关键词：儿童视角 幼儿园 物质环境 质量评价 

摘要：倾听儿童的心声不仅是尊重儿童权利的需要,更是提高儿童生活质量的必然诉求。在儿童看来,制约幼儿园物质环境质量的最重要因素是难度和功能,次要因素包括布置、配备量、物理特征、维护与清洁、使用的机会与时间。从儿童的现实需要出发,幼儿园物质环境创设应关注难易梯度、增加实用性、提高耐用性,并动态把握儿童经验与需求的变化,不断提高幼儿园物质环境质量。

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