关键词：青年教师 校本教材 参与 实践能力 

摘要：在新一轮课程教育改革中,强调对校本教材的开发。教师作为校本教材编写与开发的主体,通过积极参与到实践过程当中,不仅有助于创新教学行为,探索出适合自身教学特点与学生发展的教学模式,而且有助于教师专业素质与实践能力的综合提升。本文以《基础会计》的校本教材为例,着重就青年教师参与校本教材对实践能力的提升进行了探索与研究。

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