关键词：探究式教学 初中道德与法制课 策略分析 

摘要：在新课程改革不断深入的当今时代,我国教育模式逐渐由“应试教育”转变为素质教育。除了相关专业知识的获取之外,加强对学生的道德与法治教育成为了众多教师的首要任务之一。且处于初中阶段的学生对事物的认识尚未成熟,在此阶段加强对其道德与法治观念的教育可谓是不可避免的重要任务之一,这主要是因为道德与法治教育可推动学生树立正确的人生观、世界观以及价值观等多种观念。因此,在初中道德与法制课程教学过程中采取恰当的教学方式是有其必要性的。本文我们将针对探究式教学在初中道德与法制课中的策略进行相应的分析。

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