该方法,不仅能够将抽象的生物概念进行具体化,而且能够实现预期教学目标。本文探讨了在初中生物课堂创设情景的方法,希望能够将初中生物教学效果与质量进行提升。

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