关键词：小学数学 生活化教学 策略初探 

摘要：小学数学是小学阶段课程的重要组成部分,有利于培养小学的逻辑思维能力、创造能力以及动手能力。机械死板的课堂理论教学并不能够满足小学生日益增长的求知欲望,因此,小学数学的学习应该与实际相结合,融入到我们的日常生活中去,让数学与生活同行。教师应该结合相关的生活案例教学,以此来激发小学生的学习兴趣,避免教学时的空洞无味。本文主要从小学的教学现状出发,结合苏教版小数教材,对小学数学的生活化教学进行了初步的探索。

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